記憶口訣：內人得了四個兒子，個高或威猛
12.教學過程的基本規律
間接經驗與直接經驗相結合
掌握知識與發展智力相統壹
傳授知識與提高思想相結合(教學過程中知、情、意、行的統壹)
教師主導作用與學生主體相結合
記憶口訣：間掌傳教
13.上好課的具體要求
目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態度從容
記憶口訣：揭發內幕，語氣太板
14.壬寅學制(《欽定學堂章程》)，中國頒布的第壹個現代學制，但只頒布而沒有實行。
癸卯學制(《奏定學堂章程》)，中國開始實施的第壹個現代學制或實行新學制的開端。
壬子癸醜學制，我國教育史上第壹個具有資本主義性質的學制。
壬戌學制(六三三)效仿美國，長期沿用。
記憶口訣：壬頒布，癸實施，資本男女醜，長期戌美國/欽壬奏癸
15.贊可夫：《教學與發展》提出了發展性教學理論的五條教學原則，即高難度、高速度、理論知識起主導作用、理解學習過程、使所有學生包括差生都得到壹般發展的原則。
布魯納：《教育過程》：強調學科結構，提出了結構主義學說和發現教學法。
蘇霍姆林斯基：全面和諧教育理論，其著作被稱為“活的教育學”。
布魯姆：他的掌握學習理論、教育目標。
巴班斯基：教學過程最優化。
瓦根舍因：範例教學法。
馬卡連柯;《教育詩》,集體主義教育是其教育思想體系的重要方面。
記憶口訣：姆有掌握目標,納有發現結構，高度贊發展，瓦根找範例，巴班最優化，馬卡集體愛作詩，全面和諧活斯基
16.布魯納掌握學科結構的基本原則：動機原則、結構原則、程序原則、強化原則
記憶口訣：凍結城墻
17.早期遷移理論：沃爾夫的形式訓練說是最早的遷移理論。
記憶口訣：沃爾早練
18.皮亞傑的認知發展階段：感知運動階段(0-2)、前運算階段(2-7)、具體運算階段(7-11)、形式運算階段(11-16)。
記憶口訣：趕簽巨星愛奇藝
19.意誌的品質：自覺性、自制性、堅持性、果斷性
記憶口訣：自制堅果
20.行為主義和認知主義學習理論的代表人及其觀點：
記憶口訣：巴甫洛夫的狗，桑代克的貓，斯金那的老鼠，班杜拉的寶寶，托爾曼的白鼠走迷宮，苛勒的猩猩摘香蕉，布魯納“我發現”，奧蘇泊爾“我接受”，加涅的信息我加工。