Ⅰ 有什麽經典幼兒故事書推薦
先說幾個高大上壹點的，《草房子》，講孩子們的故事，講孩子們的成長，很耐讀的壹本書，我個人打九點五分，如果是五六年級，可以看看《明朝那些事》，這是我唯壹壹部看完了而且不覺得無聊的講歷史的書，《艱難的歸程》和《叢林守護神》沒記錯的話牧林寫的吧，個人認為這兩本動物小說好過沈石溪寫的，小學的時候這兩本書看了不下五遍。
Ⅱ 推薦適合八歲兒童閱讀的書
推薦LZ可以讓孩子看下《丁丁歷險記》，漫畫，比利時國寶級著作哦~法文新譯本，原汁原味。彩色漫畫配文字，很適合孩子暑期看看，故事情節很好，還長見識。
Ⅲ 有哪些適合幼兒園寶寶閱讀的故事書可以推薦
《湯姆上幼兒園了》《我們是壹家》《醜小鴨》《寓言故事》
Ⅳ 適合幼兒園大班的閱讀繪本有哪些
世界性知名的有《我爸爸》《 我是彩虹魚》《親愛的小魚 》《小威向前沖》《 狐貍孵蛋 》《彩虹的盡頭》《 愛心樹 》《母雞蘿絲去散步》《蚯蚓的日記》《壹顆超級頑固的牙 》《逃家小兔 》 《爺爺壹定有辦法》《 花格子大馬 》《 幸福的大桌子》
Ⅳ 兒童故事書有哪些
壹、科普讀物
《新十萬個為什麽》
二、低幼讀物
1.《兒童美德故事書》
2.《睡前十分鐘》
3.《唐詩幼兒版》
4.《中國古典文學名著兒童讀本》（彩圖拼音版）
5.《寶寶認知網絡》——大卡、掛圖、玩具書
6.《世界童話名著彩圖文庫》
7.《快樂天地.專家版》
8.《嘟嘟熊系列叢書》
9.《看圖識物叢書》
10.《丁丁歷險記》
11.《聰明娃認知叢書——彩虹系列》
12.《聰明娃書寫起步系列》
13.《365天叢書——漢語拼音讀物系列》
14.《新編幼兒入學準備教材》（含語文、數學、書寫、科學、社會適應、手工等）
15.《不看不知道》
17.《嬰兒學畫寶典》
18.《新世紀嬰幼兒小網絡》
19.《世紀版兒童認知彩色掛圖》
20.《新編多功能看圖識字卡片》
21.《幼兒大世界精選》
三、文教讀物
1.《幼兒認讀叢書》第壹冊
2.《幼兒認讀叢書》第二冊
3.《幼兒認讀叢書》第三冊
4.《幼兒益智天天練》
5.《電腦小精靈》
6.《中英比較兒歌》
四、網絡讀物
1.《中國兒童網絡——有趣的活動》
2.《中國兒童網絡——多彩的生活》
3.《中國兒童網絡——奧妙的自然》
4.《中國兒童網絡——百態的生物》
5.《中國兒童網絡——傳世的發明》
五、文學讀物
1.《安徒生童話故事全集》（新譯本）
2.《格林童話故事全集》（新譯本）
3.《壹千零壹夜》（新譯本）
4.《超級想像童話系列叢書》
5.《彩色拼音世界經典故事叢書》
6.《中外傳世兒童故事》
六、科普讀物
1.《奇奧恐龍公園》
2.《奇異恐龍公園》
3.《奇幻恐龍公園》
4.《奇趣恐龍公園》
5.《兒童IQ超智能魔板》（系列壹）
6.《兒童IQ超智能魔板》（系列二）
7.《告訴我為什麽》。
Ⅵ 幼兒園孩子適合看的書
繪本是孩子最好的朋友。
讀書的價值不言而喻，但是最適合孩子讀的書卻是繪本，圖文並茂，深入淺出，所以繪本是孩子最好的夥伴，也是最好的禮物。但是市面上繪本（或者說是圖畫書）品類繁多，稂莠不齊，如果選擇了不好的書，那還不如不讀。
根據六個方面對兒童繪本進行甄選，它們依次是審美情趣、價值觀、情感傳遞、想象力、禮儀習慣、趣味認知。好的繪本會同時具有其中的多個要素，這樣的繪本也是最值得擁有的。
1，審美情趣是繪本的基礎，擁有壹票否決權。當我看到國內那些胡亂拼湊的卡通小人繪本時，我覺得簡直是在毒害孩子。能傳遞獨立的、有個性的審美情趣，是選擇繪本的先決條件。推薦書目《鴨子騎車記》、《小黑魚》等。
我們在國內市場上常常看到的繪本或者插畫書往往是沒有作者只有出版社的，這類書中的男孩女孩甚至動物的畫法都是極其相似的臉譜化的，裏面的價值觀也是臉譜化的甚至消極的。大家看小動物畫的都是壹樣的，小孩子只是衣服有點區別，看不出認真創作的痕跡，例如下圖。
相比較而言，第壹點和第二點最為重要，對於孩子的影響也最為深遠。這類繪本可以在較長的時間裏反復閱讀，隨著孩子的成長，可以不斷的在書中汲取養分。第三點和第四點排在其次，也是對孩子較為重要的養分。擁有這類要素的繪本也是值得選擇的。第五點和第六點相對次要，可以作為繪本選擇的補充要素。但現實中這兩類要素往往成了家長選擇繪本的首要標準，這是值得商榷的。如果有條件，家長還是應該更精心的去為孩子選擇繪本，尤其是那些國際知名作者創作的那些經久不衰的作品。彭懿的《圖畫書—閱讀與經典》，介紹了很多獲過國際大獎的經典繪本，都是不錯的選擇，遺憾的是還沒有國內作品出現。
Ⅶ 推薦幾種適合小班幼兒閱讀的繪本
《米莉的帽子變變變》
米莉在放學回家的路上，看上了商店櫥窗裏的壹頂漂亮帽子，可是她沒有錢買。不過沒關系！好心的店員鄭重其事地配合米莉，他“賣”給米莉壹頂神奇的帽子。米莉非常喜歡，把手放進錢包，拿出“所有的錢”交給店員。米莉戴上這頂帽子回家了。在回家的路上，米莉的帽子不停地變變變，壹會兒變成蛋糕帽子，壹會兒又變成鮮花帽子，甚至還變成了壹頂會唱歌的帽子……這其中究竟有什麽秘密呢？這個美妙的兒童故事繪本，讓孩子們擺脫束縛激發無窮的想象力，每壹頁米莉的帽子都有不同的變幻等待孩子們的發現。本書用爛漫可愛的筆觸描繪了壹個叫米莉的小女孩，擁有壹頂可以神奇變幻的帽子漂亮的孔雀、美麗的鮮花、汽車、輪船、房子…只要妳想帽子就可以變成妳想象的任何東西。書末作者鼓勵孩子只要勇於想象什麽事情都可變成現實。
《倒黴羊系列哲理繪本》
妳是幸運兒or倒黴蛋？
他（男）：壹個處處倒黴的家夥，下雨搶不到可以避雨的大樹，因為貪吃和小夥伴們走丟，想滑冰卻被別人搶占先機，漆黑的深夜掉進壹灘臭氣熏天的牛糞裏……所有的好事看起來都與他無關。天啊，米歇爾覺得自己簡直倒黴透了！
她（女）：壹只眼裏只有樹莓的小母羊，為了樹莓可以爬懸崖、踩高蹺、即使和小夥伴走散了也不怕。當小夥伴們被惡狼傳說嚇得草木皆兵，觸電的觸電、跳崖的跳崖、有的被車撞、有的被熊追時，她卻總能幸運地躲過壹些危險。
《好長好長的蛇》
有壹條好長好長的蛇，腦袋進城了，尾巴還在大山裏；腦袋吃午飯了，尾巴還在夜裏呼呼大睡；腦袋看見的是壹個小男孩，等尾巴看見時，已經變成老爺爺了。這是真的嗎？在小孩子的世界裏，這是再真實不過的事情了。
可是，腦袋和尾巴相距很遠，已經好久好久都沒有見面了，它們非常擔心對方，決定相見。於是，腦袋不再跟怪獸決鬥，尾巴不再觀賞蒲公英，在見面的那壹刻，它們開心地笑了。
《了不起的小紅鳥》
才藝大賽舉辦在即，大熊等四個夥伴組成樂隊積極排練準備參賽贏大獎，小紅鳥想加入樂隊，但大熊等四個夥伴因為小紅鳥個頭小而看不起他，打擊他參加才藝大賽的積極性。但聰明、執著、自信的小紅鳥通過不懈的努力證明了自己，並為大家贏得了大獎。這個小故事壹方面讓孩子明白：我們不應該壹味放大別人的缺點而拒絕全面去了解他；另壹方面也啟示孩子，即使被別人輕視，我們也不應該放棄。
Ⅷ 適合幼兒的睡前故事書
小老鼠要睡覺了，它想請媽媽講個故事。
老鼠媽媽問：“好呀，妳想聽蛋糕的故事嗎?還是想聽魚的故事?”
小老鼠縮進被子裏，說：“我想聽壹個小孩的故事。”
老鼠媽媽有點吃驚：“啊，是人的小孩的故事嗎?”
老鼠媽媽從書架取下壹本書，書名叫做《小孩來了!》。它先讀了壹個膽小的女孩被老鼠嚇哭的故事，又講了壹個粗心的男孩被老鼠搬走生日蛋糕的故事。
小老鼠聽得哈哈大笑。
“太好玩了!”它叫起來，“我也想遇見壹個小孩!”
老鼠媽媽說：“寶貝，妳以後肯定會看見小孩。不過妳要機靈點，不能被他們抓住!”
“好的，媽媽。”小老鼠問，“這會兒，人的小孩在幹什麽呢?”
“夜深了，他們也該睡覺了。也許，正在聽他們的媽媽講故事吧!”
小老鼠好奇的鉆出被子。
“他們聽什麽故事呢?”它的眼睛瞪得圓溜溜的，“他們也聽《小孩來了!》這本故事書嗎?”
“當然不是啦，這本書是老鼠寫的。人的小孩聽得故事都是人寫的。他們聽各種各樣的故事，有些故事還提到我們老鼠呢!”
小老鼠樂了。
“媽媽，我真想聽聽人的小孩在聽什麽故事!”
老鼠媽媽擰了擰小老鼠的胡子。
“寶貝，妳長大壹些就可以去歷險。不過，現在妳該睡覺了!”
小老鼠只好躺下了，它請媽媽再讀壹個故事。於是老鼠媽媽又讀了壹個冒險故事，故事的題目叫做《當小老鼠遇見尖叫的小孩》。
這個故事既驚險又 *** ，小老鼠聽得緊張極了。它緊緊地抱住媽媽，等媽媽讀到故事裏的小老鼠安全回家，跳進溫暖的被窩，小老鼠才松了壹口氣。
小老鼠閉上了眼睛，它終於累了，想睡覺了。
老鼠媽媽笑瞇瞇的合上了書，它輕輕地關了燈，然後，它輕輕的關上門——“晚安，小老鼠!”
兒童睡前故事大全書2
妳明白自我屬什麽嗎?有屬小白兔的，有屬大老虎的………有屬貓的嗎?沒有，怎樣有屬老鼠的，沒有屬貓的呢?那裏有個故事。
很久很久以前，有壹天，人們說：“我們要選十二種動物作為人的生肖，壹年壹種動物。”天下的動物有多少呀?怎樣個選法呢?這樣吧，定好壹個日子，這壹天，動物們來報名，就選先到的十二種動物為十二生肖。
貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。貓說：“咱們得壹早起來去報名，可是我愛睡懶覺，怎樣辦呢?”老鼠說：“別著急，別著急，妳盡管睡妳的大覺，我壹醒來，就去叫妳，咱們壹塊兒去。”貓聽了很高興，說：“妳真是我的好朋友，多謝妳了。”
到了報名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想到自我的事，把好朋友貓的事給忘了。就自我去報名了。
結果，老鼠被選上了。貓呢?貓因為睡懶覺，起床太遲了，等它趕到時，十二種動物已被選定了。
貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它，從這以後，貓見了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。此刻還是這樣。
妳明白哪十二生肖嗎?
它們是：老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
怎樣讓小小的老鼠排在第壹名呢?那裏也有個故事。
報名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們在路上碰到了。牛個頭大，邁的步子也大，老鼠個頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心裏想：路還遠著呢，我快跑不動了，這可怎樣辦?它腦子壹動，想出個主意來，就對牛說：“牛哥哥，牛哥哥，我來給妳唱個歌。”牛說：“好啊，妳唱吧---咦，妳怎樣不唱呀?”老鼠說：“我在唱哩，妳怎樣沒聽見?哦，我的嗓們太細了，妳沒聽見。這樣吧，讓我騎在妳的脖子上，唱起歌來，妳就聽見了。”牛說：“行羅，行羅!”老鼠就沿著牛腿子壹向爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來：
牛哥哥，牛哥哥，過小河，爬山坡，駕，駕，快點兒羅!
牛壹聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報名的地方壹看，誰也沒來，高興得昂昂地叫起來：“我是第壹名，我是第壹名!”牛還沒吧話說完，老鼠從牛脖子上壹蹦，蹦到地上，吱溜壹躥，躥到牛前面去了。結果是老鼠得了第壹名，牛得了第二名，所以，在十二生肖裏，小小的老鼠給排在最前面了。
Ⅸ 兒童圖書的種類有哪些
兒童圖書的分類：兒童啟蒙圖書，即向兒童傳授最基本、最簡單、最實用的壹般知識的讀物。
童書分類
1、幼兒文學的體裁有：
兒歌、幼兒詩、幼兒童話、幼兒寓言、幼兒故事、圖畫故事、幼兒散文、幼兒戲劇等。
2、兒童文學的體裁有：
兒歌、兒童詩、兒童童話、兒童寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視、兒童科學文藝和圖畫文學等。
3、圖畫書的種類與形式：
按內容分：親情、友情、愛情、科普、品德、人權、生命教育等
按功能分：洗澡書、枕頭書、玩具書（立體書）、識字圖卡書等
按材質分：布、木頭、塑料、泡棉、紙本、電子書等。
以包裝分：精裝書、平裝書、異形書等。
4、圖畫書題材：
民間故事、童話故事、幻想故事、成長故事、幽默故事、戰爭、單親、死亡等
5、主題：
幼兒繪本、品德教育、生命教育、健康醫學、自然生態、科學教育、人文藝術、歷史文化
6、分為：
生活、知識、人際、品格、動物、自然、想象、特殊話題
(9)故事書大全閱讀幼兒擴展閱讀書館匯的分類：
1、綜合分類
書館匯網定位在0-8歲兒童，基本上屬於幼兒階段，所以重點關註幼兒文學。綜合以上資料，先按照低幼童書的種類進行了分類：
原創圖畫書、引進圖畫書、兒童文學、科普/網絡、嬰兒認知（認知、圖畫書、紙板書、掛圖卡片、兒歌童謠、遊戲書、入園）、幼兒認知（認知、圖畫書、國學啟蒙、數學、漢語/拼音、音樂、舞蹈、美術、書法、幼兒園教材、入學）、益智遊戲、玩具書、卡通/動漫、英語、數學、期刊、工具書
2、細化分類：
按年齡分：
0-2歲2-6歲7-9歲10歲以上
按體裁分：
詩歌童謠（兒歌、兒童詩、童謠）、童話寓言、圖畫文學（圖畫書）、兒童故事、兒童小說、兒童科學文藝（科普）、兒童散文、兒童戲劇、兒童影視、國學啟蒙、掛圖卡片
3、按內容分：
1、生活認知：忙碌/無聊、飲食、衣著、居住、睡覺、交通工具、刷牙、洗澡、如廁、逛街、生日、過節、習慣、職業、上學、搬家
2、人際交往：自我認同（情緒管理、生病）、親情（爸爸、媽媽、出走、兄弟姐妹、祖孫、親戚、受罰）、友情（朋友、鄰居/社區、寵物）、愛情（婚姻、兩性）、老師、陌生人（智慧）
3、品德品格：快樂、分享、合作、關心與照顧、助人、給予、尊重、勇氣、感恩、智慧
4、科普網絡：自然生態（風雲雨雪、雷電、樹木花草、四季、環境）、地理、動物（昆蟲、海洋動物、哺乳動物）、科學（宇宙、太陽、月亮、星星、海洋）健康醫學（身體和五官、生病）、聲音、時間、數學
5、生命教育：懷孕、單親、死亡、戰爭、人權、身心障礙、歧視、老年、生病
6、想象幻想：探險、魔法、巫師、精靈、做夢、幻想
7、人文藝術：圖書、閱讀、寫作、英語、音樂、美術、顏色、美感
8、學習工具字典、圖鑒、識字
9、益智遊戲找不同、視覺大發現
Ⅹ 兒童閱讀的好處
閱讀，是壹項非常好的習慣，可以給人帶來豐富的知識，無比歡愉的快樂，對人格上的熏陶，當然，好處並不僅僅是這些。
1 、培養學習興趣， 盡快使孩子喜愛閱讀，壹旦孩子愛上閱讀便欲罷不能，他們會不停的閱讀，越讀越多，越讀越好。
2 、提升協作能力 ，喜歡閱讀的孩子掌握的語言文字能力，往往超越同級同學，不必背誦、強記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳績，因為閱讀提升了寫作能力。
3、增強語言能力 ，喜歡閱讀的孩子語言能力特別強，在聽、說、讀、寫方面較不愛閱讀的孩子搞，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。
4、 增加知識 閱讀使孩子涉獵多方面知識，文學、歷史、地理、 科學、政治等，增廣見聞，對學習有裨益。
5、 受到人格熏陶 愛讀書的孩子有悲天憫人的仁愛心，能為他人著想，同情別人的不幸遭遇，家庭、學校和社會上的人際關系，都可以從書中學習。
6、樹立遠大理想---愛閱讀的孩子視野遠大，心胸廣闊，因為他們在書中古往今來的生活實例中獲得豐富的體驗和感悟，因此能從多角度看待問題，，學好做人。
7 、養成獨立思考能力 閱讀可培養批判性思考能力，書中復雜的論證及情節，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。
8 、享受人生的快樂 閱讀時人生最大的快樂之壹，壹書在手，樂以忘憂，只有愛閱讀的孩子才可自得其樂。
：但是傳統教育的大部分都是文字思考、語言思考，很少有圖像思考。 繪本為兒童養成用圖像思考的習慣提供了壹個良好的平臺，因為繪本最大的特點就是用壹系列連貫圖畫組成壹個完整的故事，以圖為主，圖文結合，所以閱讀繪本可以培養兒童良好的圖像概念，提高思考連貫性，豐富想象力。
瑞士莫尼克．弗利克斯的代表作《無字書》系列作品，沒有壹個字，卻生動表現了聰明可愛的小老鼠的獨特意識和情感世界，畫面為孩子提供了無限的想象空間。
有助於培養兒童的探究能力 ，兒童都有很強的好奇心，在閱讀繪本時，總想從畫面上得到故事發展的過程和結果，因此，兒童閱讀繪本的過程，就是壹個發現問題、提出問題並尋找答案的過程，也就是壹個不斷探究的過程。