毛筆的優點是可以修身養性；毛筆的缺點是筆毫易開叉、含水量不如意。
壹、優點：
學毛筆書法能使人變“靜”，培養人的專心、細心、耐心和毅力等優秀品質，從而提高人的整體素質――這是其它學科無法替代的。
常言道：寧靜致遠，靜能生智。當壹個人的心靈處於寧靜狀態時，其思維質量和辦事效率是最高的；反之則心浮氣躁、思緒混亂或語無倫次。現在的社會生活節奏變快，但人心普遍浮躁、做事馬虎、缺少耐心和毅力等。通過毛筆書法，可以彌補。
二、缺點：
1、筆毫易開叉
這是大家遇到最多的“次毛筆”的癥狀，也可以叫“不聚鋒”，因為工藝的原因，長短筆毫的搭配不合理，或者材料的特征融合度沒處理好。
2、含水量不如意
傳統的好筆，羊毫壹般吸墨後比較能“含墨”，書寫壹些中等大小字體時，含墨量足的筆毫能令創作者壹氣呵成、甚至筆開始枯的時候，也可以繼續書寫形成獨特的效果。但是，如果材料不正宗的次筆，根本沒有或者“蓄墨”能力很次的話，會迫使妳比平時更頻繁地去蘸墨。
毛筆的發展過程大致分為四個階段：
第壹階段：
毛筆的形成階段，大概是殷商到戰國時期，毛筆制作非常簡單。1995年在河南鄭州商代遺址中出土的陶缸殘片上有八個字是用毛筆寫的，這是至今為止人類發現的最早毛筆字。然而，我們見到最早的毛筆實物是來自於戰國時期的楚國。
第二階段：
毛筆制作成熟階段，大概從秦朝到漢代，東漢時期，宮廷之中對日常書寫文書、奏章等所用的毛筆要求非常高，促進了毛筆制作工藝的發展與成熟。
第三階段：
毛筆工藝更大的提升階段，從六朝到唐代，大唐時期，書法人才輩出，他們對毛筆的要求越來越高，促進了制作工藝的改進，其中，大書法家柳公權就對毛筆的改進做出了巨大的貢獻。
第四階段：
毛筆工藝穩定階段，大概是宋元明代以後，所使用的毛筆幾乎和現在壹樣。