① 評教授的條件有那些
各地條件有差別，但總是來說，除了壹般的要求：
1.外語A級 2.高校教師證3.計算機證
還應有：
1.教學業績，教研成果
2.專著
3.高水平論文
4.科研項目
② 教授職稱評定條件
您好!
就目前情況而言：
1、副教授任職達5年以上；
2、該期間內，要有
（1）在國家級刊物上發表的論文2－3篇以上，
（2）省部級以上的科研項目和成果，
（3）主編或參編的國家正式出版的教材、論著，
（4）帶碩士生壹屆以上，
（5）外語考試合格，
（6）專業的特殊要求。
3、教學學時數
僅供參考！
③ 評定教授外語有分數限制
評定教授外語是有分數要求的，就目前情況而言：
教授職稱評定條件回
1、副教授任職答達5年以上；
2、該期間內，要有
（1）在國家級刊物上發表的論文2－3篇以上，
（2）省部級以上的科研項目和成果，
（3）主編或參編的國家正式出版的教材、論著，
（4）帶碩士生壹屆以上，
（5）外語考試合格，
（6）專業的特殊要求。
3、教學學時數
④ 教授資格是怎麽授予的
教授任職資格評審權的授予，由學校提出申請，經省、自治區、直轄市和國務院有關部委、直屬機構教育主管部門和人事（職改）部門審核，報國家教委批準，並抄報人事部備案。
教授，多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於‘傳教授業’的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用“教授”來稱呼大學中的老師。
⑤ 高校教師職稱申請講師的資格必須具備條件是什麽
學歷資歷要求必須具備下列條件之壹：
(壹)符合以下條件者，可申報講師資格：
大學本科學歷(學士學位)，取得助理講師資格後，受聘助理講師職務4年以上。
(二)獲得下列學歷(學位)者，經考核合格，可初定講師資格：
1、博士研究生學歷(博士學位)。
2、碩士研究生學歷(碩士學位)後，從事本專業技術工作3年以上。
講師必須具備下列條件之壹：
(壹)計算機專業大學本科學歷(學士學位)以上。
(二)參加國家或全省統壹組織的職稱計算機應用能力考試(核)，其應用能力符合實際工作需要。
(三)取得省人事廳組織的全省專業技術人員繼續教育《信息化素質培訓考核合格證》。
(四)參加全國計算機軟件專業技術資格(水平)考試，成績合格。
(5)甘肅省教授資格評審外語條件擴展閱讀：
講師任職基本條件：
1、大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作；
2、能勝任壹門或壹門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好；
3、掌握壹門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。
對雖不具備規定學歷與資歷，但在本職工作崗位上確有真才實學、能力強、業績貢獻突出的專業人員，可破格申報相應的專業技術職務。
破格申報對象必須是本單位3年內考核成績名列前茅者，且壹般情況下，不得越級申報和“學歷、任職年限雙破格”申報。破格申報者，任職年限的提前壹般不能超過1年。
⑥ 工程師職稱評審外語免試條件是什麽
根據人事部《關於2001年專業技術人員職稱外語等級考試工作有關問題的通知》具備下列條件的專業技術人員在申報相應的專業技術職務時，可免於外語考試：
(壹）取得外語專業大專及以上學歷的人員，申報中、高級專業技術職務；
（二）獲得碩士學位申報中級專業技術職務、獲得博士學位申報副高級專業技術職務；
（三）近三年內參加“TOEFL”考試分數達到500分以上申報中級專業技術職務，分數達到600分以上申報高級專業技術職務；
（四）近三年內參加《全國工商企業出國培訓備選人員外語考試》（簡稱BFT），通過中（I）級者申報中級專業技術職務，通過高（A）級者申報高級專業技術職務；
（五）郊區農村鄉鎮所屬單位的專業技術人員申報中、高級專業技術職務；
（六）從事翻譯工作人員及大、中專院校外語教師第二外語達到其他系列外語免試條件的
⑦ 甘肅省中小學教師職稱評審條件
根據《甘肅省人力資源和社會保障廳甘肅省教育廳關於印發《甘肅省基層中小學教師系列高級職稱評價條件標準（試行）》的通知》，甘肅省中小學教師職稱評審條件如下：
第六條 品德條件標準。
擁護中國 *** 的領導，熱愛祖國，遵守《憲法》及法律法規，踐行社會主義核心價值觀，弘揚中國精神和科學精神，忠誠黨的教育事業，堅持立德樹人，廉潔奉公，具有良好的思想政治素質和職業道德，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，以信念、人格、實幹立身。任現職以來品德考核必須取得合格及以上等次並在單位公示。
第十條 專業能力。
（壹）正高級教師
深入系統地掌握所教學科體系和專業知識，師德師風高尚，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格，在教育教學方面具有壹定的影響；具有主持和指導教育教學研究的能力，在教學思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用，在基層教育教學領域享有較高的聲譽，是同行公認的教育教學專家。
（二）高級教師
具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成壹定的教學特色；具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績，是基層公認的業務骨幹。
第十壹條 教育教學能力。
獲得相應的教師資格證（不要求專業壹致），教育教學經驗豐富、能力突出，研究能力強，身心健康，同時具備下列條件：
（壹）須完成教育部門或學校規定的教育教學工作量，其中，校長年均教學工作量（授課、聽課、評課）不少於同學科專任教師年均教學工作量的1/3，其他從事教育教學管理人員年均完成教學工作量不少於同學科專任教師的2/3。
（二）在教育教學中發揮示範帶動作用，正高級教師教育教學能力突出，培養指導至少3名本學科教師提高業務水平和教育教學能力；高級教師教育教學能力強，培養指導至少2名本學科教師提高業務水平和教育教學能力。
第十二條 基礎學習能力與實踐經歷。
（壹）正高級教師。必須具備下列條件之壹：
1、大學本科以上畢業，並任高級教師滿5年。
2、大學專科畢業，在鄉村從事教育教學工作滿25年，並任高級教師滿5年。
（二）高級教師。必須具備下列條件之壹：
1、大學本科以上畢業，並任壹級教師滿5年。
2、大學專科、中專畢業，在縣以下基層從事教育教學工作分別滿20年、25年，並任壹級教師滿5年。
第十三條 勝任工作能力。
任現職以來，年度考核均在合格（申報正高級教師須至少有壹次優秀）以上，連續考核合格間斷的，申報當年之前連續3個考核年度必須為合格及以上。任現職期間，有如下情形者，不得申報：
（壹）紀檢監察部門審查未結束或受處分在處分期內的。
（二）上次評委會評審未通過，又未取得新業績的。
（三）申報當年達到國家規定退休年齡的。
第十四條 知識更新能力。
任現職以來，完成《甘肅省繼續教育條例》規定的每年的學習任務。
第十五條 學術水平能力。
對論文不做限制性要求，可用工作總結、教案或講課等代替答辯。
第十六條 幫扶經歷。
基層城鎮中小學教師應有在鄉村學校或薄弱學校任教累計1年以上的經歷；教育教學研究、服務機構人員應有在鄉村學校或薄弱學校調研、指導累計1年以上的經歷。在脫貧攻堅工作中，擔任駐村幹部、工作隊長（第壹書記）等的時限，計入鄉村學校、薄弱學校任教經歷。
第十七條 對外交往、信息化技術應用能力。
對外語、計算機應用能力考試不做要求，鼓勵人才通過參加培訓、自學等形式提高外語水平和計算機應用能力，能用計算機進行課件制作、公文處理等基本操作。
(7)甘肅省教授資格評審外語條件擴展閱讀：
考核認定高級職稱
第二十壹條評委會考核認定。對紮根基層時間長、任職時間長、貢獻大的教育教學工作者，達到第十八條1項以上條件標準,由評委會以個人述職、實踐操作、業績展示等多種方式考核認定
（壹）正高級教師
1、基層工作滿30年,在鄉村學校任高級教師滿10年或在州、縣(區、市)學校任高級教師滿15年
2、受聘為國家學術刊物編委3年以上或擔任全國本專業學會常務理事5年以上的。
（二）高級教師
1、基層工作滿25年, 在鄉村學校任壹級教師滿10年或在州、縣(區、市)學校任壹級教師滿15年的。
2、碩士研究生畢業。在鄉村工作滿5年、能全面履行崗位職責、年度考核均合格且有1次優秀的。
3、受聘為省級學術刊物主編3年以上或擔任全省本專業學會正、副秘書長5年以上的。
第二十二條 用人單位考核認定或直接聘用。博士研究生畢業，在州、縣（區、市）屬單位工作滿1年後，由用人單位（無人事管理權的由單位主管部門）對其德、能、勤、績、廉全面考核認定高級教師；在鄉村工作的可直接聘用（任）高級教師。
⑧ 中級職稱評定中外語免試的條件
各個省市對中級職稱評定中外語免試的條件不同，以河南省為例，需要符合《關於調整我省職稱外語考試有關政策的通知》中列明的條件，大學英語四級證不符合外語免試的條件。
參照《關於調整我省職稱外語考試有關政策的通知》第壹條，有外語要求的系列（專業）的人員，符合下列條件之壹者，評聘中、高級專業技術職務時可免試外語：
（壹）博士學位獲得者或在國外取得碩士學位的人員；
（二）取得外語專業大專以上學歷的人員；
（三）取得大學英語六級考試合格證書（或按新考試標準成績達到總分的 60％以上）或碩士學位獲得者或在國外取得學士學位的人員，評聘副高級以下專業技術職務的人員；
（四）參加全國工商企業出國培訓備選人員外語考試（簡稱 BFT）通過中（I）級者評聘中級專業技術職務，通過高（A）級者評聘高級專業技術職務的人員；
（五）申報副高級職稱時職稱外語考試成績達到要求，申報正高級職稱需再次參加同壹級別考試的人員；
（六） 獨立出版外文專著、譯著 10萬字以上，具備較高外語水平的人員；
（七）任現職以來，累計不少於3年或年均不少於半年在野外從事農業、林業、水利、采礦、測繪、勘探、鐵路施工、公路施工等工作的人員；
（八）從事具有中國特色、民族傳統的臨床中醫藥、民族醫藥、工藝美術、古籍整理、歷史時期考古等工作的人員；
（九）當年年底年滿50周歲以上的人員；
（十）在鄉鎮以下基層單位工作的人員；
（十壹）外語考試期間從事援外工作的人員；
（十二） 經組織選派進疆工作期間或參加艾滋病防治幫扶工作期間的人員；
（十三）任現職以來在本專業領域成績突出，符合下列條件之壹的人員：
1、省級二等以上科學技術獎、社會科學優秀成果獎的主要完成人，或兩項國家發明專利的主要完成人，評聘高級專業技術職務；
2、其他在本專業領域成績突出，獲得省、部級壹等獎的主要完成人或其他有突出貢獻者，評聘高級專業技術職務；
3、省級三等以上科學技術獎、社會科學優秀成果獎或國家發明專利壹項或省轄市科學技術二等獎以上的主要完成人，評聘中級專業技術職務。
(8)甘肅省教授資格評審外語條件擴展閱讀
參照《關於調整我省職稱外語考試有關政策的通知》第二條，符合外語免試條件第（六）、（七）、（十壹）、（十二）、（十三）條的人員，需填寫《河南省職稱外語考試免試審批表》壹式兩份，並提供相應的證明材料原件。申報中級專業技術職務的由省轄市人事局或省直業務主管部門審批，申報高級專業技術職務的由省人事廳審批。
符合其他外語免試條件的人員不再辦理外語免試審批手續。報送職稱評審材料時，需同時報送符合外語免試條件的相關證件原件或經審核後的復印件。
參照《關於進壹步完善我省職稱外語政策的通知》第四條，考試合格標準的確定。
從2005年起，對參加全國職稱外語等級統壹考試的人員免費發放成績通知書，不再核發考試合格證書。達到全國通用標準的，在申報相應級別專業技術職務時有效。達到省內通用標準的，當年有效。參加我省組織的古漢語、醫古文考試，達到合格標準分數線的，在申報相應級別專業技術職務時有效。
⑨ 評選為教授有哪些條件
評教授職稱要具備以下條價1、副教授任職達5年以上；
2、該期間內，要有：
（1）在國家級刊物上發表的論文2－3篇以上，
（2）省部級以上的科研項目和成果，
（3）主編或參編的國家正式出版的教材、論著，
（4）帶碩士生壹屆以上，
（5）外語考試合格，
（6）專業的特殊要求。
3、教學學時數
⑩ 評定教授的條件
1、副教授任職達5年以上；
2、該期間內，要有
（1）在國家級刊物上發表的論文2－3篇以上，
（2）省部級以上的科研項目和成果，
（3）主編或參編的國家正式出版的教材、論著，
（4）帶碩士生壹屆以上，
（5）外語考試合格，
（6）專業的特殊要求。
教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於‘傳教授業’的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用“教授”來稱呼大學中的老師。
(10)甘肅省教授資格評審外語條件擴展閱讀：
教師職稱的評審標準
思想品德標準
忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
知識水平標準
系統掌握教育教學的基礎理論知識，準確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。
專業能力標準
具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。
業績成果標準
具有豐富的教育教學經驗，勝任中學各年級循環教學，教學業績顯著，教育藝術精湛，形成富有個性的教育教學風格；積極發揮推動本地區教育教學改革發展的作用，在本地區教師隊伍中有很高的威信；主持並承擔完成本專業高層次的科研項目；
德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力；指導青年教師、培養骨幹教師、促進教師專業化發展工作有較明顯的成績；公開發表或出版本專業的論文、論著，並具有較高的學術水平和應用價值。