1．給加點字註音或根據拼音寫漢字：（4分）
熬過（ ） 嫩芽（ ） 分歧（ ） 粼粼（ ）
笑（ ） ?浴（ ） 告（ ） 花（ ）2．“分歧”、“我感到了責任的重大”、“決定”、“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”等處可謂是大詞小用、小題大作，《散步》的作者為什麽這樣說？（3分）
3．為什麽把“我”背母親，妻背兒子描寫得那麽鄭重其事呢?（3分）
4．題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，妳覺得這個標題好嗎?請妳換壹個角度為本文擬壹個標題，並說說妳的理由。（3分）
5．“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”說說妳對這段話的理解。（3分）
6．《散步》中的景物描寫***有兩處，第壹處的作用是 ，第二處的作用是 。（4分）
7．《金色花》作者 是 文學家。《紙船》選自 ，作者冰心是著名 、 。（5分）
8．體會下列詩句蘊含的思想感情。（4分）
⑴“妳到哪裏去了，妳這壞孩子?”
“我不告訴妳，媽媽。”這就是妳同我那時所要說的話了。
⑵母親，倘若妳夢中看見壹只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是妳至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山
求他載著她的愛和悲哀歸去。
9．作者為什麽把孩子想像成壹朵金色花?（3分）
10．借紙船來抒情有什麽好處?（3分）
11．結合詩的意思，在括號內填入恰當的詞語：（3分）
現代詩人劉大白《舊夢之群》壹詩中這樣贊美人生，他說：
少年是（ ）的／壹件壹件地創作
壯年是（ ）的／壹座座地建築
老年是（ ）的／壹葉壹葉地翻閱……
三個不同的比喻，描繪出人生三部曲的各自旋律，乃是對人生深刻的總結與概括。
12．請根據特定的情景增加詞語，使下面的文字表現出特定的內容。（4分）
早晨，太陽發出光芒，樹上的鳥兒鳴叫著，樹下的流水流向遠方。
⑴要求擴展後的句子要抒發主人公歡快的心情。
⑵要求擴展後的句子要抒發主人公苦悶傷感的心情。
第二部分：
（壹）
我從不肯妄棄壹張紙，
總是留著——留著，
疊成壹只壹只很小的船兒，
從舟上拋下在海裏。
有的被天風吹卷到舟中的窗裏，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著，
總希望有壹只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若妳夢中看見壹只很小的船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是妳至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
13、詩人為什麽要“留著”“紙”？（3分）
14、“我仍是不灰心的每天疊著，總希望有壹只能流到我要它到的地方去。”詩人要“紙船”到什麽地方去？（3分）
15、“這是妳至愛的女兒含著淚疊的”，詩人為什麽“含著淚”？（3分）
16、詩人借“紙船”寄托了什麽樣的感情？（3分）
17、對“不要驚訝他無端入夢”這句詩理解正確的是（ ）（3分）
A、這是想象，造成壹種懸念
B、這是對母親的安慰，擔心破壞了母親的好夢
C、這是詩人奇特的想象，表達對母親的深切思念之情
D、顯示了詩人奇特的設想，用擬人化的手法將祖國形象化
18、該詩抒發感情的方式是（ ）（3分）
A、象征法 B、托物寓情法
C、比喻法 D、擬人法
19、全詩的抒情線索是 。（3分）
20、揭示全詩主題的詩句是 。（3分）
（二）
⑴那個老嫗是壹個賣茶蛋的老嫗。在12月的壹個冷天。在北京龍慶峽附近。兒子須作壹篇“遊記”，我帶他到那兒“體驗生活”。
⑵賣茶蛋的皆鄉村女孩兒和年輕婦女。就那麽壹個老嫗；躋身她們中間，並不起勁兒地招徠。偶爾發壹聲叫賣，嗓音是沙啞的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老嫗鍋裏的蛋未見得比別人鍋裏的小。我不太能明白男人們為什麽連買茶蛋都要物色女主人。
⑶老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋裏的蛋。時時擡頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只因為不能總低著頭。目光裏無半點兒乞意。
⑷我出於壹時的不平，壹時的體恤，壹時的憐憫，向她買了幾個茶蛋。活在好人邊上的人，大抵內心會發生這種壹時的小善良，並且總克制不了這壹種自我表現的沖動。表現了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得壹種自慰。
⑸老嫗應找我兩毛錢。我則扯著兒子轉身便走，佯裝沒有算清小帳。
⑹兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢。”
⑺我說：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣壹只茶蛋掙不了幾個錢，怪不易的……”
⑻於是我向兒子講，什麽叫同情心，人為什麽應有同情心，以及同情心是怎樣壹種美德等等……
⑼兩個多小時後，我和兒子從公園出來，被人叫住——竟是那老嫗。袖著手，縮著瘦頸。身子冷得佝僂著。
⑽“這個人，”她說，“妳剛才買我的茶蛋，我還沒找妳錢，壹轉眼，妳不見了……”
⑾老嫗壹只手從袖筒裏抽出，幹枯的壹只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……
⑿兒子仰臉看我。
⒀我不得不接了錢。我不知自己當時對她說了句什麽……
⒁而公園的守門人對我說：“人家老太太，為了妳這兩毛錢，站我旁邊等了那麽半天!”我和兒子又經過賣茶蛋的攤前時，見壹老叟，守著她那煮鍋。如老嫗壹樣，低著頭，擺弄煮鍋裏的蛋。偶爾發壹聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人脧，也不過是任意的壹脧，絕無半點乞意。比別人，生意依舊冷清……
⒂人心的尊貴，壹旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑，於那老嫗，實在是很猥瑣的……
21．從具體語境看，對下列語句中加點詞語的解釋不正確的壹項是（ ）（3分）
A、躋身她們中間：置身。
B．連買茶蛋都要物色女主人：挑選；選擇。
C、佯裝沒有算清小賬：假裝。
D．我們也就只有為之肅然了：形容十分嚴肅的樣子。
22．第⑷段“我出於壹時的不平，壹時的體恤，壹時的憐憫”，“我’，為什麽“不平”?又為什麽“體恤”和“憐憫”?（3分）
23．“我”故意多給老嫗兩毛錢，出於什麽目的？後來“我”為什麽自責“猥瑣”？（3分）
24．第⑼段寫老嫗，用的是什麽人物描寫方法？結合全文思考，這樣寫作用是什麽?（3分）
25．對第⒁段描寫老叟的壹段文字的理解，不正確的壹項是（ ）（3分）
A、與前文描寫老嫗的文字基本相同，起到襯托和加強老嫗形象的作用。
B．與前文描寫老嫗的文字基本相同，強調老年勞動者的尊貴人格不因性別而差異。
C．“絕無半點乞意”呼應前文“目光裏無半點兒乞意”，突出兩位老人自甘冷清、堅守人格的高貴品質。
D．“生意依舊冷清”呼應前文“生意就冷清”，暗含作者對市場經濟下人們缺乏同情心的批評。
（三）
月光啟蒙
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她安祥地坐在藤椅裏，依然那麽和藹、慈祥，但卻不知我從哪裏來，不知我來幹什麽，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。
微風吹亂了母親滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，故鄉的天空不會忘記。是母親那壹雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。
苦澀童年的夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出來了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院，這是在孩子眼裏最美的時辰。母親忙完了壹天的活計，洗完澡，換壹件白布褂子，在院中的幹草堆旁，摟著我，唱起動聽的歌謠：
“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”
“月兒彎彎像小船，帶俺娘們去雲南，飛了千裏萬裏路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰壹擺頭，先蓋瓦屋後蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”
她用甜甜的嗓音覺悟地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時，我們雖然過著清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，壹聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落（又叫數來寶）的民間藝人。母親把故鄉給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓壹顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沈浸在如水的月色裏，像壹尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做幹飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”
……
民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，裏邊睡個白胖子——是什麽呀？”
我問：“朝哪裏猜？”
母親說：“朝吃的猜。”
我歪頭想了壹會硬是解不開。母親笑著說：“妳真笨，這是咱種的花生呀。”
母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那壹輪明月……
26．第二段“微風吹亂了母親滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……”壹句運用比喻修辭，表達了作者怎樣的感情？（4分）
27．作者在第九段中說：“我們雖然過著清貧的日子，但精神生活是豐富的。”結合文章談談妳的理解。（4分）
28．文中引用童謠有什麽作用？（3分）
29．文中的母親用童謠啟蒙了我詩歌的靈感，文題為什麽不用“童謠啟蒙”呢？（4分）
30．在妳成長的過程中，誰給妳的影響最大？給妳怎樣的影響？（4分）
《散步》《詩兩首》答案
1．略 2．透露作者這壹篇《散步》大有深意，他想說的意思超出事情本身，是在借散步這件事講壹個道理。 3．從字面上看，這是形容他們走得小心，這個形象很有象征意義，中年的責任，承上啟下。 4．只要言之成理即可。另擬標題，可以各顯神通，擬好後，交流壹下，相互評判，鼓勵創意。 5．這個形象很有象征意義，中年的責任，既要贍養老壹代，又要撫養下壹代，壹個家庭是這樣，壹個民族，壹個國家又何嘗不是這樣? 6．顯示了不可遏制的生機，這是對生命的高歌，對生命力的禮贊；流露出壹種對生活的酷愛，對生命的珍愛。 7．泰戈爾、印度、《繁星》、詩人、作家 8．⑴媽媽找孩子找了很久，非常著急擔憂，壹見孩子，又驚又喜，嗔怪孩子不說壹聲就走了，叫媽媽急死了。⑵這幾句詩表達女兒對母親深情的愛，表達女兒思念母親的痛苦和悲哀，在太平洋舟中呼喚母親，但願母親想到女兒離家後的心情。 9．作者把兒童想像成壹朵金色花，最美麗的聖樹上的花朵，贊美孩子可愛。 10．作者在太平洋舟中，無法與母親通音信，惟有幻想紙船能載著她的愛和悲哀歸去，紙船又富有童稚氣，適合表達子女的心態。 11．藝術；工程；歷史 12．略 13．因為要將紙疊成紙船，用來寄托對母親的思念。 14、到日夜思念的母親的心田中。 15、詩人在漫長的旅途中，而對茫茫的大海，她孤獨，是思念之淚。 16、對母親的思念之情 17、C 18、B 19、紙船 20、第三節 21．D 22．因為“我”不太明白男人們為什麽連買茶蛋都要物色女主人。因為老嫗年老貧因，不善招徠，生意冷清。 23．為了獲得自信自己仍立在好人邊上的自慰。 後來老嫗退還了多給的兩毛錢，表現了近乎本能的“人心的尊貴”；相比之下，深感自己類同施舍的行徑十分庸俗。 24．肖像描寫。以沒有美感的外貌反襯老嫗人格的高尚。 25．B（從全文內容看，作者旨在贊美老嫗的人格，並無表示“不因性別而差異”之意，故B不正確。） 26．圍繞“為母親失去記憶而悲傷”來答即可。 27．圍繞“家裏土地貧瘠，生活困苦，但由於母親把聽來的民謠化為偉大的母愛，使我的童年充滿快樂”來答即可 28．具體再現童謠的啟蒙作用，點明母愛主題。 29．這些童謠多是在月夜裏為我唱的，用“月光啟蒙”更能表現母愛如月光般美好、偉大、永恒。（意近即可） 30．略