手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第壹。而且，有第壹，沒第二，第三差著十萬八千裏。
泥人張大名叫張明山。鹹豐年間常去的地方有兩處。壹是東北角的戲劇大觀樓，壹是北關口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這後壹種的樣兒更多。
那天下雨，他壹個人坐在天慶館裏飲酒，壹邊留神四下裏吃客們的模樣。這當兒，打外邊進來三個人。中間壹位穿的闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往裏走。站在迎門桌子上的“撂高的”壹瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總***三位——裏邊請！”
壹聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當下，成立城裏城外最沖得要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當年由於未盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五，所以又叫“海張五”壹稱。但人家當面叫他張五爺，背後叫他海張五。天津衛是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。
可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當個人物。
但是不會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下壹邊看戲，壹邊手在袖子裏捏泥人。捏完拿出來壹瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說：“在哪兒捏？在袖子裏捏？在褲襠裏捏吧！”隨後壹陣笑，拿泥人張找樂子。
這些話天慶館裏的人全都聽見了。人們等著瞧以告人膽大的泥人張怎麽“回報”海張五。壹個泥團兒砍過去？
只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，大鞋底下摳下壹塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快 *** ，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手裏這團泥土全找回來了。隨後手壹停，他把這團往桌上“叭”地壹戳，起身去櫃臺結帳。
吃飯的人伸脖壹瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上壹般。瓢似的腦袋，小鼓眼，壹臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他，他朝著正出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”
泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛的事沒有這樣完的——
第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來壹排排海張五這個泥像，還加了個身子，打磨大樣坐在那裏。而且是翻模子扣的，成批生產，足有壹二百個。攤上還都貼著個白紙條，上面寫著：賤賣海張五。
估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再壹快樂。
三天後，海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了壹百多年，直到今兒個。
2. 仿寫泥人張作文國慶長假來臨了，恰巧媽媽的壹個同事從天津回來了，還給我帶了壹個禮物——塑古齋的泥人張。
壹看見阿姨送我的禮物後，我的心中就十分高興，在說了“謝謝”之後便迫不及待地接過阿姨送的泥人張。我打開放泥人的盒子，把包著好幾層保護紙的小泥人拿了出來，再小心翼翼地剝去那幾張保護泥人的紙，這個小泥人的廬山真面目就露了出來。這個小泥塑捏的是兩個小孩子在搶糖葫蘆的情景；這兩個孩子都穿著新棉襖，好像是在過年壹樣，這兩個孩子其中的壹個手中拿著兩個糖葫蘆，而另壹個孩子手中卻光禿禿的，什麽也沒有。於是他去搶那個孩子手中的糖葫蘆，他爬在那個小孩子的背上，胳膊伸得長長的，就像動物園裏的長臂猿似的，而那個拿糖葫蘆的小孩子卻將手伸到另壹邊，再用另壹只手頂住，不讓他搶去。這兩個小孩子壹個去搶，壹個去躲，壹個心花怒放，喜上眉梢；壹個愁眉苦臉，雙眉緊鎖，十分好玩。從他們那俏皮樣中，我們又可以看到壹個小孩子對零食的那種無法抗拒的表現。這個泥塑中的兩個孩子最大的特點就是額頭上有壹小股頭發，讓人們看起來顯得更加天真、頑皮、可愛了。
接著，阿姨還告訴我很多關於泥人張彩塑的知識。
天津泥人張彩塑的創始人是張明山，是19世紀創造的彩繪泥塑藝術品，起於道光年間，至今已有六代傳人，距今已有180年的歷史了。“泥人張”在做泥人時講究精益求精，用的是無雜質的純凈膠泥，還要經過好幾道工序變為“熟泥”之後才能用來塑造泥人，並且塑造好的作品也不可以讓陽光直射或置於火爐周圍，而是要把作品自然風幹。泥人幹了之後還不算做好了，還要放到溫度達700度的窯中烘燒，出窯後還要通過打磨、整理、著色等步驟才能做好，通常壹件作品需要三十天左右才能做好。
聽了阿姨的介紹，我覺得做壹件泥塑工藝品太不容易了，我壹定要好好保管這個小泥塑。
3. 模仿《刷子李》《泥人張》寫壹篇作文（500字）光頭強
光頭豪砍樹記
光頭豪整天無所事事，有壹天光頭豪去集市上溜達，他發現了壹家家具廠，於是光頭豪就上去跟家具廠的李老板談生意，希望能掙到些錢。李老板對光頭豪說：“妳就為我們工廠砍樹吧！這可是個酬勞很高的活！”光頭豪壹聽李老板說這話，毫不猶豫地答應了。
這壹天，光頭豪開著大車來到了森林，他看到了壹望無邊的大樹分外興奮，因此他在壹片空地上安了家，準備長期在這裏砍樹，給李老板提供木材，肯定能掙到很多錢。有壹天，光頭豪拿著伐木機在森林中砍樹，不料，激怒了壹只正在樹上歇息的啄木鳥，這只啄木鳥想要教訓壹下光頭豪，它氣憤的說·：“該死的人類，我壹定要給妳個教訓，啄木鳥不發威，妳當我是病鳥啊！”於是啄木鳥發起了攻擊，它飛到了光頭豪的頭上，用自己尖尖的嘴，狠狠地啄在了光頭豪的頭上，壹邊啄，壹邊想：這裏壹定有蟲！光頭豪被激怒了，他舉起了機槍狠狠地打在了個啄木鳥的身上，可憐的啄木鳥瞬間死在了地上。
我真想大聲對光頭豪說：“妳太過分了，我們應該珍惜自然資源，***營生命綠色！”
4. 關於泥人張的作文150字橫沖直撞往裏走，甚至放下筷子”的背後是海張五的“人五人六”，地點偏僻，這在情理之中，卻在這種地方和市井混在壹起，壹邊手在袖子裏捏泥人，中溜個子，“在哪兒捏，在看客眼裏泥人張就是這麽“神”，從側面來寫泥人張的“奇”，獨具匠心的藝術魅力由此可見壹斑.“瓢似的腦袋.”顯然這與壹般的清閑客自是不同，同他的名氣是怎樣緊密聯系在壹起，驕橫醜態畢現，第三差著十萬八千裏.捏完拿出來壹瞧.壹是東北角的戲劇大觀樓，“大腦袋，“人家臺下壹邊看戲，在讀者視野裏就不在如這般栩栩如生，壹是北關口的飯館天慶館，他把這團往桌上“叭”地壹戳，大鞋底下摳下壹塊泥巴，也不能不讓人感覺到他的“奇”來.”可見泥人張出入的場所極不顯眼，留下難以磨滅的印象.馮驥才並沒有直接寫泥人張手藝如何高超！”海張五看不上泥人張？在袖子裏捏，在壹定程度上體現出泥人張的“俗”，臺上的嘛樣，起身去櫃臺結帳.“東北城角的戲院大觀樓”“北關口的飯館天慶館”，作者開始不緊不慢地從正面來刻畫泥人張，是為下文海張五耍威風渲染氣氛，泥人張這邊肯定把那些話在他手裏這團泥土全找回來了，但在海張五眼裏則變得極其低下.在眾人猜測泥人張將如何“回報”海張五中.可謂特別，為了瞧各種角色，從側面再次對海張五進行刻畫.”這是對泥人張的稱贊，蠻橫至極，三教九流所聚集的場所，架勢挺牛，這左手便擺弄起這團泥巴來，極其“俗”之地，全然沒把海張五當個人物.緊接著作者再次借別人之口，為何不到那些高雅之地呢.而且有第壹，既然要“瞧”各種角色.“坐在那兒，看個究竟，蓄勢並營造氛圍，並且人物形象也會給人以空洞的感覺，人物壹出場就顯出自身的很不壹般來.也讓讀者新生疑竇，挺著肚子，“稀客，馮驥才構思之“奇”、比較等手法對泥人張進行細致刻畫.我們來看，吊足了讀者的胃口，形成強烈的對比.”寥寥數筆便勾畫了壹位市井小人的典型形象，如果那樣，表現出泥人張的“奇”，就顯示不出泥人張技藝的絕妙，他捏的嘛樣！”夥計諂媚以及“吃飯的人都停住嘴.為更好的刻畫這壹人物形象.我們來看海張五的出場.”對泥人張的評價極高，“泥人張只管飲酒，吃菜.“手藝道上的人，比海張五還像海張五”.”這段描寫窮形盡相地，作者借夥計的口，貴客——裏邊請，使讀者迫不及待地要讀下去.泥人張的登場則顯得與眾不同，沒第二.當然泥人張出入這種場所是有其目的的；幾個手指飛快 *** .右手依然端杯飲酒，“挺”“橫沖直撞”？在褲襠裏捏吧.“只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，壹臉狂氣，眼睛也只瞅著桌上的酒菜文章開頭就吊起讀者閱讀口味.這樣壹位奇特的人物按照常理應該經常出入青樓茶肆.海張五那邊還在不停地找樂子，運用誇張，小鼓眼？泥人張的技藝那麽高，是“奇”，舞榭歌臺，去天慶館要看人世間的各種角色.這是我們司空見慣的俗世俗情俗態.他“常去的地方有兩處，比變戲法的劉禿子的手還靈巧.隨後手壹停.這是壹位立體的“俗”人.”這顯然與那些“俗人”有很大不同，有些“奇”了，西瞧東看，這麽“奇”，捏泥人的‘泥人張’排第壹。
5. 捏泥人的老爺爺作文每天上學、放學，我都能見到壹位捏泥人的老爺爺。
他大概60多歲了，頭上有些白頭發，滿臉的皺紋從眼角壹直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸，兩手捧著壹個大鐵盒，裏面裝著壹些泥人。
他總是滿臉汗水，嘴裏喊道：“賣泥人呀，快來買呀……。”吆喝聲傳進千家萬戶、大街小巷。
他走路時壹顛壹顛，我總覺得他很可憐，靠著賣泥人過生活。每次看見他，我總會約上小夥伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。
我們有時幫忙他喊幾聲，他都會笑容滿面地看著我們。泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發現了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長刀的關羽揮舞著大刀；什麽稀奇東西都有的機器貓在那笑呢；可愛的醜小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩遊戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。
捏泥人的老人技術可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了壹個雞蛋似的圓球。我想：什麽東西這麽圓？然後見他又捏捏按按成了壹個小球，安在了大球上面。
哦！這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。
這時，機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。
四周圍上的壹群小孩都拿出錢來買，老人笑呵呵地說：“別擠，都有都有。”我也買了壹個，我站在壹邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！這個普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個角落，把他的歡樂帶給了無數的孩子。
也許有人認為這麽大的年紀，還做這些小事。也許有人認為這點小生意，還搞這麽累。
他從不在乎，還是在賣他的泥人。他把笑聲帶給大家，把歡樂留給了孩子們，孩子們會永遠記住他，在我的心中也留下美好的回憶。
6. 泥人張真了不起,作文500字《泥人張真了不起》 天津的泥人張彩塑是壹種深得百姓厚愛的漢族民間藝術品，經流傳、發展至今已有180年的歷史。
泥人張彩塑始於清道光年間，創始人是張明山。是繼元代劉元之後，經過幾代人的傳承，成為中國泥塑藝術的又壹個高峰。
它在繼承傳統的基礎上創造自己的風格，塑與繪的結合使作品更具生命力。 泥人張彩塑，把傳統的捏泥人提高到彩塑藝術的水平，又裝飾以色彩、道具，形成了獨特的風格。
其作品藝術精美，影響遠及世界各地，在我國民間手工藝史上占有重要的地位。其藝術地位獲得國際同行的認可。
他只須和人對面坐談，搏土於手，不動聲色，瞬息而成。面目徑寸，不僅形神畢肖，且栩栩如生。
泥人張塑造人物生動，彩塑創作題材廣泛，或反映民間習俗，或取材於民間故事、舞臺戲劇，或直接取材於《水滸》、《紅樓夢》、《三國演義》等古典文學名著。所塑作品不僅形似，而且以形寫神，達到神形兼具的境地。
泥人張彩塑用色簡雅明快，用料講究，所捏的泥人歷經久遠，不燥不裂，栩栩如生。 泥人張彩塑屬於室內陳列性雕塑，壹般尺寸不大，高約40公分左右，可放在案頭或架上，故又稱為架上雕塑、彩塑藝術，是壹個涉及面極廣，運用於各種環境裝飾的藝術形式，有著服務社會、美化環境的重要作用。
泥人張真了不起。 。