體育作為文化之壹種,卻又陶冶品性之價值,故體育也應以傳達文化與創造文化為目的。當然,體育的文化屬性,在今天看來,並不難以理解,“人文奧運”作為2008年北京奧運會的口號之壹,體現的就是壹種奧運的文化內涵,目前組織的各種奧運會前的準備性活動,無不滲透著中國傳統文化的意蘊,就連會徽的設計,也是以中國漢字為圖案主體設計的,這裏討論體育的文化屬性,主要是試圖凸顯對體育文化的繼承和創新問題。在當今信息全球化,經濟壹體化的背景下,創新顯得更為重要,沒有創新就沒有發展,沒有發展就難以存在。同樣,體育文化的創新,也要堅持有繼承、有創新的原則。因為,中國傳統體育文化博大精深,特別是武術文化,更是世界獨占鰲頭,對這些不予以繼承並發展,將會是世界體育文化的壹大缺損。但壹味地追求返璞歸真,就有可能失去發展的時空,甚至被世界體育文化所淘汰。目前在國內,日本相撲、韓國跆拳道流行的現象,也許能給我們壹點啟示。因此,我們在學校體育中,首先有責任和義務加強對傳統體育文化精華的傳揚。但不能引起學生興趣的現象,也是必須考慮的問題,這就要求我們在課程標準修訂中不僅要體現有繼承、要發展的理念,而且務必使發展做到與時俱進,從形式到內容都要做好。才能在繼承傳統體育的基礎上,開創更廣闊的體育發展空間,是人類的體質、素質不斷地向更為發達的高度邁進。
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