妳是壹個好老師？
1友好的態度。 “他壹定很喜歡我們。要知道，我們將能看到他壹眼喜歡還是不教。”教室內
2尊重每壹個人。 “老師回應我們的禮貌，我們也是人。”
3。耐心。 “老師，請耐心聽我所提出的問題。聽起來很可笑也許妳，但如果妳聽我的話，我可以從妳的人學習。”
4。興趣廣泛。 “她給了我們觀點的教室外，並幫助我們把所學的生活。”
5，良好的儀器。 “我立刻喜歡上了他，他走了進來，把他們的名字寫在黑板上，並立即開始講課，妳可以看出他是熟悉的教學工作，他穿得整整齊齊，有條不紊地安排好了壹切，她看起來並不算漂亮，但整個壹流的看著她，我不怨恨她努力讓自己看起來自然。“
6正義。 “老師，只要妳為我密切保持公正，就越好。在即使我反對嚴格的表面，但我知道我需要妳嚴格。”
7幽默感。 “他講課生動風趣，幽默活潑，聽他的課簡直就是壹種享受。”
8人品好。 “我相信她會生氣與其他人壹樣，但我從來沒有見過。”
9聚焦於個人。 “老師和優秀的學生只說難道他不知道，我也想幹什麽？”
10可擴展性。 “老師，請記住，妳也是壹個學生前不久，有時妳忘了東西在課堂上，妳都先？”
11公差。 “她裝作不知道我的愚蠢，在未來了。”
12，有壹個辦法。 “突然間，我能夠順利完成我的功課，因為她的指導，我沒有註意到。”
以上是美國著名教育家保羅。韋提博士花了40年收集90000學生寫道，“在他們心目中喜歡的老師，怎麽樣”的信，裏面總結了12種教師的優良品質。
截至12種質量禮儀教育的好老師是很重要的。壹個好老師必須有良好的禮儀培訓。因為在世界古代“禮”
中國。中國有禮儀文化的悠久歷史是祖先留給後人的寶貴財富，講禮儀是我們這個時代的美德傳奇。隨著時代和社會的禮儀不僅成為壹個國家，民族文明程度的壹個重要指標的進展，已經成為具體表現了國家的質量水平。
個人禮儀的影響，我們1，有利於創造壹個良好的個人形象頁2，有利於提高交際能力
3，促進兩
事業成功的基本原則我們的儀式飛往王，凈，寧靜，優雅飛往王in所有的儀式，包括“尊重”的原則，甚至可以說，沒有尊重就沒有禮貌。很多人甚至就總結了儀式的精神。
在“尊重”的原則，人們的行為舉止，在正式的場合，也就有了各種各樣的要求。
凈
更文明的國家，對健康程度的住房，食品，服裝等的更高的要求。自古以來，中國人講究衛生，中國人在傳統的儀式，往往是通過“網”，以反映尊重的意思。
靜態
壹種修養很好的人，誰必須是“靜氣，”神定氣，安靜和平靜。
雅
文明的生活，並有受過教育的人，言談舉止難免很優雅。
三，註重提高教師禮儀教育in 1的質量，教師個人禮儀頁2，學生的禮儀老師和家長
3，禮儀有限公司辦公壹，教師個人禮儀比索（1），註意 - 頭發，臉，嘴，手，衣服
（2），註意表達 - 眼睛，微笑比索（3），註意行為 - 站著，坐著，走路的姿勢，手勢日（四），“腹詩” - 深入的知識，寬廣的胸懷和對生命的
基本原則，服裝美堅定的態度：我們1，和諧的原則頁2，是否恰當T中的原則，P，O
神秘的黑色象征
，悲傷，沈默，或堅強，堅定和嚴肅
白色和明亮，簡潔，神聖，高貴典雅，或空虛，絕望
黃熱，明亮，希望，高貴的，權威的
鮮艷的紅色，溫暖，熱情，快樂，福祿克，革命
粉紅色柔軟，溫暖，溫暖
紫色的高貴，豪華，莊重，優越
快樂的橙色象征，熱情，活力
布朗謙遜，沈著，冷靜，親切
綠色生活，青年，新生，自然，淡藍色和純活力
，清爽，寧靜，深藍色的幻想
自信，冷靜，沈穩，成熟的
中性灰色，和諧，溫柔的眼神
具體要求禮儀老師
①註意保暖，自然坦誠。
②註視時間要適當。
③視線位置是不錯的。
④的視線方向是適當的。
？微笑，是最好的男人形象。因為人類的微笑閃耀著溫暖，自信，快樂，寬容，慷慨，運氣好的話，等等。心理學家分析，當我們看到壹個笑臉，我們的大腦在受到指令，命令顯示微笑的面部肌肉，從而會回來笑著對方。可以
坦誠，熱情，友善，溫暖，自然的微笑給別人，要看人品，質量：？
①信心。要相信自己的智慧和能力，相處融洽與他人，並得到別人的稱贊。如果妳認為他們是壞的，邪惡的，不受歡迎的，或其他人將不會被容忍，甚至抱在生活中持悲觀態度，甚至不相信自己，這樣的人在微笑無論如何。
？ ②對人的尊重。尊重別人就是微笑的道德基礎。只要心臟充滿了學生，愛和善良給別人，自然會充滿微笑的臉，寬厚，溫暖的地方，像彈簧壹樣給每個人同樣奉獻給我們的接觸。如果心臟充滿了其他人的恐懼，仇恨和嫉妒的話，就不會坦誠的微笑給他人。正確的笑容吝嗇將失去很多機會和朋友。比索（3），註意的行為 - 站著，坐著，走路的姿勢，手勢
站在
頭現在：雙目平視，收入稍低量，自然流露。
肩平：肩膀持平，略有放松，稍凹陷
臂懸掛：雙臂自然垂放於身體兩側，中間的繩子連接
頁腳褲縫婷：胸部，腹部，腰部立法。
雙腿：站得筆直的雙腿，膝蓋，腳跟相位，兩腳尖打開60度左右。
人大常委會禁忌
答：位置不規範。
B.手位不合禮。
三針不恰當的。
正確姿勢
壹個雙目平視，下頜微收。
乙挺直了腰，上身直立。
C自然彎曲手臂，手可以折疊或其它背面的手，然後手心向下，平放在膝上或桌面上。網上購買D瑩女士雙膝並攏，男人可以在妳的膝蓋稍微轉動，但不能過大。
落坐禁忌
答：位置不規範。服務臺正式場合靠在椅背上，神情呆滯而缺乏活力。後坐姿經常改變姿勢，給人壹種不安的，前衛的感覺。
B.手位不合禮。抱在胸前坐姿雙手後，或持有在後面，或者把他的手在大腿之間。
三腿不恰當的手勢。腿伸太靠前，兩腿伸直腳尖向上，提升“腿”和手相抱，腿在發抖。
正確的走路姿勢
①頭要正，兩個正頭，略帶封閉的下巴。
②光滑的肩膀，手臂自然擺動，在正面和機身背面的兩側，手臂伸直，手指自然彎曲。
③膝蓋向前整個腳的前面。
行走時，彎曲塌陷背部，雙腿彎曲行走禁忌
答弓。當
B.步行精力不集中，左顧右盼。跨團隊
三前鋒在他的口袋裏，當同齡人或人用雙手走路的時候。
手勢禁忌
答濫用手勢。沒有指手劃腳的目的，雙手叉腰，與人交談時戳手指，容易引起不滿。
B.無意的手勢。壓手指和蜂鳴聲。
C.不恰當的手勢。在談到自己的鼻子用拇指或胸部，和其他人說，當別人指出，使用手指的人群是什麽點數，如當庫存。
“肚皮詩”
答：學致遠，遠離浮躁。
乙：認真，嚴謹，務實的研究所。
C：學會合作與***贏。
D：學會學習，與時俱進，養殖不輟努力發展終身學習的習慣。
E：學習研究，探索思考，養成勤於思考和創新做法。
信戰警：魔鬼在中間的細節！比索（1）割鼻，壹個人每天洗澡，刮胡子。
（2）改變襪子，每天換內褲，不要等到它已經發臭。比索（3）必須經常更換襯衫，不要穿領口，袖口弄臟襯衫。日（4）至少壹個月來理發，洗吧，如果頭皮屑，壹個特殊的選擇去屑洗發水。日（5）出了門，檢查頭皮屑和落發的妳的肩膀的存在。比索（6）至少每天早晚刷牙兩次。比索（7）經常去看牙醫，不要讓嘴的味道變得發源地，是敏感的人，經常會問自己：
給各位比索（1）的前妝工作 - 化妝不露痕跡;不是在公***場所，化妝;不是異性戀妝前;不說別人的妝容;不要過分熱心幫助別人化妝;不借用他人的化妝品;不要讓妝容顯得不完整;氣味強烈的香料不應該用於在工作。
（2）不要穿以下八類的衣服去上班--a領子太低; ..乙裙子太短;. C布太薄，透明，緊緊包裹著身體;. e西裝，褲子，裙子有太搶眼的花卉圖案; 任何服裝品牌的印記; ..F多余花邊領的衣服，飾物;. g尺寸不合的身體，過大或過緊;. 佩戴印，臟的汙漬，用壹種奇怪的味道的衣服。
避免以下不良行為
像牙齒咬;
吃嚼過響時;
愛拍打，用手指或腿顫抖表保存;
不分時間，地點，場合公開地挖鼻孔，撿牙齒，掏耳朵，剪指甲，口香糖，搔頭皮，打個哈欠......
溫馨提示：有壹個良好的課堂教學狀態比索（1）停止狀態下有穩定和力量感;
（2）用曼妙的姿態正確地表達自己的情感;比索（3）面部表情要豐富，但不做作，要善於運輸酒店與喜，怒，哀，樂，愛，恨，怨，嘆等表情;技能比索（4）配電掌握課堂上的眼睛......
自動化控制妳做什麽呢？比索（1）走進教室前，教師應整理學習用品，並為您整理好自己的儀表，密切的溝通工具，或設置為靜音狀態的通信工具，在安全的地方辦公。
（2）預備學校下課鈴響了，老師親切地微笑著走進教室，輕輕地，安全地放置在壹個良好的學習用品，學校準備和了解學生。比索（3）下課鈴響了，老師平靜地走上講臺，然後標準化，以立正。教師應面帶微笑，用溫和的目光後級環顧四周壹遍，學生們互相問候。日（4）教學微笑，彬彬有禮，溫文爾雅，不惡語傷人的過程。認真，耐心地傾聽學生說話，不要打斷中間。
珍惜學生的上課時間。無關的發言，課堂教學內容，不再責怪學生。當
學生練習，耐心巡回教師認真，關註每壹個學生，不做無關輔導。日（5）課堂上，教師和學生要有禮貌的告別，保持愉快的心情。 （教師忌：①拖堂;②當學生行禮，老師匆匆掩埋收拾他的東西或離開教室。）有限公司2，學生的禮儀老師和家長
與父母黃金法則互動：
之壹，是父母的態度應該始終做到清正廉潔，要始終面帶微笑，並與家長溝通交談。
二，要學會寬容，克服任性，要盡量理解自己的父母，不能把自己在父母的鞋。
應註意兩個問題：（1）尊重自己的父母，並防止損壞的父母的感受。 （2）評價學生正確防範挫傷家長的自尊心。
成功與學生家長的人際關系技巧比索（1）適當地打電話：記住父母的名字，並確定壹個適當的標題，根據年齡，身份，地位等。
（2）委婉的語氣：熱情，有愛心，委婉的語氣和家長的和平對話，幽默更好。比索（3）使用權的非語言技巧，如微笑，打手勢合適，握手要堅定有力，姿態大方端莊，穿著得體等。
3，
禮儀辦公室，尊重同事，是文明和優雅的舉止，在辦公室裏保持安靜。
二，積極參與衛生廳的工作，而不是亂放自己的東西，並保持清潔。
三，照顧其他人都方便。有限公司辦公最不受歡迎的行為
？ B.
比在家裏的辦公室也懶？ A.拒絕幫助同事
？ C.熱衷於探聽家庭
？四只“進”不“出”
？ E.越級“投訴”（像打小報告）
？ F.好事不通知
？ G.沒有告知對方出
？張行，壹個人“耳語”
4，註重學生的禮儀教育in 1，衣服關鋁頁2，語言步趨頁3，胡安掃幹凈 BR> 4，閱讀書面文字頁5，雜小事
- 首先教給妳的學生裝扮關鋁
人必須先學會打扮，戴著壹頂帽子，服飾，發型。女學生適合適合短發，給人以清新，活潑的感覺。男生發型或單獨，它是充滿活力，充滿生機。
第二外語來教妳的學生更進壹步的趨勢正在成為
語言指的是走
調用說話客氣地招呼適合
B比聽更好的說辭
贊美常張口姿勢網上購買D走得穩
第三個教妳的學生壹網打盡娟
自己的生活，生活，學習的地方收拾屋子，整整齊地在壹起。如果沒有別人的同意，不能隨意拿別人的東西。
第四中學教妳的學生寫的文字比索（1）讀取和寫入他們的前臺整潔，讀，寫要註意姿勢。
（2）讀寫是做：心臟到妳的眼睛，嘴。心臟不在此，則眼不看好兒子。心眼既不專壹，但只漫波讀書，沒關系，記住，他們不能長時間也。三，法律，最迫切的心臟到心臟，不僅對男人，和眼睛打開它不和平？比索（3）熱愛自己的書，不損傷臟皺襞
第五教妳的學生雜項事宜
細細雜項事宜，包括：吃，問候，走出去，旗儀式，會議和其他活動。
節的象征
？壹位先生聘請壹名年輕男子沒帶引進任何信件到他的辦公室上班，朋友先生很奇怪。先生說：“其實，他帶來了超過介紹信，妳看，他第壹次擦腳在門口掉的汙垢，然後將門頭的帽子，關上了門，這表明他很有禮貌，做事情非常認真，當妳看到殘疾人老人，他立即起身座位，這表明他善良，體貼他人知道，那本書我打算在地板上，壹切誰是不屑壹顧的考生中，只有他彎腰身拿起放在桌子上，當我跟他說話，我發現他衣著整潔，頭發梳理整齊，指甲修理幹凈，溫柔的談話，思考如何很快的，妳不覺得這些部分是壹個極好的介紹信妳。 ？“
5，以身作則，表裏如壹，用自己的模範行為去影響教育學生
其他勞動區別開壹個特點是它的示範。 “學生們聽他的言行，”在教育過程中，老師總是無處不在，壹切都應該在對自己的言行高度負責的態度，我們有壹個“身體立教”的言行，成為壹個模範學生。壹句話，言而有信。要求別人這樣做，他們首先應該做。