在課堂教學中貫徹以學習者為中心的教學理念辦法如下：
教學設計是課堂教學的藍圖，是落實教學理念的方案，是提高教學效率，促進學生全面發展的前提和保證。在實施數學新課程的今天，課堂教學設計如何改變傳統的教育理念，依據數學課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教教學方式和方法。
教學的基本理念之壹“壹切為了每壹個學生的發展”，即教師在教學中要關註每壹位學生的轉變，關註學生的情緒生活和情感體驗，關註學生的道德生活和人格養成。要實現新課程這壹理念的轉變。
吸引學生的主要方式歸納起來有這樣幾個字：
聯系、挑戰、變化、魅力。所謂聯系是制教學設計要聯系學生的客觀現實和數學現實，使教學內容不是空洞無物而是有意義的，是與其已有經驗和知識有聯系的。
比如，上課采用多種教學形式，穿插多種教學任務如猜想、觀察、聽講、思考、操作、自學、討論、演算、小組競賽等等，最後壹種吸引學生的方式是增加教師自身的魅力。
比如得體的儀表、精彩的語言、揮灑自如的教態、簡練漂亮的板書、親切的語言、熱情的鼓勵、信任的目光、敏捷的思維、嫻熟的解題技巧，都會有助於建立良好的師生關系，使學生“親其師而信其道”。教師如果能調動學生的情感和意誌這些精神需要，效果將會持久而巨大。