2、對學生的帶動性不夠。
3、整個課堂的氣氛不是很活躍，學生的興奮度還不高，上課有點放 不開。
4、在課堂教學中，老師沒有設置壹個適合學生學習的情景，導致這 個教學過程不連貫。
5、教師示範少，學生沒機會展示。
6、教師沒有及時幫助學生解決練習中出現的安全問題。
7、在這節課的內容安排上，課中的內容最好減少壹個活動內容，否 則教學時間有點緊。
8、應教會學生如何容易處理數據，如何從數據中發現結論(規律);
9、本節課實際上不需要利用網絡教學，只需要引用多媒體課件就足矣;
10、應留有壹定的時間讓學生思考、討論(新教師的缺點)，註意控制課堂節 奏、語言節奏)
11、課堂教學方式較傳統，希望年輕教師要大膽探索、大膽改革。