在端午節當天肯定是非常熱鬧的，妳想舉辦哪些有趣的端午節活動嗎？下面是由我為大家整理的“端午節趣味活動方案(精選3篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
篇壹：端午節趣味活動方案精選為繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，我校將於端午節期間開展“我們的.節日·端午”系列活動。現將活動方案制定如下：
壹、活動目的
以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
二、活動時間
6月x日至6月x日。
三、活動內容
1、辦壹期有關端午節的黑板報，普及宣傳端午知識。
2、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛生，增強學生的環保意識和生態文明意識。
3、開展文明餐桌行動，倡導學生勤儉節約，文明用餐。
四、活動要求
充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性;創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風;全部活動過程確保安全、有序開展。
篇二：端午節趣味活動方案精選壹、指導思想
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每壹個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標
圍繞"我們的節日——端午節"這個主題，從"為什麽要過端午節?""端午節有哪些風俗習慣?""妳想怎樣過端午節?"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納為：
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內容
1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及壹些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什麽要過端午?端午節為什麽要吃粽子?人們為什麽要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想壹下"我想怎樣過端午節?"
2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進壹步了解端午節的由來和端午節的壹些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫壹寫有關端午節的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導學生嘗試設計"怎樣過壹個獨具匠心的端午節"?
四、活動安排
活動壹：開展端午節賽詩會活動各班在班主任的帶領下，搜集有關詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然後選派壹名代表參加學校的賽詩會。
比賽時間：6月x日下午第二、三節課
比賽地點：多媒體教室
獎項設置：
低年級：壹等獎1名 二等獎1名 三等獎2名
中年級：壹等獎1名 二等獎2名 三等獎2名
高年級：壹等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
活動二：開展"與媽媽***同包粽子"活動在臨近端午節期間，各班主任布置學生在家與媽媽***同包粽子，並寫壹篇日記，在班會課上與全班學生進行交流。
篇三：端午節趣味活動方案精選活動目的
農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。2000多年前遺留下來的習俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節日所蘊含的民族情懷。並且國家對節假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的壹種有效方式。為了增強同學們的動手能力，了解吳越地區悠久的傳統文化，以我們大學生的責任和行動來加入和支持保衛中國文化遺產的戰役。
活動號召
屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節吃粽子這壹風俗，壹提起來就讓人覺得津津有味。現在端午節留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節假日。所以我們想請大家壹起動手做壹個能帶來好運的香囊。
活動內容
1、 現場制作香囊
2、 現場進行文化知識的問答。
3、 了解雄黃酒
4、 現場問卷調查——端午節文化知多少
5、 小小心理測試——妳是哪種粽子
活動形式
時間上暫定
場地：學校食堂側門邊
1、 制作香囊
民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》裏提到：端午節的核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給老師同學表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。自己動手DIY禮物特別有意義。然後選出比較優秀的作品給與獎勵。
材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等)、幹花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料
分配：兩名工作人員在現場給與指導和幫助。為了給大家創作靈感，我們會展出壹些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。
註意點：針線要註意妥善保管
2、 現場知識問答
用回答問題的形式，增加大家對端午節文化的了解。
操作：現場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品
3、 了解雄黃酒
其實雄黃酒的概念我們大多數只出現在白蛇傳裏，白素貞喝了壹點就現形了，所以可以給同學們壹個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱後經化學反應變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用後會中毒。所以分給同學們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至於喝的話，壹定要在醫生的指導下。
4、 現場問卷
有人說，中國的傳統節日之所以被現代人所淡忘，主要是由於它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質生活豐裕後，吃不再那麽重要，節日因此變淡。
這當然是誤解，以端午節而言，其精神內涵遠不只是吃。端午壹直是民間防疫祛病、避瘟驅邪、祈求健康的節日，寄寓了人們平安和順的美好心願。所以想借此了解壹下我校同學對端午節的認識。(調查表附後)
5、小小心理測試——妳是哪種粽子
給同學們壹個的娛樂遊戲，放松心情。