總結在壹個時期、壹個年度、壹個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的壹種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們來為自己寫壹份總結吧。那麽妳真的懂得怎麽寫總結嗎？下面是我整理的文明禮儀教育工作總結，希望對大家有所幫助。
為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學生從內心深處受到教育，從而養成良好的生活習慣，我校以《電白縣中小學文明禮儀壹百條》活動的開展為契機，著力於全面提高學生的`思想道素質和文明禮儀素養，並結合學生的年齡特點和身心發展規律積極開展文明禮儀教育。現將活動情況總結如下：
壹、積極動員，全員參與。
我校領導班子高度重視，各小學老師齊抓***管，精心制定了學校禮儀教育的活動方案，向各學校全體師生進行了廣泛地宣傳和動員，落實到位。
二、立足實際，開展教育
1、在教育中，我鎮各小學重視教育環境和氛圍的創設。我們利用國旗下講話時間向學生宣傳禮儀教育知識。並在各班的教室張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規範》。要求班主任教師利用班會、隊會時間組織學生學習禮儀知識，指導訓練學生禮儀行為。部分教師為學生排練了禮儀的課間遊戲。
2、通過多種形式落實禮儀教育。為了使禮儀教育制度化，完善了“各小學每天必講、對學校每天必查、學生每天必做”、“小學生在校壹日常規要求”、“小學生家庭、校園、社會禮儀要求”，制定了“小學學生禮儀規範”等，還專門在教室裏張貼了《電白縣文明禮儀壹百條》，充實和完善了禮儀教育內容。
3、結合禮儀教育要求，我鎮各小學開展以“講文明懂禮儀” “愛護公物” “說文明話做好孩子”主題的教育工作。工作中我們通過環境教育、學科教育、形成教育、活動教育、增長了學生的禮儀知識，提高了學生的文明禮儀素養。
4、通過課堂教學使學生全面了解文明禮儀。充分發揮課堂教學主渠道、主陣地的作用，以《品德與社會》與《主題班會》課為主，在其他課程中滲透等形式對學生進行文明禮儀傳統的教育和熏陶，提高學生對文明禮儀的認識，養成文明禮儀的行為習慣。
5、通過社會實踐活動使學生踐行文禮儀。各學校結合政府號召的“城鄉清潔工程”，開展了“彎腰工程”和“愛護環境，舉止文明”等到活動，讓學生在在實踐中體會到了踐行文明禮儀的樂趣。
6、開展“友愛和睦我先行”專題教育活動，弘揚中華民族優良美德，孝敬父母，尊敬師長，關愛夥伴，積極構建文明和諧的人際關系；廣泛開展關心困難群體，老弱病殘，熱心社會公益活動，積極倡導關愛他人、奉獻社會的道德風尚，增強學生的責任感。
7、加大評優力度。本學期開展了禮儀模範班評比活動，綜合學校各項常規檢查、禮儀教育活動落實情況，評選出禮儀模範班，每兩周壹次進行表彰，並在期末評出壹批禮儀模範學生。通過各項評比強化禮儀教育，樹立了先進典型。總之，禮儀教育活動的開展使我鎮各小學的禮儀教育制度化、系列化，通過活動強化了教師、學生的禮儀意識，全鎮師生的禮儀素質在穩步提高，校風得到了改善。
20xx年6月