優點：
1、入學方式：校園傳統教育是統壹組織考試；
2、學習方式：校園傳統教育是全日制上課，實行面授；
3、學習難度：校園傳統教育實行嚴進寬出；
4、學習內容；校園傳統教育所接受的不僅僅是知識的教育，還有人生的教育，對於世界觀、人生觀、價值觀的教育，所享受的是壹種文化熏陶；
5、教學系統性強；管理嚴格規範；學習環境相對良好，學習效率較高；師生、生生之間有充分交流。
缺點： 傳統教育觀的基本特點是以知識的傳授為中心，過分強調了教師的作用，扼制了學生的個性和創造性，忽視了學生的主動性與潛能的發揮。 校內教育的課堂教學活動以教師為中心。
傳統教育影響的教育思想、制度和方法中國封建社會有儒家的崇尚道德修養、尊師重道、因材施教、循序漸進的傳統；五四運動以來有講求民主、科學、進步，振興中華的傳統；西方古希臘有主知和註重和諧教育的傳統；文藝復興後有尊重兒童、遵循兒童身心發展、培養學生能力與學習主動性，重視課堂教學與系統知識傳授的傳統。
上述均為壹定歷史時期形成的傳統教育（亦可稱為這壹時期的教育傳統），是對以往傳統教育的揚棄、繼承和發展。壹種教育傳統在形成、發展初期，基本上是符合實際的或進步的，隨著時代變化、社會前進，將逐步地不同程度地變得陳舊、落後。
其中不符合客觀實際和社會發展的被剔除、揚棄；符合客觀實際和社會發展的則被視為精華加以肯定、繼承和發展，並更加科學化。