教師講授為主的說教式教學是信息技術支持下課堂教學模式的主要特點，這句話是錯誤的。
1、傳統講授：
在傳統的課堂教學模式中，講授是教師傳遞知識的主要方式，這種方式在數字技術支持下仍然是壹種重要的教學方法。教師可以通過講解、分析和解釋，將知識傳授給學生。
而且，在某些情況下，講授可能是最有效的教學模式，特別是當教師需要傳遞大量知識或者教授復雜的概念和技能時。
2、數字技術支持下的課堂教學模式：
數字技術支持下的課堂教學模式並不僅僅以講授為主，它還強調互動、合作和實踐。教師可以利用數字技術工具來促進學生的參與和合作，提供更加個性化的學習體驗，以及通過實踐和應用來鞏固知識。
教師講授的重要性：
1、系統傳授知識：
教師講授可以系統地傳遞知識，有助於學生建立起清晰的知識體系。通過教師的講解，學生能夠快速地掌握課程的核心內容，理解各個知識點之間的聯系，從而更好地理解和掌握學科知識。
2、幫助學生理解：
教師的講授對於幫助學生理解復雜的概念和理論至關重要。有時，學生可能難以獨自理解某些深奧的知識點，而教師的講解可以提供額外的視角和解釋，幫助學生克服困惑，更好地理解知識。
3、引導學生的思考方向：
教師的講授不僅僅是傳遞知識，更是引導學生思考的重要方式。通過教師的講解，學生可以了解到不同的思考方式和解決問題的方法，從而培養自己的思維能力。教師可以通過提出問題、引導學生分析案例等方式，激發學生的思考興趣，培養學生的思維能力。