電子媒介能促成原來不同情境的合並。首先，它促成了不同類型的受眾群的並合。梅氏認為，電子媒介不僅使在自然、物理環境中的團體傳播的不同受眾群趨向合並，也使許多世紀以來印刷媒介占統治地位下造成的不同受眾群趨向合並。印刷媒介要求傳播過程的參與者有閱讀能力和懂寫作技巧，接受壹定的教育，這又會反過來影響和制約人們對印刷媒介的接觸，從而形成適合不同文化層次和類型的受眾群。相反，電視所展示的日常生活的視聽形象，幾乎“完全不是壹種代碼”，是壹種壹看就懂的畫面，觀看電視的技巧極易掌握，無需接受特殊的訓練和教育。其次，電子媒介還促成了原先接受情境、順序和群體的改變。原先讀者閱讀印刷晶總是隨著年齡和文化程度的增長，先讀淺顯、簡單的，逐步再看深奧、復雜的；而看電視不需經過固定的階段和順序——人們不必先看簡單的電視節目，然後才能看復雜的電視節目。原先印刷媒介的受眾較為單純和易於把握，現今電子媒介的受眾是混雜的，不易把握。第三，電子媒介使原來的私人情境並人公***情境。梅羅維茨論述道：由於電子媒介代碼的簡單性，它們能將來自不同經驗世界的視聽形象顯示給許多不同的受眾群，造成了不同階層的受眾群對信息的更大程度的分享，從而促成許多公眾領域的合並。他還認為，由於電子媒介的傳播具有具體、生動和體現事件進展這壹性質，公***經歷和私人經歷的界線有時變得比以往難以確定得多，甚至不可能確定。通過電視，人們可以觀察到別人的私人行為，原來的私人情境成了公***情境。情形若任其發展，那麽人將會成為日本傳播學者所形容的“透明人”，因為每個人都沒有隱私，都處於被公眾觀察之中。
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