中華傳統文化教育是中華民族在"學做人"的核心思想指引下,將中華傳統文化"以文化之,使之有德"的"文教"思想付諸數千年來民族融合,國家發展和教育理想建構過程的社會歷史實踐.改革開放之前,中華傳統文化教育的發展經歷了"西學東漸"前的古典期,
近代民國的轉型期和新中國成立後的艱難探索期三個階段.改革開放後,中華傳統文化教育的發展經歷了20世紀80年代的醞釀萌動期,90年代的復興探索期和21世紀以來的蓬勃發展期.中華傳統文化教育的未來發展要清醒認識中華傳統文化教育所面臨的機遇與挑戰,
深入理解和把握中華傳統文化教育的核心價值,努力謀求中華傳統文化教育的創造性轉化與創新性發展,擔負起重建文化自信,推動中華民族重新屹立於世界民族之林的歷史使命.