教學過程有六個基本的環節，每個階段都有不同的教學設計方式，每個階段方式不同，六個基本環節為：
1、準備階段的教學設計
2、感知階段的教學設計
3、理解階段的教學設計
4、鞏固階段的教學設計
5、運用階段的教學設計
6、教學過程的評價設計
擴展資料：
教學設計具有以下特征。
第壹，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麽的問題。
第二，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。
第三，教學設計是以系統方法為指導。教學設計把教學各要素看成壹個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。
第四，教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為壹種具有操作性的程序。