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端午節大班手工活動方案

端午節大班手工活動方案(通用10篇)

 為確保活動高質量高水平開展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是為某壹活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。那麽大家知道活動方案怎麽寫才規範嗎?下面是我幫大家整理的端午節大班手工活動方案(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

 端午節大班手工活動方案1

 壹、活動目標

 1、通過分享、交流,初步了解體驗端午節的相關習俗,體驗和集體***同過端午節的樂趣。

 2、嘗試動手制作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

 3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。

 4、參與節日遊戲。

 二、活動準備

 1、讓幼兒收集有關端午節的各種資料。

 2、有關制作的各種材料:

 粽子——粽葉、糯米、線等。

 香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、幹花。

 彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

 五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

 3、有關的圖片、艾草和菖蒲。

 三、活動過程

 (壹)講看看:

 要求:交流幼兒收集的有關端午節的內容。

 (二)導語:

 1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什麽呀?(菖蒲)那為什麽要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了,掛菖蒲是端午節的習俗)

 2、那妳們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

 (1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮宅驅邪,保佑壹家平安。

 (2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有壹種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

 (3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐後,可是卻沒有能夠把屈原就上來,後來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

 (4)吃粽子:屈原死了之後,人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河裏餵魚。

 (5)飲雄黃酒:雄黃是壹種礦物質,在端午節這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫壹個“王”字。

 (6)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包裏面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

 (7)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

 (8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這壹年都會有好運氣。

 端午節大班手工活動方案2

 活動目標

 1.通過分享、交流,初步了解體驗端午節的相關習俗,體驗集體***度端午節的樂趣。

 2.嘗試動手制作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

 活動準備

 1.準備制作端午節習俗物品的各種材料:

 粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、幹花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

 2.端午節相關圖片,艾草和菖蒲。

 3.邀請幼兒家人壹起參加活動。

 活動過程

 1.主持人致開場辭

 每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有著兩千多年的歷史了,每到這壹天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。

 隨著端午節腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶***度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們壹起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

 2.手工活動

 (1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

 (2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長***同完成,結束後展示作品並相互贈送。

 3.親子遊戲

 《袋鼠》

 人數:1名幼兒+1名家長,***8對

 形式:單面接力

 準備:各班粽子2個,終點處擺椅子4把。

 玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握壹個粽子,教師發令後,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續遊戲,最先完成的壹組即為獲勝。

 《賽龍舟》

 人數:1名幼兒+1名家長,***4對

 形式:單面接力

 準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若幹。

 玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

 《快樂運粽子》

 人數:1名幼兒+1名家長,***8對

 形式:對面接力

 準備:各班小桶壹個,粽子若幹。

 玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另壹端取筐裏的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子裏,把小桶傳給下壹位幼兒,繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

 “嘟嘟嘟”跑得快

 人數:1名幼兒+1名家長,***8對

 形式:對面接力

 準備:各班壹個呼啦圈,兩個粽子。

 玩法:以班級為單位,8個家庭組合為壹組進行接力,遊戲中,孩子做車頭,壹手拿壹個粽子做方向盤,家長蹲下做車尾,呼啦圈為兩頭連接,壹頭套在孩子的腹部,壹頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下壹組家庭,最後壹組家庭跑完,遊戲結束,快的那壹班級獲勝。

 活動結束

 親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,老師可編輯園所動態,記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。

 端午節大班手工活動方案3

 端午節是中國的傳統節日,在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,我們千萬不要忘記中國的傳統,正值節日來臨之際,我們不妨帶著孩子和家長朋友們,來組織壹場“端午節民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統節日中所蘊涵的意義,感受節日的喜悅。

 活動形式: 猜謎語、聚餐

 材料準備 :粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若幹、氣球槍三把、獎品若幹種(園方自行決定);

 服裝準備 :用綠色紙或粽葉折成的小粽子若幹個,縫制或掛在自己的身上

 音樂準備: 《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》

 參與人員 :大班幼兒及家長

 活動壹:粽葉大藏寶

 活動準備:

 1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選壹些謎語、詩詞等,打印在彩紙上,並在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上壹個獎品所藏的地點(如:獎品在XX教室XX地方),然後根據每個謎語、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,最後把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子裏,用五彩線纏好即可。

 2.射擊氣球板——在教室的壹面墻壁上(或用壹張超大號的大紙板),做壹個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好壹些吹好的氣球。並在每個氣球下面掛上壹個粽子,版塊前用桌子隔出射擊的距離。

 活動規則:

 1.每個幼兒有兩次射擊機會。如果壹次都沒射中者,教師可適當調整桌子的距離,或者請家長配合幫助。

 2.活動結束後,給每位參加的幼兒壹個氣球做鼓勵。

 活動過程:

 1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂,教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

 2.每打中壹個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子,並根據紙條上的要求,家長帶著幼兒壹起來誦讀或是猜謎語。

 3.讀的好或是答對者,就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。

 活動二:吃粽子

 活動準備:

 已煮好的粽子、盤子筷子若幹、白糖、飲料。

 2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好,放在各個班級處。

 活動過程:

 1.播放《包粽子》做為背景音樂,教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。

 2.在家長和幼兒吃粽子時,老師可以講解端午節的寓意。

 活動三:廚藝大比拼

 活動準備:

 在參加本次活動之前,通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒***同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭)。

 活動過程:

 1.播放《步步高》做為背景音樂,教師把班級的桌椅放在教室中間圍成壹個圈,把所有菜放在桌上。

 2.此活動可以和“吃粽子壹起進行。

 3.在請家長分享之前,教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹壹下自己所帶菜的菜名。

 活動寓意:

 端午節是中國時至今日仍然十分盛行的傳統節日,因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語,代表了人們對端午節的喜愛。這個遊戲通過這種形式,讓幼兒在玩中學、學中玩,並從語言文化方面來了解我國端午節的另外壹方面內涵。在端午節時,除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子,還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,同時也讓每個家庭各顯身手,讓幼兒和家長在節日的氣氛中有玩有吃,同時,也增進了家長之間的交流,使本次活動的氣氛更加輕松自在。

 端午節大班手工活動方案4

 農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日———端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富生活經驗,今年端午節納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進壹步了解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的.傳統節日中蘊涵的意義。具體如下:

 活動時間:

 6月19日

 活動主題:

 快樂端午粽飄香

 活動目標:

 1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也 是壹家人團聚的日子。

 2、了解端午節有關的習俗,還有許多傳說、 故事、兒歌。

 3、端午節有特別的食品——粽子,它是多 種形狀、多種口味的。

 4、樂於參加包粽子、制香包、做龍舟等活動,體驗節日的快樂

 活動安排:

 1、傳統節日主題教育活動。

 通過視頻、圖片等形式,使幼兒了解有 關端午節的來歷、傳說、習俗等,感受 傳統節日的文化氛圍。

 2、動手操作活動。

 通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線) 等活動,體會傳統節日的豐富生動,感 受自己動手操作的樂趣。

 3、快樂端午粽分享活動。

 通過親子分享粽子的活動,送上節日祝 福,表達親子情深,進而培養愛(愛父 母、愛祖國)的情感。

 端午節大班手工活動方案5

 [活動設計意圖]

 又到了壹年壹度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。

 [活動目標]

 1、會說“端午節”的名稱,知道端午節是中國的傳統節日。

 2、樂於參加包粽子、制香包等活動,體驗節日的快樂。

 [活動準備]

 端午節的故事;

 做香包的材料:香料、布等;

 包粽子的糯米、葦葉;

 [活動過程]

 壹、主持人出示圖片,講述端午節和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

 1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說屈原投江後,人們為不讓魚類吃掉其屍體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,後又帶上了時令色彩。

 2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

 3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。後有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要壹直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流裏,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。

 二、包粽子、吃粽子,***同分享端午節的食品

 三、親子***制香包

 1、幼兒與家長壹起制作香包

 2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說壹句祝福的話。

 四、活動結束。

 在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,合家幸福!

 端午節大班手工活動方案6

 壹、活動目標:

 1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於了解端午節的壹些風俗和來歷。

 2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

 二、活動內容:

 (壹)知識分享

 1、知道端午節的日期,了解端午節的壹些風俗和來歷。

 2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人,對屈原產生崇敬之情 。

 (二)學習端午節的兒歌

 ①五月五,是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

 ②五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

 ③五月五,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習俗傳千古。

 ④粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門壹望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。

 ⑤雄黃酒,灑庭戶,小孩頭上畫老虎。壹,二,三,四,五,家家戶戶過端午。

 (三)動手操作

 各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動。

 (四)區角創設:

 1、科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

 2、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等;

 3、閱讀角:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。

 (五)家長工作:

 1、和孩子壹起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗;

 2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、鹹鴨蛋等過節物品;

 3、和孩子壹起觀看有關節日慶祝活動的報道;

 4、參加班級的包粽子等活動。

 端午節大班手工活動方案7

 活動目標:

 1、願意與同伴交流分享,感受過端午節的喜悅情感。

 2、知道端午節是中華民族的傳統節日,能積極參與節日慶祝活動。

 3、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

 活動準備:

 1、物質材料準備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋

 2、知識經驗準備:知道端午節要吃粽子

 活動過程:

 1、談話導入。

 提問:"妳們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"

 "妳喜歡吃哪種粽子?"

 "為什麽在這段時間裏人們都要包粽子、吃粽子?"

 (幼兒討論後,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

 2、說說端午節的古老故事。

 (1)教師講述端午節的來歷。

 (2)了解端午節的習俗。提問:妳們知道端午節還有哪些習俗?

 (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……)。

 (3)拓展談話範圍:為什麽在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

 3、教師小結:

 從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

 4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節的快樂

 (1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。

 (2)幼兒分享粽子。

 5、活動延伸

 親子遊戲:劃龍舟。

 遊戲規則:將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然後平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩的爬過去。遊戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

 遊戲提醒:家長躺下的時候,老師要註意調整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是壹條直線。家長在運送幼兒的時候註意配合左右的家長關註幼兒的位置。老師註意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

 端午節大班手工活動方案8

 活動目標:

 1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

 2、知道包粽子的原料和方法。

 3、對民族傳統文化產生興趣。

 活動準備:

 1、賽龍舟的錄像和圖片。

 2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各壹個。

 活動過程:

 1、出示粽子,引出“端午節”的傳說。

 提問:這是什麽?妳們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

 幼兒自由討論,說說大家在這段時間裏經常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什麽?介紹端午節來歷的傳說。

 2、組織幼兒觀看圖片,了解端午節的習俗。

 ①在端午節,人們會進行哪些活動?

 ②龍舟是什麽樣的?人們在怎樣劃龍舟的?壹邊劃龍舟還做些什麽?他們為什麽這樣做?

 ③綠色的粽子裏面有什麽?包粽子需要哪些材料?怎麽包出來的?

 3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

 4、品嘗粽子,感受節日的氣氛。

 端午節大班手工活動方案9

 主題來源:

 端午節是我國的壹個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合大班的幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著壹個有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我開展相關的主題教學活動。

 目標:

 1、安靜地傾聽故事,理解故事內容;

 2、知道農歷五月五是我們的傳統節日--端午節;

 3、了解端午節的由來及習俗文化(重點),對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感 (難點);

 準備:

 1、實物:紮好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,鹹蛋,粽子

 2、圖片: 賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,鹹蛋,塗雄黃,字卡過程:

 導入: 播放背景音樂,師生律動出場--乘火車(進站)

 壹、開始部分

 1、打招呼

 2、手指遊戲--《手指歌》

 二、基礎部分

 1、談話導入,展示粽子,引出故事

 (1)小朋友看這是什麽呢?(粽子),妳們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、鹹肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)妳喜歡吃哪壹種粽子?

 (2) 妳們知不知道人們在什麽節日裏都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論後,教師揭示答案:五月五,端午節)

 2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內容)

 3、根據故事內容提問,加深幼兒對故事的理解

 ( 1 ) 農歷五月五是什麽節?

 (2)妳們知道端午節都有哪些習俗?

 (3)為什麽這個節日要吃粽子?

 根據幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

 4、拓展延伸

 (1)了解屈原的故事;(通過故事激發幼兒愛國情感)

 (2)出示插艾草、香袋、鹹蛋、塗雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個習俗,妳們還知道別的端午節習俗嗎?還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子裏,妳們去找壹找,看壹看,說壹說,妳們認識這些習俗嗎?(幼兒自由分組進行討論)

 師:哪壹組來說說,妳們看到的是端午節中的哪個習俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應的實物。(虛實結合,加深印象)

 教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。

 向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子裏,人們把米裝在竹筒裏投入江中給他吃,後來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有壹種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們為了紀念他,就設立了"端午節"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作,裏面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命。

 三、學習兒歌

 1、欣賞兒歌

 2、跟讀兒歌

 3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個別讀)

 4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

 四、遊戲部分--蘿蔔蹲教師出示圖片,幼兒根據自己手上的字寶寶做出蹲下的動作

 五、活動結束(播放背景音樂,遊戲退場)

 師:端午節的習俗還有許許多多,妳們喜歡過端午節嗎?假設今天就是端午節了,讓我們也來慶祝壹下吧。妳們想按哪種習俗過端午節?

 師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

 帶領幼兒玩賽龍舟遊戲走出活動室(通過遊戲增進對端午節習俗的認識 )

 端午節大班手工活動方案10

 壹、活動來源:

 是我們中華民族的傳統節日,設計並組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激起初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

 ①農歷五月初五是端午節,端午節也是壹家人團圓的日子。

 ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的風俗。“五黃”指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 ③端午節有賽龍舟的風俗。

 ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種外形、多種口味的。

 ⑤端午節有很多傳說、故事、童謠,如:有關屈原的傳說等。

 二、大班年齡段節慶活動目標:

 (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

 (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激起愛國情感;

 (3)喜歡和大家壹起***度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。

 三、 大班節慶活動實施概況

 1、屈原的故事

 2、觀看賽龍舟

 3、我愛吃粽子

 四 、家園***育:

 1、請家長協助幼兒進行相幹資料的調查及搜集,豐富幼兒的相幹經驗;

 2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒***同感受節日做做、玩玩、試試的快樂。

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