學生觀的內容

學生觀的內容是指關於學生的本質屬性和特征的基本觀念體系。

1、學生觀是指關於學生的本質屬性和特征的基本觀念體系。諸如教育工作者對學生的本質、特征、成長發展過程等每壹方面的基本看法。諸如教育工作者對學生的本質、特征、成長發展過程等每壹方面的基本看法。

2、形成於教育教學實踐之中，受壹定社會的政治經濟制度、文化傳統、教育傳統所制約，並受到教育工作者自身世界觀和對學生身心發展規律的認識水平的影響。制約教育工作者對學生采取的態度和方法，並在壹定程度上影響教育的目的、目標、內容和方法等。

學生觀的基本內容：

學生觀是指教育者對學生的基本看法，它支配著教育行為，決定著教育者的工作態度和工作方式。傳統學生觀把學生視為被動的客體，是教育者管轄的對象，是裝知識的容器；而現代學生觀則認為學生是積極的主體，是學習的主人，是正在成長著的人，教育的目的就是育人。所謂學生觀，是對學生的本質屬性及其在教育過程中所處地位和作用的看法。

在教育史上主要有兩派絕然不同的主張：壹是教師中心論。以德國教育家赫爾巴特為代表。他認為在教育過程中，教師有絕對的權威，強調發揮教師對教學過程的絕對支配作用。二是學生中心論。以美國教育家杜威為代表。