如今，隨著科學技術的發展，人們用手機、電腦打字的時間越來越多，真正書寫的時間越來越少，面對日常使用的簡體漢字都時常出現“提筆忘字”的情況，更別提對古字文化進行深入研究了。其實這也不難理解，在大多數人的認知裏，語言文字不過是交流表達的壹種工具，而甲骨文這壹類古漢字並不符合當下追求便捷的溝通習慣，它難以辨認的現實給人們帶來了壹種文化的距離感，便認為它只應該存在於學者研究和各大博物館中。當下，文化作為壹個歷史遺留給我們的瑰寶，卻在當今社會中常常被忽視，而洋節日、新思潮似乎才入的了廣大青年的“法眼”，仿佛才能配的上時代的“檔次”。
湖南民族職業學院選擇使用“甲骨文橫幅”迎新則是給了我們壹個提示，要縮短古文字與現實生活的距離並非無路可尋。“甲骨文橫幅”之所以能夠吸引師生，帶來趣味感，其原因有二：壹方面，甲骨文作為我國的象形文字源頭，它自被創造以來便帶有獨特的形式之美與厚重的歷史沈澱，這種文明韻味不會隨時間的流逝而消散，它永遠根植於華夏兒女的心中；另壹方面，“古文新用”的形式將甲骨文無縫銜接到了日常生活之中，這種寓教於樂、潤物無聲的方式不但使平平無奇的標語有了文化溫度，更有效地弘揚了漢字文化，減少了古文字與人們現實生活的距離感。
事實上，“甲骨文橫幅”帶給我們的思考不應該僅僅局限於漢字文化，而應該上升到整個傳統文化層面。毫無疑問，如何“新用”傳統文化，使其進入到公眾的視野，進入到公眾的傳播領域是非常重要的。這次湖南高校創新形式，無疑是傳統文化進校園的有力壹步。雖然傳統文化進校園取得了可喜的成績，但我們也必須意識到其中存在的某些問題，如傳統文化教育缺乏統壹體系；傳統文化教育活動在地域、形式等方面開展不均衡；教師隊伍傳統文化素養亟待加強等。弘揚傳統文化的關鍵並不在於刻板地傳授高深知識，而是使其貼近公眾生活，潛移默化地提升人們的文化認同感。要讓傳統文化活起來，需要摒棄單純的說教，從現實生活出發，有機結合公眾感興趣的熱點，創新形式，賦予傳統文化新生命。
誠然，創新性開發傳統文化任重道遠，但“甲骨文橫幅”迎新這壹事件也正告訴我們，有心嘗試，從生活實踐，傳統文化也並非與潮流生活格格不入。“甲骨文橫幅”從學校出發，這是壹個很好的起點，我們希望看到傳統文化成為青年人熱議的話題，以青年為突破口，在社會乃至世界活起來。