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教資傳統文化議論文怎麽轉向教師角度

教資傳統文化議論文轉向教師角度

第壹步:認真審題

1、劃重點:認真仔細閱讀材料,用鉛筆劃出關鍵詞,並思考這些關鍵詞在材料中的地位。

2、比如:什麽是最主要的,什麽是輔助的,什麽是次要的,以及這些關鍵詞內在的聯系。

第二步:找準關鍵詞,立意

將關鍵詞寫出來,並將這些關鍵詞轉化為其所真正象征的東西,從以下四個角度進行立意。

第三步:立意不要踩坑

1.立意要健康:壹篇文章贊揚什麽、批評什麽或說明壹個什麽道理,都應該使別人讀了以後受到教育或啟發。

2.立意要集中:壹篇文章必須圍繞壹個中心來寫,不能分散,不能有兩個(或多個)中心。

3.立意不宜過大:壹篇文章,如果立意過大,會導致整篇文章過於空洞,泛泛而談。最好是從是什麽、為什麽、怎麽辦某壹個角度去進行立意。

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