11月14日下午，河南省孔子學會理事、河南省儒學文化促進會常務理事、河南省家庭教育研究會常務理事許建國老師應滎澤誌工的邀請，在崔廟鎮初中階梯教室作了壹場精彩的家校同行弟子規國學講座。來自崔廟鎮小學的學生家長和部分老師300余人聆聽了講座。
我是第壹次負責滎澤誌工群的活動，接到任務後，第壹個念頭就是想把這個活動盡可能做到圓滿，不辱使命。前期和許建國老師及滎澤誌工、崔廟鎮文教組組長賈老師聯系，確保講座現場條件及設備達到許老師的要求。14日中午11點，我和誌工佛緣在指定地點等待迎接許老師的到來。11點30分，我們和許老師驅車趕到崔廟鎮，和誌工賈某會合，簡單用完午餐後我們來到崔廟鎮初中階梯教室查看現場情況，張貼條幅。誌工藍天縫紉和紫月幽蘭也趕到現場幫忙……
講座中，許建國老師結合現代人的子女教育、夫妻關系、身心健康、工作狀態，帶領大家認識人生的真相：天道、師道、孝道、因果；啟迪我們真正的幸福是五福臨門：長壽、富貴、康寧、好德、善終，踐行傳統文化的仁愛、互愛，互助、大同，因為，行善不能等待，行孝不能等待！三百多人的階梯教室座無虛席，大家被許老師的演講內容深深吸引，時而淺笑，時而流淚，時而低頭反思，人人內心進行了壹場激烈地洗禮……“壹對夫婦嫌棄自己的父親年老醜臟，不讓上桌吃飯，給父親用木棍做了壹雙筷子。有壹天發現孩子也在擺弄木棍，就問孩子做啥，孩子說是練習給他做筷子，他大為震驚，趕緊把父親請回飯桌再也不敢不孝了。”尊老、愛老、養老，莫等子欲養而親不待時，空悲傷。
“鋤禾日當午，媽媽真辛苦，上午睡懶覺，下午鬥地主，晚上聊微信，飯也沒人煮。”雖是孩童的戲言，我聽到後為之壹震，這樣的媽媽，能教出優秀的孩子嗎？肯定不能。上形下效，父慈子孝，什麽樣的父母，教出什麽樣的孩子。反思自己，雖無上述這麽多惡習，可我愛睡懶覺、愛發脾氣，也愛玩手機，孩子現在可不是也壹樣嗎？兒子頂撞我時我很生氣，現在終於找到根了，原來己不正真不能正人，當媽媽的都希望能培養出壹個優秀的孩子，可是耳濡目染，想學好也難。古有“嶽母刺字、孟母擇鄰斷杼、陶母封壇退鲊”，我們雖是凡夫俗子，也應當給孩子做個好的榜樣。聽聞“問題孩子”參加了弟子規國學講座徹底轉變的故事，我迫不急待的想與兒子壹起參加培訓，我們壹起把壞的習氣改掉，迎接新的生活。
許老師的話至今記憶猶新，掌聲的掌字是由高尚的尚字和手組成，鼓掌的人是高尚的人，老祖宗在造字時已告訴我們要多對別人鼓掌贊美；舒服的舒字是舍得的舍，給予的予組成，舍予了別人自己會很舒服。的確如此，付出、奉獻是做人的最高境界。
感恩卓爾不凡會長把活動交給我負責，感恩許老師的精彩演講，讓我受益匪淺，期待能夠更深入、更全面地了解國學。
教育講座的觀後感2本周三晚6點30分，我參加了學校舉辦的由校青年講師趙晉平老師帶來的第四期家長課堂教育講座。當屏幕出現《讓愛變得更有智慧》，這幾個大字的時候，我就被這幾個字眼深深吸引住了，趙老師溫婉動聽、通俗易懂的話語深深感染了我。
趙老師首先對現代孩子及五年級孩子的年齡段特點進行了總結分析，並針對這個年齡段孩子出現的問題，采取的處理方法及技巧進行了講解。趙老師運用身邊的真人真事，讓我們懂得了家庭教育的重要性，應該如何進行家庭教育，如何教育孩子。向大家闡述了教育孩子家長要做到：調心情、調脾氣、調習慣。作為在教育孩子道路上迷茫的我忽然茅塞頓開：要想讓我們的孩子變得優秀，我們就要變得優秀。壹個半小時的講座結束了，走出報告廳，走在回家的路上我的心裏感慨萬千。
“為什麽總是粗心？為什麽又退步了？為什麽這麽不懂事？為什麽這麽不自覺？我給妳吃好的，穿好的、手機、電腦、ipad、上下學小車接送、每周吃壹次德克士、給妳創造了這麽好的條件，這麽愛妳，妳怎麽這麽不爭氣。”這是我們所有家長會經常對孩子說的話，此時的我們會訓斥、會責備、會埋怨、甚至惡語相向，我們把壹切出現的問題都歸結在孩子身上。是啊，平時我們都太註重結果，急於求成，沒有耐心去認真陪伴孩子的成長，做錯了，只是壹味責備，卻沒有告訴孩子：“錯了，妳還可以重新再來”；“只要堅持，妳壹定能行”；當孩子犯錯的時候，我們沒有告訴他以後應該怎麽做，長此以往形成惡性循環，孩子越來越差。其實我們都錯了，壹切的根源在我們家長本身。我們給予孩子的愛是溺愛，是盲目的愛，是自私的愛。忽然想起最近微信圈裏流行的壹段話：我們總是說我們在無條件地愛著孩子，其實孩子更是無條件地愛著我們！他們可以承受我們的壞脾氣，事過之後依然天真無邪地對我們微笑，他們可以承受我們的錯誤，事過之後依然會緊緊地擁抱我們！孩子會毫不吝嗇地向我們表達自己的情感、喜愛、笑容，面對這麽天真可愛對我們不計前嫌的孩子，我們怎麽可以不讓自己的情緒變得平穩些，再平和壹些呢！
是啊！請問？妳有多久沒有問過孩子：“寶貝，妳有什麽心事和媽媽說嗎？”寶貝，妳今天在學校學的開心嗎？”，有多久沒有給孩子壹個溫暖的擁抱了。那麽我們就從現在開始，放下無聊的聚會、放下手中的手機。先改變自己，讓自己先變得優秀，從點滴做起，對我們的孩子多壹些耐心、多壹些溫和，多壹些溝通，多壹些“小心機”，給孩子創造良好的成長環境，給他正確的引導。我們的孩子何愁學習成績不好，何愁學習不會努力，何愁不懂事，何愁不成才呢？當他在以後的成長道路上跌倒的時候，還能夠重新爬起來微笑地說：“重頭再來，我壹定能行”；當他在自己衣食無憂的時候，依然能夠盡最大的能力幫助到需要幫助的人；當遇到曾經傷害過他的人，依然能寬容大度、不計前嫌，那我們對孩子的教育就成功了。
“愛”，是壹個多麽溫暖的字眼，讓我們都做壹個有智慧的家長，重新認識我們的孩子，用我們的智慧給予孩子“大愛”，讓他成為優秀的人。
不知不覺已經到了家門口，孩子壹見到我撲到我懷裏說：“媽媽，我的作業做完了，等妳檢查。”此時的我改變了方法說：“寶貝，自己先認真檢查壹下，看有錯嗎，然後媽媽再檢查，如果妳能檢查出來，那妳又進步了。”聽完我的話，孩子非常開心地接受了我的建議，自己檢查出了好幾道錯題。看著開心入睡的孩子，我的心情也很舒暢，相信明天壹定會是新的開始！
教育講座的觀後感3落葉在空中盤旋，譜寫著壹曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那壹幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！——題記
今天早晨，伴著溫暖的陽光和清脆的鳥鳴聲，我們壹家四口收看了威海電視臺公***頻道，播出的北京師範大學教授於丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質，提升了自己的修養，完美的自己的`人生！
節目中主要講了四個方面：壹、如何培養孩子的孝心？二、如何培養孩子的愛心？三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？四、如何培養孩子抵抗挫折的能力？於丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。
於丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是壹句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；是壹把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；是壹首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做壹個會孝的人吧！愛心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時抹去淚水的壹縷春風。讓我們做壹個會愛的人吧！自尊、自立、自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經之路。讓我們在面對人生的荊棘時，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風帆，更加從容得徜徉也人生的海洋裏！
感恩，是壹個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做壹個感恩的人吧！