戶外活動教案

　作為壹名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麽應當如何寫教案呢？下面是我精心整理的戶外活動教案4篇，希望對大家有所幫助。

戶外活動教案篇1

　目標

　發展投擲、追逐、躲閃跑、合作等能力。

　材料

　布、棉花、尼龍粘扣、松緊帶。

　做法

　1、做肩包：用布縫壹個長30厘米、寬20厘米的小棉墊；將粘鏈的壹面剪成約20厘米長的4段，平行縫在棉墊上；再剪3根適合幼兒肩背的松緊帶，縫在棉墊的兩邊。

　2、做粘包：縫制六面體的布包若幹，裏面裝上棉花；將棉包四周縫上粘鏈的兩邊。

　玩法

　1、壹人背肩包在前面跑，另外的小朋友追著打。

　2、幼兒將肩包壹個背在胸前、壹個背在背後，幾個幼兒粘成壹隊，壹起橫走或豎走。

　3、幼兒遊戲累了，可以坐在小墊子上休息。

　說明

　此玩具適合秋冬季玩，遊戲性很強，深受孩子們歡迎。

戶外活動教案篇2

　《家鄉遊》

　設計意圖：在拍手遊戲中讓幼兒感受濟南的美麗，通過設計情境讓幼兒體驗家鄉遊的快樂，並鍛煉幼兒的跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能,為此設計了“家鄉遊”這壹好玩的遊戲。

　活動目標：

　練習跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能。體驗合作遊戲的快樂。

　活動準備：

　布置好梅花樁、爬行墊、拱形門、50厘米地墊、若幹面小紅旗。

　活動過程：

　1.邊說兒歌邊做拍手遊戲,做準備運動。

　附：拍手歌

　妳拍壹，我拍壹，濟南泉城真美麗。妳拍二，我拍二，佛山倒影真美麗。妳拍三，我拍三，濟南有個趵突泉。妳拍四，我拍四，珍珠泉邊做遊戲。妳拍五，我拍五，四面荷花三面柳。妳拍六，我拍六，大寬馬路遛壹遛。妳拍七，我拍七，廣場噴泉真神奇。妳拍八，我拍八，紅葉谷裏美如畫。妳拍九，我拍九，大明湖邊走壹走。妳拍十，我拍十，泉城濟南真美麗。

　2.教師以遊戲“家鄉美”的形式組織活動。引導幼兒觀看、熟悉場地，並讓幼兒探討、嘗試玩法。

　3.教師介紹並示範玩法。

　(1)青青綠草地(爬過爬行墊)。動作要求：手腳著地。(2)勇過隧道(2個拱形門壹組縱隊，中間間距1——1.5米，上面用布罩上，做成隧道狀)。提醒幼兒鉆的過程中盡量彎腰，不要碰壞了“隧道”。

　(3)噴湧的泉水(走梅花樁)。提醒幼兒可以張開雙臂，以便保持平衡，盡量不要掉進“泉水”裏。

　(4)跨過小河(跨過50厘米的地墊)。依據幼兒的能力，可允許鼓勵幼兒嘗試進行立定跳躍、助跑跨越等動作。

　練習以上動作時組織幼兒壹個跟壹個進行活動，提醒幼兒註意安全。

　4.組織幼兒逐項進行，分組練習。

　5.遊戲開始，教師講解遊戲規則：幼兒壹個跟著壹個按壹定的路線進行遊戲，逐壹經過各個障礙，到達終點後舉起小紅旗表示勝利。

　6..放松整理活動，利用“我們都是好朋友”的情景，組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然結束。

戶外活動教案篇3

　活動目標

　1.大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力。

　2.得到平衡、彈跳能力的進壹步發展，提高動作的協調性和靈活性。

　3.感受與他人***同遊戲的快樂，培養合作意識。

　4.體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

　5.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

　活動過程

　(壹)、開始部分：

　熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

　(二)、遊戲部分：

　1、協作遊戲――運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪壹組用的時間最短，且球不著地為勝!

　2、協作遊戲――接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在壹分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。

　3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把後面的呼啦圈擺在前面，看哪壹組最先到達目的地就獲勝!

　4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續走)四、結束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚遊。

　整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

　(三)、活動總結天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，並讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

戶外活動教案篇4

　活動目的：

　1、練習跳躍前進的動作，增強腿部力量，增強小朋友的體質。

　2、發展幼兒動作的協調性及平衡能力。

　3、培養幼兒的規則意識和集體榮譽感。

　活動準備：

　1、教師自制的大頭面具4個。

　2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起，擺成小路。

　活動過程：

　將幼兒分成人數相等的四路縱隊，站在起跑線後。教師下令後，每組的第壹名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次進行，直到最後壹名幼兒跑回，以快的隊為優勝。

　遊戲活動

　動手區：

　①繡花

　②榨果汁

　活動結束：放松動動，小朋友壹起聽兒歌，吃點心。

戶外活動教案篇5

　活動目標：

　1、探索椅子的各種玩法，充分學平衡、跳等動作。

　2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　3、懂得遵守遊戲規則，有保護自己身體的意識。

　活動準備：

　1、小椅子若幹、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。

　2、磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

　3、布置場地。（2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最後壹個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）

　活動過程：

　壹、活動導入：

　1、師：小朋友們，首先請妳們來和老師做壹下準備運動，請妳跟我這樣做，（我就跟妳這樣做）帶領幼兒跑壹圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，“請妳跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。

　2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎麽玩，請大家開動妳的小腦筋，來想壹想，看誰想得玩法多，小朋友們，妳們可以自己玩，也可以和同伴壹塊玩。但是，老師要提壹個小小的要求，妳們在玩的時候，要註意安全。

　二、活動展開：

　3、幼兒每人壹只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師註意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。

　4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

　5、小朋友們，妳們真棒，妳們探索了這麽多種玩法，老師為妳們感到自豪，下面我們壹起來練習壹下椅子的玩法，好麽？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

　6、小朋友們，妳們練習地非常好，下面我們就玩壹個遊戲，叫做運動員大比拼。妳們肯定都見過電視上播放的體育節目吧，電視上的運動員勇敢麽？他們勇於拼搏，妳們願意向他們學習，爭奪冠軍麽？下面我們來分組進行比賽（放音樂：《運動員進行曲》）。

　幼兒分成4組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒遊戲：跨欄――平衡木――鉆洞，然後拿上小旗，回來接力，將小旗交到另壹個小朋友手上，另壹個小朋友跑跑到目的地，換另壹個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，遊戲結束後，教師針對情況，及時表揚鼓勵。

　7、最後我們來玩壹個小朋友非常喜歡的遊戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最後勝出的小朋友發獎。

　三、結束階段：

　1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

　2、教師喊拍子，與幼兒壹起做放松運動。

　3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，並做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。

　四、活動延伸：

　1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，並展出，與家長壹起***賞。

　2、在戶外活動中，引導幼兒繼續玩“椅子遊戲”。

　4 大班戶外訓練《練習爬行》

戶外活動教案篇6

　壹、活動目標

　1.嘗試雙腳夾住沙包，用力跳起，並向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協調性。

　2.通過學習，逐步掌握夾包跳的動作要領。

　3.學會遵守遊戲規則，感受遊戲的樂趣。

　二、活動準備

　沙包、海綿墊、呼啦圈若幹，即時貼。

　三、重點難點

　重點：雙腳並攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方。

　難點：跳起時候，雙腳能用力將沙包拋向前方。

　四、活動過程

　（壹）導入部分

　1.整隊，師生問好。

　2.齊步走，跑步走。

　3.熱身活動。

　頸部：點點頭來揚揚頭，向左向右轉壹圈，點點頭來揚揚頭，向右向左轉壹圈；

　胸部：小手齊胸壹二壹，大家壹起來用力。

　腰部：伸出小手彎彎腰，換個方向彎壹彎，我有小小望遠鏡，看看東來看看西。

　腿部：伸伸小腿踢壹踢，雙腳並攏蹦蹦跳，蹲下身來變小苗，慢慢長成參天樹。

　（二）基本過程

　壹、玩沙包

　1.師：看壹看，今天周老師帶來了什麽？（幼兒：沙包）妳們都會玩沙包嗎？（幼兒：會）那現在周老師給每個小朋友發壹個沙包，請妳們自由玩壹玩，看看沙包都可以怎麽玩。

　2.幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試新的玩法。

　3.請2~3名幼兒示範自己的玩法。

　二、學習新玩法：夾包跳

　1.周老師也有壹種玩法，想不想知道是什麽？（幼兒：想）

　2.教師示範：雙腳夾住沙包，用力跳起，將沙包拋向前方。

　師：雙腳要夾緊沙包，整個人往上跳，跳到空中後再把沙包用腳甩出去，盡量往前甩。

　3.幼兒練習，教師指導，提醒幼兒在跳起時，要拋出沙包。

戶外活動教案篇7

　活動目標：

　1、嘗試協作推小車的多種玩法，激發幼兒的創造性和想象力;

　2、發展幼兒的肢體協調本事，培養幼兒對合作遊戲的興趣。

　活動準備：

　1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月搖四個。

　2、歡快的遊戲音樂，進行曲。

　活動過程：

　壹、導入活動

　1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。

　2、玩獨輪小推車，激發幼兒的興趣。

　二、自由探索

　1、提出問題，引導幼兒發散思維

　師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的遊戲嗎”

　2、自由探索、嘗試練習

　討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什麽

　3、師幼***同分析、總結

　(1)二人推車法：請壹位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

　(2)三人推車法：請壹位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

　三、遊戲：送小車回停車場

　把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

　比賽***分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽

　規則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下壹組小朋友要等前壹組小朋友到達停車場才能出發，比比哪組先把車全部停到停車場。

　放松活動

　在音樂伴奏聲中幼兒壹齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體

　活動延伸：

　活動結束後教師和幼兒壹齊搜尋諸如“擡花轎”、“跳房子”等民間遊戲，既可解決體育遊戲與器械不足的矛盾，又可把民間遊戲發揚光大。

　歡樂遊戲——健康活動《壹棒接壹棒》課後反思

　上周，園名師組調研我們大班教研組，半日的調研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每壹個人都收獲不少。

　在這次調研中，我執教了壹堂健康活動《壹棒接壹棒》。

　每壹次都恐於健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《壹棒接壹棒》這個活動資料認真分析後，覺得挺有意思，孩子們應當喜歡，應當能吸引他們。

　活動壹開始，我出示小棒，引起他們的興趣。並以學本領、練本領來激發他們，樹立信心，之後以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真、投入的表情與動作向我匯報：教師，看我的本領學得多棒!

　之後，我宣布本領練得十分不錯，能夠先進行幾個方式的傳棒遊戲。傳棒遊戲壹——前後傳棒;傳棒遊戲二——左右傳棒;傳棒遊戲三——上下傳棒。遊戲中，我比較註重孩子們遊戲規則的養成與孩子們的團體榮譽感的萌發。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

　最終，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下壹個小朋友，以此類推，看那壹隊勝利。比賽前清點人數是比賽規則中很重要的壹件事。兩隊相同的人數是比賽的前提，在孩子們的公正下，發現黃隊果真少了壹位小朋友，怎樣辦呢最終壹致認同，讓李教師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結果並不重要，重要的`是孩子們懂了，會了，發展了，歡樂了。

　這種健康遊戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。

戶外活動教案篇8

　活動目標：

　1、喜歡在小區自然的環境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養親近自然的情感。

　2、初步培養勇敢、不怕困難的意誌力。

　活動重點：

　嘗試野外遊戲，體驗野外活動的快樂。

　活動難點：

　提醒幼兒在活動的過程中註意安全，提高幼兒自我保護的意識。

　材料準備：

　1、怪獸，寶藏，勇士獎章各若幹

　2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。

　3、活動前，在個別體弱幼兒後背上墊好毛巾，以便於在出汗時及時抽取。

　4、錄音機壹臺。

　活動流程：

　熱身→引出遊戲主題→幼兒活動→延伸活動

　活動過程：

　壹、熱身活動

　(利用小區中的自然環境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以遊戲語言，引發幼兒參與活動的興趣。)教師引導幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林裏。

　二、引出遊戲主題

　1、接到電話：森林裏發現寶藏，可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們該怎麽辦？”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

　2、(說明：怪獸是前幾天幼兒在區域活動中制作完成的)

　3、引導幼兒做些活動前的準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

　4、委派幾名勇士偵察並報告怪獸躲藏的地點。

　5、安全教育：提醒勇士們註意森林裏的“危險地帶”(註意觀察幼兒的活動地帶，盡量遠離小湖)，初步學會保護自己。

　6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。

　師：“蘋果隊的勇士們妳們有沒有信心打敗怪獸？”

　三、幼兒活動

　(壹)打怪獸(配合緊張的音樂)

　1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發。要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

　2、引導幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。

　3、小結交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

　4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導個別幼兒更換原來的武器)

　5、師提醒個別幼兒熱了及時用幹毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的幹爽。

　(二)尋寶藏(配合柔和的音樂)

　鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。

　四、延伸活動

　1、休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：妳找到了什麽？

　2、幼兒根據自己的運動情況擦擦汗。

　3、為找到寶藏的勇士們頒發“勇士獎章”。

　4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。

　設計思路：

　新課程明確指出：強調充分利用自然環境中的各種因素進行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在活動中強調幼兒體質的增強和綜合運動能力的培養；同時，也要借助社區和周邊的環境資源，開展安全的，適宜的多種活動。

　基於對二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環境優勢(小區的花園附近)，並以我園的總課題《實施整合教育，促進幼兒的主動學習》為指導，改變了以往狹隘的、單壹的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區，從而更好地來體現幼兒園教育向社區拓展的大教育觀的新思路。

　整個活動，我始終以遊戲“尋寶”來調動幼兒活動的積極性，從接到命令發現有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最後得到勇士獎章。幼兒始終在有趣的遊戲情景激勵下，在“復雜”的地理位置中，進行活動。整個活動旨在發展幼兒動作的協調能力、相互合作以及學習自我保護的能力，讓幼兒在有趣的遊戲情景中，充分體驗野外活動的快樂。

戶外活動教案篇9

　目標

　發展投擲、追逐、躲閃跑、合作等能力。

　材料

　布、棉花、尼龍粘扣、松緊帶。

　做法

　2、做粘包：縫制六面體的布包若幹，裏面裝上棉花；將棉包四周縫上粘鏈的兩邊。

　玩法

　1、壹人背肩包在前面跑，另外的小朋友追著打。

　2、幼兒將肩包壹個背在胸前、壹個背在背後，幾個幼兒粘成壹隊，壹起橫走或豎走。

　3、幼兒遊戲累了，可以坐在小墊子上休息。

　說明