首先，驗收組成員觀看了全校七千多名師生***同展演的中國武術段位制健身拳操、長拳壹段及學校自主研發的校本課程——武術操《弟子規》，在鏗鏘有力的音樂背景下，全校師生老師和同學們動作輕如飛騰、站立穩如泰山，口號響亮、精神風貌突顯，充分展現了中華武術精氣神。
學校武術社團的孩子們分別展演了國家規定套路、競賽套路及民間傳統套路。其中流傳於黃河以北地區的葛寨武術在校園得到了傳承，隊員們展示了地方特色拳種——大洪拳頭路架。傳統三路刀、對劈刀、雙刀破雙槍、棍破雙槍、雙刀進槍、單刀匕首奪槍、空手奪單刀、徒手對練、六合槍、八極刀、陳氏太極劍等傳統套路悉數登場。如果不是親臨現場，有的拳、械聞所未聞，刀、槍、棍、劍、匕首、九節鞭十八般兵器應有盡有。可見中華武術之浩瀚展演內容亦為豐富。
稚嫩活潑的英民學子，他們個個堪稱武林精英。太極者，或慢或快，或剛或柔，慢似抽絲，快若閃電，發力迅猛；少林者，穿蹦跳躍之間剛勁有力，虎虎生風；形意者，步法沈穩，落地生根，勁力均整。來自6.2班的劉世昂同學硬是把南拳打的虎虎生威，拳風獨到，是賽場上亮麗的風景線；校隊的精彩展演贏得了壹陣陣掌聲。武術特色學校項目的實施，有效地豐富了校園文化生活，提高了師生身體素質和對武術項目的興趣，培養了學生集體榮譽感和終身鍛煉意識，更弘揚中國優秀的傳統文化，引領師生向更高的層次發展。
座談會上，專家組聽取了鄭現春校長關於學校武術工作開展的匯報，伴隨著學校體育工作的長足發展，英民小學將以傳統武術項目為重點，目前武術已成為我校師生的第壹運動。……教授對我校壹年多來取得的明顯提升表示肯定，並結合實際談了弘揚中國傳統武術進校園的意義，文武雙修對學校立德樹人的促進。……教授鼓勵英民小學要使武術特色學校成為常態化、制度化的壹項工作，加強動態化考評機制，促進學校武術文化的形成發展。
驗收結束後，中心校陳利傑校長立即組織召開了總結會，要求英民小學要將武術特色做大做強，強化武術強身健體、增強意誌的育人功能，要將此項工作向更高的層次水平邁進。校長鄭現春說:“我校將以傳統武術項目為特色，提高全員運動水平，武術已經成為我校師生的第壹運動。我們堅信，在省、縣教育體育局的大力支持下，並將帶動滑縣體育運動的蓬勃開展。