作為壹名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麽應當如何寫教案呢?下面是我精心整理的戶外活動教案4篇,希望對大家有所幫助。
戶外活動教案 篇1目標
發展投擲、追逐、躲閃跑、合作等能力。
材料
布、棉花、尼龍粘扣、松緊帶。
做法
1、做肩包:用布縫壹個長30厘米、寬20厘米的小棉墊;將粘鏈的壹面剪成約20厘米長的4段,平行縫在棉墊上;再剪3根適合幼兒肩背的松緊帶,縫在棉墊的兩邊。
2、做粘包:縫制六面體的布包若幹,裏面裝上棉花;將棉包四周縫上粘鏈的兩邊。
玩法
1、壹人背肩包在前面跑,另外的小朋友追著打。
2、幼兒將肩包壹個背在胸前、壹個背在背後,幾個幼兒粘成壹隊,壹起橫走或豎走。
3、幼兒遊戲累了,可以坐在小墊子上休息。
說明
此玩具適合秋冬季玩,遊戲性很強,深受孩子們歡迎。
戶外活動教案 篇2《家鄉遊》
設計意圖:在拍手遊戲中讓幼兒感受濟南的美麗,通過設計情境讓幼兒體驗家鄉遊的快樂,並鍛煉幼兒的跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能,為此設計了“家鄉遊”這壹好玩的遊戲。
活動目標:
練習跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能。體驗合作遊戲的快樂。
活動準備:
布置好梅花樁、爬行墊、拱形門、50厘米地墊、若幹面小紅旗。
活動過程:
1.邊說兒歌邊做拍手遊戲,做準備運動。
附:拍手歌
妳拍壹,我拍壹,濟南泉城真美麗。妳拍二,我拍二,佛山倒影真美麗。妳拍三,我拍三,濟南有個趵突泉。妳拍四,我拍四,珍珠泉邊做遊戲。妳拍五,我拍五,四面荷花三面柳。妳拍六,我拍六,大寬馬路遛壹遛。妳拍七,我拍七,廣場噴泉真神奇。妳拍八,我拍八,紅葉谷裏美如畫。妳拍九,我拍九,大明湖邊走壹走。妳拍十,我拍十,泉城濟南真美麗。
2.教師以遊戲“家鄉美”的形式組織活動。引導幼兒觀看、熟悉場地,並讓幼兒探討、嘗試玩法。
3.教師介紹並示範玩法。
(1)青青綠草地(爬過爬行墊)。動作要求:手腳著地。(2)勇過隧道(2個拱形門壹組縱隊,中間間距1——1.5米,上面用布罩上,做成隧道狀)。提醒幼兒鉆的過程中盡量彎腰,不要碰壞了“隧道”。
(3)噴湧的泉水(走梅花樁)。提醒幼兒可以張開雙臂,以便保持平衡,盡量不要掉進“泉水”裏。
(4)跨過小河(跨過50厘米的地墊)。依據幼兒的能力,可允許鼓勵幼兒嘗試進行立定跳躍、助跑跨越等動作。
練習以上動作時組織幼兒壹個跟壹個進行活動,提醒幼兒註意安全。
4.組織幼兒逐項進行,分組練習。
5.遊戲開始,教師講解遊戲規則:幼兒壹個跟著壹個按壹定的路線進行遊戲,逐壹經過各個障礙,到達終點後舉起小紅旗表示勝利。
6..放松整理活動,利用“我們都是好朋友”的情景,組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背,放松肌肉,自然結束。
戶外活動教案 篇3活動目標
1.大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉,發展創造力和協作能力。
2.得到平衡、彈跳能力的進壹步發展,提高動作的協調性和靈活性。
3.感受與他人***同遊戲的快樂,培養合作意識。
4.體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
5.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
活動過程
(壹)、開始部分:
熱身部分:教師帶領幼兒喜歡進行準備活動,激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。
(二)、遊戲部分:
1、協作遊戲――運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運球比賽,分為5組,看哪壹組用的時間最短,且球不著地為勝!
2、協作遊戲――接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在壹分鐘內,看哪組接到的沙包最多為勝。
3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把後面的呼啦圈擺在前面,看哪壹組最先到達目的地就獲勝!
4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點,快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續走)四、結束部分身體放松運動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚遊。
整理活動:讓幼兒將各種材料、器械進行整理,帶回。
(三)、活動總結天氣較冷,在活動過程中,積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度,並讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個環節都能有所獲得。
戶外活動教案 篇4活動目的:
1、練習跳躍前進的動作,增強腿部力量,增強小朋友的體質。
2、發展幼兒動作的協調性及平衡能力。
3、培養幼兒的規則意識和集體榮譽感。
活動準備:
1、教師自制的大頭面具4個。
2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起,擺成小路。
活動過程:
將幼兒分成人數相等的四路縱隊,站在起跑線後。教師下令後,每組的第壹名幼兒頭戴教師自制的大頭面具,迅速雙腳跳躍到小路盡頭,快速折返身子沿中路邊跑回,將大頭面具交給第二名幼兒,自己站到隊尾。如此依次進行,直到最後壹名幼兒跑回,以快的隊為優勝。
遊戲活動
動手區:
①繡花
②榨果汁
活動結束:放松動動,小朋友壹起聽兒歌,吃點心。
戶外活動教案 篇5活動目標:
1、 探索椅子的各種玩法,充分學平衡、跳等動作。
2、 喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
3、 懂得遵守遊戲規則,有保護自己身體的意識。
活動準備:
1、 小椅子若幹、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。
2、 磁帶:《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。
3、 布置場地。(2個跨欄,4個平衡木,1個大椅子山洞,最後壹個小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)
活動過程:
壹、 活動導入:
1、師:小朋友們,首先請妳們來和老師做壹下準備運動,請妳跟我這樣做,(我就跟妳這樣做)帶領幼兒跑壹圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉圈,做完運動,“請妳跟我這樣做”,老師坐到椅子上,音樂停止。
2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎麽玩,請大家開動妳的小腦筋,來想壹想,看誰想得玩法多,小朋友們,妳們可以自己玩,也可以和同伴壹塊玩。但是,老師要提壹個小小的要求,妳們在玩的時候,要註意安全。
二、活動展開:
3、幼兒每人壹只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師註意觀察幼兒,發現創新的加以表揚,加強安全保護。
4、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
5、小朋友們,妳們真棒,妳們探索了這麽多種玩法,老師為妳們感到自豪,下面我們壹起來練習壹下椅子的玩法,好麽?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
6、小朋友們,妳們練習地非常好,下面我們就玩壹個遊戲,叫做運動員大比拼。妳們肯定都見過電視上播放的體育節目吧,電視上的運動員勇敢麽?他們勇於拼搏,妳們願意向他們學習,爭奪冠軍麽?下面我們來分組進行比賽(放音樂:《運動員進行曲》)。
幼兒分成4組,分別取名字,紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法,提出要求,幼兒遊戲:跨欄――平衡木――鉆洞,然後拿上小旗,回來接力,將小旗交到另壹個小朋友手上,另壹個小朋友跑跑到目的地,換另壹個顏色的小旗返回,依次類推,最早到達目的地者為勝,遊戲結束後,教師針對情況,及時表揚鼓勵。
7、最後我們來玩壹個小朋友非常喜歡的遊戲:搶椅子(個別孩子可以休息)最後勝出的小朋友發獎。
三、結束階段:
1、教師小結:表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒,肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子,與幼兒壹起做放松運動。
3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,並做騎馬動作,將椅子帶出場地,結束活動。
四、活動延伸:
1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,並展出,與家長壹起***賞。
2、在戶外活動中,引導幼兒繼續玩“椅子遊戲”。
4 大班戶外訓練《練習爬行》
戶外活動教案 篇6壹、活動目標
1.嘗試雙腳夾住沙包,用力跳起,並向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體的協調性。
2.通過學習,逐步掌握夾包跳的動作要領。
3.學會遵守遊戲規則,感受遊戲的樂趣。
二、活動準備
沙包、海綿墊、呼啦圈若幹,即時貼。
三、重點難點
重點:雙腳並攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方。
難點:跳起時候,雙腳能用力將沙包拋向前方。
四、活動過程
(壹)導入部分
1.整隊,師生問好。
2.齊步走,跑步走。
3.熱身活動。
頸部:點點頭來揚揚頭,向左向右轉壹圈,點點頭來揚揚頭,向右向左轉壹圈;
胸部:小手齊胸壹二壹,大家壹起來用力。
腰部:伸出小手彎彎腰,換個方向彎壹彎,我有小小望遠鏡,看看東來看看西。
腿部:伸伸小腿踢壹踢,雙腳並攏蹦蹦跳,蹲下身來變小苗,慢慢長成參天樹。
(二)基本過程
壹、玩沙包
1.師:看壹看,今天周老師帶來了什麽?(幼兒:沙包)妳們都會玩沙包嗎?(幼兒:會)那現在周老師給每個小朋友發壹個沙包,請妳們自由玩壹玩,看看沙包都可以怎麽玩。
2.幼兒自由玩沙包,教師鼓勵幼兒嘗試新的玩法。
3.請2~3名幼兒示範自己的玩法。
二、學習新玩法:夾包跳
1.周老師也有壹種玩法,想不想知道是什麽?(幼兒:想)
2.教師示範:雙腳夾住沙包,用力跳起,將沙包拋向前方。
師:雙腳要夾緊沙包,整個人往上跳,跳到空中後再把沙包用腳甩出去,盡量往前甩。
3.幼兒練習,教師指導,提醒幼兒在跳起時,要拋出沙包。
戶外活動教案 篇7活動目標:
1、嘗試協作推小車的多種玩法,激發幼兒的創造性和想象力;
2、發展幼兒的肢體協調本事,培養幼兒對合作遊戲的興趣。
活動準備:
1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。
2、歡快的遊戲音樂,進行曲。
活動過程:
壹、導入活動
1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。
2、玩獨輪小推車,激發幼兒的興趣。
二、自由探索
1、提出問題,引導幼兒發散思維
師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的遊戲嗎”
2、自由探索、嘗試練習
討論:哪種方法更省力哪種方法更好玩為什麽
3、師幼***同分析、總結
(1)二人推車法:請壹位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。
(2)三人推車法:請壹位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。
三、遊戲:送小車回停車場
把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。
比賽***分三次:雙人賽、三人賽、設置障礙賽
規則:幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀,去停車場停車,下壹組小朋友要等前壹組小朋友到達停車場才能出發,比比哪組先把車全部停到停車場。
放松活動
在音樂伴奏聲中幼兒壹齊做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體
活動延伸:
活動結束後教師和幼兒壹齊搜尋諸如“擡花轎”、“跳房子”等民間遊戲,既可解決體育遊戲與器械不足的矛盾,又可把民間遊戲發揚光大。
歡樂遊戲——健康活動《壹棒接壹棒》課後反思
上周,園名師組調研我們大班教研組,半日的調研,細致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每壹個人都收獲不少。
在這次調研中,我執教了壹堂健康活動《壹棒接壹棒》。
每壹次都恐於健康活動時孩子的收放,但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《壹棒接壹棒》這個活動資料認真分析後,覺得挺有意思,孩子們應當喜歡,應當能吸引他們。
活動壹開始,我出示小棒,引起他們的興趣。並以學本領、練本領來激發他們,樹立信心,之後以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真、投入的表情與動作向我匯報:教師,看我的本領學得多棒!
之後,我宣布本領練得十分不錯,能夠先進行幾個方式的傳棒遊戲。傳棒遊戲壹——前後傳棒;傳棒遊戲二——左右傳棒;傳棒遊戲三——上下傳棒。遊戲中,我比較註重孩子們遊戲規則的養成與孩子們的團體榮譽感的萌發。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。
最終,進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,走過獨木橋,跨過小水溝,把棒傳給下壹個小朋友,以此類推,看那壹隊勝利。比賽前清點人數是比賽規則中很重要的壹件事。兩隊相同的人數是比賽的前提,在孩子們的公正下,發現黃隊果真少了壹位小朋友,怎樣辦呢最終壹致認同,讓李教師參加黃隊的比賽。其實,比賽的結果並不重要,重要的`是孩子們懂了,會了,發展了,歡樂了。
這種健康遊戲活動我很喜歡,相信孩子們也是。
戶外活動教案 篇8活動目標:
1、喜歡在小區自然的環境中,嘗試新奇的、有野趣的活動,培養親近自然的情感。
2、初步培養勇敢、不怕困難的意誌力。
活動重點:
嘗試野外遊戲,體驗野外活動的快樂。
活動難點:
提醒幼兒在活動的過程中註意安全,提高幼兒自我保護的意識。
材料準備:
1、怪獸,寶藏,勇士獎章各若幹
2、投擲工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,報紙團,可樂罐等。
3、活動前,在個別體弱幼兒後背上墊好毛巾,以便於在出汗時及時抽取。
4、錄音機壹臺。
活動流程:
熱身→引出遊戲主題→幼兒活動→延伸活動
活動過程:
壹、熱身活動
(利用小區中的自然環境:如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以遊戲語言,引發幼兒參與活動的興趣。)教師引導幼兒走過獨木橋,跳過大石頭,來到森林裏。
二、引出遊戲主題
1、接到電話:森林裏發現寶藏,可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:“我們該怎麽辦?”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。
2、(說明:怪獸是前幾天幼兒在區域活動中制作完成的)
3、引導幼兒做些活動前的準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4、委派幾名勇士偵察並報告怪獸躲藏的地點。
5、安全教育:提醒勇士們註意森林裏的“危險地帶”(註意觀察幼兒的活動地帶,盡量遠離小湖),初步學會保護自己。
6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備,鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。
師:“蘋果隊的勇士們妳們有沒有信心打敗怪獸?”
三、幼兒活動
(壹)打怪獸(配合緊張的音樂)
1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準備出發。要求:必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。
2、引導幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。
3、小結交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。
4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導個別幼兒更換原來的武器)
5、師提醒個別幼兒熱了及時用幹毛巾擦擦汗,避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內衣的幹爽。
(二)尋寶藏(配合柔和的音樂)
鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。
四、延伸活動
1、休閑活動:交流分享找到的寶藏,和同伴說說:妳找到了什麽?
2、幼兒根據自己的運動情況擦擦汗。
3、為找到寶藏的勇士們頒發“勇士獎章”。
4、整理,收拾好我們的武器裝備回家了。
設計思路:
新課程明確指出:強調充分利用自然環境中的各種因素進行鍛煉,開展各種富有野趣的活動,在活動中強調幼兒體質的增強和綜合運動能力的培養;同時,也要借助社區和周邊的環境資源,開展安全的,適宜的多種活動。
基於對二期課改課程新理念的理解,我們充分利用了我園所處的有利地理環境優勢(小區的花園附近),並以我園的總課題《實施整合教育,促進幼兒的主動學習》為指導,改變了以往狹隘的、單壹的幼兒園活動模式,大膽地讓我們的孩子走出幼兒園,走向社區,從而更好地來體現幼兒園教育向社區拓展的大教育觀的新思路。
整個活動,我始終以遊戲“尋寶”來調動幼兒活動的積極性,從接到命令發現有怪獸,到想辦法找工具打怪獸,到打敗怪獸尋寶藏,最後得到勇士獎章。幼兒始終在有趣的遊戲情景激勵下,在“復雜”的地理位置中,進行活動。整個活動旨在發展幼兒動作的協調能力、相互合作以及學習自我保護的能力,讓幼兒在有趣的遊戲情景中,充分體驗野外活動的快樂。
戶外活動教案 篇9目標
發展投擲、追逐、躲閃跑、合作等能力。
材料
布、棉花、尼龍粘扣、松緊帶。
做法
1、做肩包:用布縫壹個長30厘米、寬20厘米的小棉墊;將粘鏈的壹面剪成約20厘米長的4段,平行縫在棉墊上;再剪3根適合幼兒肩背的松緊帶,縫在棉墊的兩邊。
2、做粘包:縫制六面體的布包若幹,裏面裝上棉花;將棉包四周縫上粘鏈的兩邊。
玩法
1、壹人背肩包在前面跑,另外的小朋友追著打。
2、幼兒將肩包壹個背在胸前、壹個背在背後,幾個幼兒粘成壹隊,壹起橫走或豎走。
3、幼兒遊戲累了,可以坐在小墊子上休息。
說明
此玩具適合秋冬季玩,遊戲性很強,深受孩子們歡迎。
戶外活動教案 篇10設計意圖
對於小班幼兒來說,他們的平衡能力是很薄弱的,為了提高幼兒走平衡的能力我設計了平衡這項活動來鍛煉幼兒的平衡能力。
活動目標
1、鍛煉幼兒的平衡能力
2.喜歡參加平衡遊戲,在遊戲中培養幼兒走平衡時勇敢、沈著的品質。
活動準備
場地、直線兩米、沙包、圓點
活動過程
1.教師與幼兒熱身運動,活動身體各關節 。 (愛模仿,是小班幼兒的年齡特點,小班幼兒正是在模仿中學習成長的)教師扮演“貓媽媽”,幼兒扮演“小貓”。以“貓媽媽”帶“小貓”到外面做遊戲為情節,引導幼兒隨音樂自由的模仿小貓的叫聲、小貓走路、跑步等動作,活動身體。
2、現在,大家有點累了,寶寶們站到圓圈裏休息壹會吧!引導幼兒單腳站在圓點上做金雞獨立狀,學平衡能力。
3、攢足了力氣,咱們壹起走過獨木橋將小魚運到河對岸去。引導幼兒每個人頭頂沙包,站在起點走過平衡直線直至終點。
4、在熟練正走平衡直線基礎上練習倒著走平衡直線。
活動反思
幼兒對此遊戲很感興趣,特別是逐漸增加了走平衡的難度更激發了幼兒的積極性,很好的鍛煉了幼兒的平衡能力。許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒幼兒不要讓頭上的沙包掉落,如過落下來,要馬上放回頭上,繼續走。另外,對於小班的幼兒到走平衡直線還有壹定的難度,可多加練習。