在選擇教學模式時、必須考慮教學目標的具體要求、當知識掌握是教學的核心目標時、可以更多采用以教師活動為主的教學模式、突出系統性教授和系統訓練、如果教學的核心目標是實際能力或方法的培養，那就要在教學中更多采用以學生活動為主的教學模式，突出學生的自主學習和主動探索。如果教學的核心目標是讓學生形成某種態度或價值觀，那就要更多采用突出社會互動、情感體驗的教學模式。當然，壹門課、壹個單元的教學往往同時會涉及多個目標，所以，要在教學中適當對不同模式加以組合。