介紹孔子的作文500字
這個寒假，我看了《孔子》這部電影，對此，我很是感觸。
對於孔子，我們也已經對他的了解很少了，我想，我們這些後代，也正是需要去了解這些中華民族上曾經的歷史。
影片中感觸最深的，是理想與現實的沖撞。孔子從政，希望實現自己的社會理想，卻被現實無情地拋棄。孔子壹心只想實現自己的理想，對可能的困難估計不足，最終只能黯然離去。
孔子到了晚年，認清了理想與現實的關系。他最能影響社會的，是教育弟子，而不是從政。他的弟子有各種各樣的才幹，可以將他的思想傳播到更多的地方。孔子把精力放在講學上，能夠影響到更多的人，意義要遠大於參政。
聯系到實際生活中，我們也經常會抱怨身邊的事不如自己所願，不完善，不合理等等，還喜歡去描繪壹個理想的情境。可是，這些都於事無補。
現實擺在這裏，我們也只有從思想上轉變，親自去行動，不要總依賴於別人。不要只是替別人著急，看到自己應該做的，才最重要。這樣，把握好方向，有步驟、有計劃、從實際出發，理想才會越來越近。
這部影片人物刻畫的生動形象，也能讓人深受教育，人們能在這種場景中得到知識。孔子面對貴族與惡勢力不低頭，面對困難不畏縮，面對孤苦不冷漠，我想，他的精神會激勵我永遠向上。
所以，我們這壹代新世紀的幼苗，壹定要銘記這位開創教育先河的人物——孔子。
篇二：介紹孔子的作文500字
孔子，偉大的思想家，教育家，他三歲是父親離世，十七歲時母親又離開人間，但他沒有失去信心，而是努力造就自己，憑著他受到的教育，開辦私塾，把自己學到的和積累的知識教給他的學生，被他所教育過的學生大多都是平民家，而他免費教育他們，讓他們也能有出人頭地的壹天。
孔子的品行優良，他根據學生的性格來不同的教育他們，“三人行，必有我師焉”體現了他的謙虛；"學而不思則罔，思而不學則殆“展現了他教育學生的方法。
不只是中國，其他國家的人也了解孔子不少，他壹生教過多達三千名學生，而著名的就有七十幾個個，他是多麽無私。在國外，還創辦了許多孔子教育學校，這說明孔子對其他國家的影響也很大，他是多麽偉大。他55歲時率弟子壹起周遊其他列國，把自己的教學方法介紹給其他列國，可是他們壹行人在周遊過程中多次被困遇險。
孔子把“任”和“義”視為道德的最高原則，“仁”可以將它理解為對人的關心，"義"則是道德，他講求學生道德好，對他人關心關愛，他的學生把他說的名言名句記錄下來，流傳至今，這些育人的方法值得我們學習，值得老師學習。
孔子只是壹個普普通通的人，但他用自己的行動使他成為了風靡全球的偉大的思想家，教育家。他在中國歷史上重重的畫上了壹筆，在許多人的心上畫上了壹筆。
2. 有關孔子簡介的作文（要自己寫的）孔子簡介
孔子（前551年9月28日--前479年4月11日）名丘，字仲尼，英文：Confucius。俄語：Конфуций.兄弟排行第二，所以也有人稱之為孔老二，春秋後期魯國人，漢族。公元前551年9月28日（夏歷八月二十七日）生於魯國陬邑昌平鄉（今山東省曲阜市東南的魯源村）；公元前479年4月11日（農歷二月十壹日）逝世，享年72歲，葬於曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。
他的祖先是宋國貴族，大約在孔子前幾世就沒落了。孔子年輕時做過幾任小官，但他壹生大部分時間都是從事教育，相傳所收弟子多達三千人，賢人72，教出不少有知識有才能的學生。 孔子為春秋末期思想家、教育家，儒學學派的創始人，任魯國司寇；後攜弟子周遊列國；最終返魯，專心執教。在世時已被譽為“天縱之聖”、“天之木鐸”“千古聖人”，是當時社會上最博學者之壹，並且被後世尊為至聖（聖人之中的聖人）、萬世師表。因父母曾為生子而禱於尼丘山，故名丘，曾修《詩》、《書》，定《禮》 、《樂》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及學說對後世產生了極其深遠的影響。
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3. 介紹孔子的作文孔子：子姓，以孔為氏，名丘，字仲尼。
春秋時期魯國陬邑昌平鄉（今曲阜市南辛鎮）人。家中排行第二。
是文學家，思想家，教育家，社會活動家。“子”：古代對成年男子的尊稱，在春秋戰國時期，擁有壹定社會地位的成年男子都可以稱為“子”，而且都希望別人稱自己為“子”，因為“子”還是壹種爵位，所謂“公侯伯子男”也。
但是，真正能獲得別人以“子”相稱的，壹般是兩種人：要麽在社會上公信力較高的，如“老師”；要麽就是較有道德的貴族；孔子、老子屬於前者。而孔子是我國古代最偉大的政治家、思想家、教育家、儒家學派創始人，世界最著名的文化名人。
在天道觀上，孔子不否認天命鬼神的存在，但又對其持懷疑態度，主張“敬鬼神而遠之”。 孔子與孟子並稱“孔孟”，孔子被尊為“至聖”，孟子為“亞聖”。
據記載，孔子的祖先本是殷商（華夏族）後裔，故為子姓。周滅商後，周武王封商紂王的庶兄，商朝忠正的名臣微子啟於宋（夏邑）。
微子啟死後，其弟微仲即位，微仲即為孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之後，後代子孫開始以孔為氏，其曾祖父孔防叔為了逃避宋國內亂，從宋國逃到了魯國。
孔子的父親叔梁紇（叔梁為字，紇為名）是魯國出名的勇士，叔梁紇先娶施氏曜英，生九女而無壹子，其妾生壹子孟皮，但有足疾。在當時的情況下，女子和殘疾的兒子都不宜繼嗣。
叔梁紇晚年與年輕女子顏徵在生下孔子。孔子的偉大思想與孔子母親很大關系，其母顏征在和他的外祖父顏襄對孔子產生了深遠影響。
由於孔子的母親曾去尼丘山祈禱，然後懷下孔子，又因孔子剛出生時頭頂的中間凹下，像尼丘山；故起名為丘，字仲尼（伯、仲、叔、季是兄弟行輩中長幼排行的次第，“伯”為老大，“仲”為第二，“叔”為第三，“季”為最小的。孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二，但是如果把姐妹也合起來排序，就以孟、仲、叔、季為序了，在兄弟姐妹中，居長的（大哥或大姐）為“孟”。
所以孔子在家排行老二，字仲尼，但他哥哥的字是“孟皮”，而不是“伯皮”）。孔子三歲的時候，叔梁紇病逝，之後，孔子的家境相當貧寒。
由於身處亂世，孔子所主張的仁政沒有施展的空間，但在治理魯國的三個月中，使強大的齊國也畏懼孔子的才能，足見孔子無愧於傑出政治家的稱號。政治上的不得意，使孔子將很大壹部分精力用在教育事業上。
孔子曾任魯國司寇，後攜弟子周遊列國，最終返回魯 孔子全身畫像國，專心執教。孔子打破了教育壟斷，開創了私學先驅，弟子多達三千人，其中賢人七十二，便是著名的七十二賢。
七十二人中有很多為各國高官棟梁。又為儒家學派延續了輝煌。
4. 介紹孔子的作文500字怎麽寫介紹孔子的作文500字這個寒假，我看了《孔子》這部電影，對此，我很是感觸。
對於孔子，我們也已經對他的了解很少了，我想，我們這些後代，也正是需要去了解這些中華民族上曾經的歷史。影片中感觸最深的，是理想與現實的沖撞。
孔子從政，希望實現自己的社會理想，卻被現實無情地拋棄。孔子壹心只想實現自己的理想，對可能的困難估計不足，最終只能黯然離去。
孔子到了晚年，認清了理想與現實的關系。他最能影響社會的，是教育弟子，而不是從政。
他的弟子有各種各樣的才幹，可以將他的思想傳播到更多的地方。孔子把精力放在講學上，能夠影響到更多的人，意義要遠大於參政。
聯系到實際生活中，我們也經常會抱怨身邊的事不如自己所願，不完善，不合理等等，還喜歡去描繪壹個理想的情境。可是，這些都於事無補。
現實擺在這裏，我們也只有從思想上轉變，親自去行動，不要總依賴於別人。不要只是替別人著急，看到自己應該做的，才最重要。
這樣，把握好方向，有步驟、有計劃、從實際出發，理想才會越來越近。這部影片人物刻畫的生動形象，也能讓人深受教育，人們能在這種場景中得到知識。
孔子面對貴族與惡勢力不低頭，面對困難不畏縮，面對孤苦不冷漠，我想，他的精神會激勵我永遠向上。所以，我們這壹代新世紀的幼苗，壹定要銘記這位開創教育先河的人物——孔子。
篇二：介紹孔子的作文500字孔子，偉大的思想家，教育家，他三歲是父親離世，十七歲時母親又離開人間，但他沒有失去信心，而是努力造就自己，憑著他受到的教育，開辦私塾，把自己學到的和積累的知識教給他的學生，被他所教育過的學生大多都是平民家，而他免費教育他們，讓他們也能有出人頭地的壹天。孔子的品行優良，他根據學生的性格來不同的教育他們，“三人行，必有我師焉”體現了他的謙虛；"學而不思則罔，思而不學則殆“展現了他教育學生的方法。
不只是中國，其他國家的人也了解孔子不少，他壹生教過多達三千名學生，而著名的就有七十幾個個，他是多麽無私。在國外，還創辦了許多孔子教育學校，這說明孔子對其他國家的影響也很大，他是多麽偉大。
他55歲時率弟子壹起周遊其他列國，把自己的教學方法介紹給其他列國，可是他們壹行人在周遊過程中多次被困遇險。孔子把“任”和“義”視為道德的最高原則，“仁”可以將它理解為對人的關心，"義"則是道德，他講求學生道德好，對他人關心關愛，他的學生把他說的名言名句記錄下來，流傳至今，這些育人的方法值得我們學習，值得老師學習。
孔子只是壹個普普通通的人，但他用自己的行動使他成為了風靡全球的偉大的思想家，教育家。他在中國歷史上重重的畫上了壹筆，在許多人的心上畫上了壹筆。
5. 介紹孔子的作文孔子：子姓，以孔為氏，名丘，字仲尼。春秋時期魯國陬邑昌平鄉（今曲阜市南辛鎮）人。家中排行第二。是文學家，思想家，教育家，社會活動家。“子”：古代對成年男子的尊稱，在春秋戰國時期，擁有壹定社會地位的成年男子都可以稱為“子”，而且都希望別人稱自己為“子”，因為“子”還是壹種爵位，所謂“公侯伯子男”也。但是，真正能獲得別人以“子”相稱的，壹般是兩種人：要麽在社會上公信力較高的，如“老師”；要麽就是較有道德的貴族；孔子、老子屬於前者。而孔子是我國古代最偉大的政治家、思想家、教育家、儒家學派創始人，世界最著名的文化名人。在天道觀上，孔子不否認天命鬼神的存在，但又對其持懷疑態度，主張“敬鬼神而遠之”。 孔子與孟子並稱“孔孟”，孔子被尊為“至聖”，孟子為“亞聖”。 據記載，孔子的祖先本是殷商（華夏族）後裔，故為子姓。周滅商後，周武王封商紂王的庶兄，商朝忠正的名臣微子啟於宋（夏邑）。 微子啟死後，其弟微仲即位，微仲即為孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之後，後代子孫開始以孔為氏，其曾祖父孔防叔為了逃避宋國內亂，從宋國逃到了魯國。孔子的父親叔梁紇（叔梁為字，紇為名）是魯國出名的勇士，叔梁紇先娶施氏曜英，生九女而無壹子，其妾生壹子孟皮，但有足疾。在當時的情況下，女子和殘疾的兒子都不宜繼嗣。叔梁紇晚年與年輕女子顏徵在生下孔子。孔子的偉大思想與孔子母親很大關系，其母顏征在和他的外祖父顏襄對孔子產生了深遠影響。由於孔子的母親曾去尼丘山祈禱，然後懷下孔子，又因孔子剛出生時頭頂的中間凹下，像尼丘山；故起名為丘，字仲尼（伯、仲、叔、季是兄弟行輩中長幼排行的次第，“伯”為老大，“仲”為第二，“叔”為第三，“季”為最小的。孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二，但是如果把姐妹也合起來排序，就以孟、仲、叔、季為序了，在兄弟姐妹中，居長的（大哥或大姐）為“孟”。所以孔子在家排行老二，字仲尼，但他哥哥的字是“孟皮”，而不是“伯皮”）。孔子三歲的時候，叔梁紇病逝，之後，孔子的家境相當貧寒。由於身處亂世，孔子所主張的仁政沒有施展的空間，但在治理魯國的三個月中，使強大的齊國也畏懼孔子的才能，足見孔子無愧於傑出政治家的稱號。政治上的不得意，使孔子將很大壹部分精力用在教育事業上。孔子曾任魯國司寇，後攜弟子周遊列國，最終返回魯 孔子全身畫像
國，專心執教。孔子打破了教育壟斷，開創了私學先驅，弟子多達三千人，其中賢人七十二，便是著名的七十二賢。七十二人中有很多為各國高官棟梁。又為儒家學派延續了輝煌。
6. 介紹孔子的作文 1500字提到孔子，總有壹種“可望而不可及”的感覺，“可望”不是因為我可以真正的看到孔子他老人家，而是很明顯的看到，或者是感受到孔子對我們的影響，對整個中華民族的影響，這些都是可以從我們的生活或多或少的感受到的：說“不可及”是因為他離我們生活的年代太久遠了，他的思想有那樣的博大精深，而我們學到的只是冰山壹角而已。
提到孔子，他總是以壹種仙風道骨，有很長的胡須，很長的眉毛，和顏悅色的老者形象出現在我的腦海裏。有時候我在想，為什麽是這樣壹種形象呢？從某種意義上來說，可能那些形象都是壹種智慧的象征吧，特別說的是老者，老者在我們心裏都是受人尊重，很有智慧的感覺，所以說是壹種智慧的象征。
“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化”聽到這樣的旋律，大家都很熟悉吧，這首歌很多人都會唱吧，先不管人們喜不喜歡這首《中國話》。然而，這首歌把孔夫子的話當成是中國話的代表，可見孔子的地位也是非同壹般的 啊！還有很多學校都有孔子的塑像，可見在教育領域的地位也是不壹般的。關於他的形象，我都是通過壹些文章來對他進行了解的，最初，學了《兩小兒辯日》那篇文章，雖然有壹種說法是說，這篇文章是寫出來嘲笑孔子的，嘲笑他是壹個很有知識的人，也有不懂的知識，但是我卻沒有壹點嘲笑之意，因為這樣讓我感覺更真實的孔子，畢竟他還是壹個真真實實的人，並不是壹點缺點都沒有的神人。這樣反而讓我覺得他是壹個可親可敬的人，謙虛，不自大，又善於聽取別人的意見，哪怕對方是壹個小孩子。後來慢慢的學習《論語》，也總是之乎者也的，當時就在想，《論語》是通過別人的記錄來了解孔子的，那樣會有更多的真實性。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍不亦君子乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這些都是在教我們學習之道。很多很多在我們今天看來真的還有很多意義，還有很多值得借鑒的地方。
慢慢的，我通過壹些歷史材料對孔子有了另壹方面的了解，雖然說孔子在那個戰火紛飛的年代裏主張“仁”，實行仁政，但是對於那個時代而言，他的主張卻不是那個時代的主流，但是他的堅持卻讓人十分的佩服，他周遊列國，傳到著自己的思想主張，而沒有壹點的退縮和絲毫的畏懼，這樣的勇氣與毅力讓人佩服。很多時候，我很直觀，很直接的對他有很深的了解到他的家庭，或者說他的親人，有人說；他雖然很偉大，但對家庭沒有責任心，而我卻不這樣認為，他的壹生只有壹個妻子，在那個年代是很難得的吧，而他是壹個極力主張仁義的人，怎麽又會對自己的家庭不負責呢？而且對於孔子的言行舉止，用“言傳身教”，“表裏如壹”這樣的詞來形容他壹點都不過分，而且我也絕對相信孔子是壹個表裏如壹的人。他擁有的弟子三千，賢人七十二，還有《論語》，這些都很好的證明。
縱觀歷史，以孔子為創始人的儒學，經歷了許許多多的起伏，歷史的選擇，有時候對它壹文不值的貶低，有時候又對儒學無限的推崇，有“獨尊儒術”的高峰期，也有“焚書坑儒”的低谷期，但不管怎樣，經過歷史的反復洗禮它還是保存下來了。也許我們現在的人或多或少的保存著壹種儒學氣質，這不得不說是孔子的影響。
7. 怎樣寫介紹孔子的短文孔子，公元前551年9月28日（農歷八月廿七）~公元前479年4月11日（農歷二月十壹），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，漢族.生於魯國陬邑昌平鄉（今山東曲阜市東南的魯源村）.逝世後葬於曲阜城北泗水之上，即今日孔林.孔子是春秋末期的政治家、思想家、教育家.他還是儒家學派的創始人.世界十大思想家之壹，中國十大思想家之壹，有“萬世師表”之稱. 據《史記·孔子世家》記載，孔子的祖先本是殷商後裔.周滅商後，周成王封商紂王的庶兄，商朝忠正的名臣微子啟於宋. 建都商丘（今河南商丘壹帶）.微子啟死後，其弟微仲即位，微仲即為孔子的先祖.自孔子的六世祖孔父嘉之後，後代子孫開始以孔為姓，其曾祖父孔防叔為了逃避宋國內亂，從宋國逃到了魯國.孔子的父親叔梁紇（叔梁為字，紇為名）是魯國出名的勇士，叔梁紇先娶施氏，生九女而無壹子，其妾生壹子孟皮，但有足疾.在當時的情況下，女子和殘疾的兒子都不宜繼嗣.叔梁紇晚年與年輕女子顏氏生下孔子.由於孔子的母親曾去尼丘山祈禱，然後懷下孔子，又因孔子剛出生時頭頂的中間凹下，像尼丘山；故起名為丘，字仲尼（仲為第二的意思，叔梁紇的長子為孟皮，孟為第壹的意思）.孔子三歲的時候，叔梁紇病逝，之後，孔子的家境相當貧寒.由於種種原因，孔子在政治上沒有過大的作為，但在治理魯國的三個月中，足見孔子無愧於傑出政治家的稱號.政治上的不得意，使孔子可將很大壹部分精力用在教育事業上.孔子曾任魯國司寇，後攜弟子周遊列國，最終返回魯國，專心執教.孔子打破了教育壟斷，開創了私學先驅.孔子弟子多達三千人，其中賢人72，其中有很多皆為各國高官棟梁. 孔子對後世影響深遠，他在世時已被譽為“天縱之聖”、“天之木鐸”、“千古聖人”，是當時社會上最博學者之壹，並且被後世尊稱為至聖（聖人之中的聖人）、萬世師表.曾修《詩》、《書》，定《禮》 、《樂》，序《周易》，作《春秋》.孔子的思想及學說對後世產生了極其深遠的影響.《論語》是儒家的經典著作，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，是壹本記錄孔子及其弟子言行的書。
8. 怎樣寫介紹孔子的短文孔子（公元前551~前479）春秋末期的思想家、教育家、儒家的創始者。
孔子名丘，字仲尼，魯國陬（zōu）邑（今山東曲阜東南）人。他的祖先是宋國貴族，因遭家難，遷居魯國。
孔子三歲時死了父親，十七歲又失去了母親，家境貧困，沒有機會受正規教育，全靠讀書自修。他自幼好學，拜訪多人為師，所以精通禮儀、音樂、射箭、駕車、計算等本領。
孔子是中國歷史上偉大的思想家和教育家。古時候，孔子被尊奉為“至聖先師”，皇帝每年要到孔廟祭拜他。
在學堂裏掛著孔子的畫像或設孔子的牌位，孩子們入學的第壹件事，就是向孔子磕頭行禮（《從百草園到三味書屋》中敘述過此景）。 孔子壹生，政治上不得誌。
年輕時，曾做過管倉庫、管牛羊的小官。五十多歲才當了魯國的司寇（代理宰相）。
但不久，因為政治見解不合，壹氣之下離開了魯國，帶著壹些學生周遊列國，四處遊說。孔子的誌向很大，要做到“老者安之，朋友信之，少者懷之”（老者使他安逸，朋友使他信任我，年輕人使他懷念我），但他的政治主張在魯國行不通，到齊國也碰了壁，到陳、蔡小國更不必說。
在衛國住了壹段時間後，六十多歲又回到了魯國，埋頭講學和整理古書。 孔子思想的核心是“仁”。
所謂“仁”就是要“愛人”，“己所不欲，勿施於人”。孔子提倡“愛人”，壹方面要統治者相親相愛，加強內部團結，另壹方面也要求統治者愛惜民力，不能過分剝削壓迫民眾。
孔子還主張嚴格遵守“禮”的規定。這“禮”就是周朝制定用來區分君臣上下、父子尊卑的等級的典章制度。
他的思想，自漢以後，成為兩千年封建文化的正統，影響極大。 孔子是中國古代最偉大的教育家。
他打破了“學在官府”的舊傳統，首創私人講學的風氣。他提出了“有教無類”的口號，壹改過去只有貴族子弟才能上學的局面。
孔子的學生相傳有三千人，其中最著名的七十二人。比如子路、冉有、子貢、顏淵、子遊、子夏、曾參等。
孔子的學生多數出身貧賤，年齡參差不齊，有的與孔子幾乎同年，有的與他相差三、四十歲，還有父子二人（如曾點與曾參）都是孔子的學生。做孔子的學生，學費低廉，只須十條肉幹。
孔子向貧賤的下層傳播文化，並且教育學生“每事問”，勤思考，溫故知新；他提倡教學相長，因材施教，誘導啟發的教育方法。他的教育思想和教育方法，到今天還值得學習和參考。
孔子的另壹大貢獻是整理編訂古代文化典籍，孔子以前有不少文獻，他壹面學習，壹面加以整理，同時向弟子傳授，經他整理的典籍有《尚書》（上古歷史文獻匯編）、《詩經》（我國最早的詩歌總集）、《周易》（古代算卦用書）等。他還根據魯國的史料，編撰了壹部編年史，這就是被後世稱為五經之壹的《春秋》，開創了私人修撰歷史（最初史書由史官撰寫，即所謂官修）。
據司馬遷《史紀?孔子世家》記載：孔子生於亂世，周遊列國宣傳自己的主張，但不被接受，所以發憤修撰《春秋》，寄托他的理想，表達他對邪惡的嫉恨和對正義的褒彰。《春秋》以及“春秋筆法”（文筆曲折，遣詞造句中帶有褒貶傾向）對後世都產生很大影響。