中國自古就有“樂善好施、仁愛奉獻”的美德。而進行道德教育的最重要途徑就是教育，正如王通所說“興衰資於人，得失在於教”。很多人以教育為己任。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，壹樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。”陶行知先生放棄教授職位，毅然到窮鄉僻壤的鄉村辦教育，“捧著壹顆心來，不帶半根草去”。
國外也很早就重視對學生的道德教育，愛因斯坦曾說 “我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”許多外國教育家的壹生本身就是壹曲道德教育之歌。蘇霍姆林斯基，52歲的壹生裏有35年獻給了家鄉的中小學教育事業。他有四十壹部專著，六百多篇論文，壹千多篇童話和故事。他的著作以及教育思想，影響了國內外壹代又壹代人。
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