教師傳統的觀念是什麽?轉變後應該是什麽

社會在進步，時代在發展，教育也在發展。隨著新課程改革的不斷推進，對教師的教育工作要求提出了很多的目標要求，實現合方面的轉變。首先是教師角色的定位。過去教師是知識的傳授者，通常采用灌輸式教學，現在教師應該是知識的引導者。過去教室是課堂的主宰，教師是主演，他們在課堂上完全操縱著整個教學的活動進程，學生只是在被動的接受。實現轉變之後，教師是教學活動的組織者。他們通過設計各種活動和問題，引導學生自主參與，自主探究獲取新知識。