新雙基與傳統雙基都是教育改革的產物，它們之間的主要區別在於推行方式和教學理念等方面。
推行方式不同
傳統雙基教育改革是在 1999 年實施的，旨在加強中小學的數學和語文教育。而新雙基則是在 2008 年開始，在全國範圍內推行 12 年義務教育，到現在已經走過了 10 多個年頭。
教學理念不同
傳統雙基著重培養學生的數理運算能力和語文表達能力，註重基礎知識的掌握，教師主導式的授課方式占主導地位；而新雙基則更強調學生的整體素質培養， 鼓勵學生創造性思維，註重探究學習和實踐能力的實現，授課方式更加註重互動和交流。
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實施對象不同
傳統雙基主要針對的是中小學生，例如在數學和語文方面進行雙基教育改革；而新雙基則是從幼兒園開始，實現全面的素質教育，重視個人發展和自主學習。
教材和課程設置不同
傳統雙基的教材和課程，註重基礎知識的講解。而新雙基則更加註重實踐能力和創造性思維的培養，更突出多元化的特點，註重個性化的發展，不局限於傳統的教育範疇。
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總之，傳統雙基強調基礎的教育，即“數理化生語”四門科目的教育，以及鼓勵學生的自信和溝通能力的發展；而新雙基強調全面的素質教育，致力於打破傳統的教育模式，培養豐富的才能和創造性的思維方式。兩種教育體系都有各自的優點和特色，可以根據具體情況進行選擇。