傳統美德它標誌著中華民族的“形”與“魂”。它也是我國人民兩千多年來處理人際關系、人與社會關系和人與自然關系的實踐的結晶。這裏給大家分享壹些關於精選學習中華傳統美德心得，希望對大家有所幫助。
#精選學習中華傳統美德心得（精選篇1）#
——父母對兒童個性發展的重要性
幼兒期正是個性發展和形成的重要時期，父母是兒童的第壹任老師，對幼兒心理狀況起著重要的作用。家庭環境的優劣，父母的榜樣作用對以後幼兒個性的發展起著引導和奠基作用。幼兒良好的個性，是幼兒健康成長的重要因素，如果這壹時期能初步形成壹個良好健康的個性，那麽將會使壹個人終身受益。而現在由於“獨生子女”現象普遍，大多數孩子都是家中的壹個“獨苗”，家裏的“活寶”，不僅三千寵愛集於壹身，還在家人的呵護下日益變得自私與傲慢。產生了諸如自我中心、攻擊性強、不合群等許多社會性方面的問題。但隨著社會的發展，我們知道每壹個孩子除了掌握必要的知識技能，還要具備積極向上的健康人格。因而，在現在的幼兒教育中，我們既要尊重幼兒個性發展，也要采取相應的措施積極地啟發引導孩子。當今社會競爭愈來愈激烈，每壹位家長都希望自己的子女能夠在未來的社會競爭中脫穎而出，為此，很多家庭都很重視對兒童的家庭教育。但在家庭教育中，很多家長都只註重對兒童知識的灌輸，很少註重對兒童個人性格的培養。殊不知壹個人的個性在兒童期形成後，很少變化，並對其壹生產生深遠的影響，而家庭教育對兒童個性的形成發展則起著關鍵性作用。良好的教育方法有助於形成孩子積極健康的人生價值觀。積極健康的人生目標是兒童成長的指路明燈，是兒童成長的牽引力。家庭教育的目標指向應該是讓兒童身心健康、快樂成長。兒童的健康、快樂成長需要有優良的家庭教育。壹位教育學家說過：“家長給孩子最好的禮物就是幫孩子形成壹個好的性格。”那麽如何才能對孩子進行有效地家庭教育呢？首先，父母要成為子女最親近的人，要設法成為他們的朋友，遇事要冷靜，理智的解決各種意想不到的事情，選擇最合適的教育兒童的方法，家長對待孩子切忌進行粗暴訓斥。其次，要最大限度的理解、寬容善待孩子。最後，要尊重孩子的感情、願望以及選擇。只有這樣，孩子才會喜歡妳，信任妳，把妳當做知心朋友來交流思想，妳的話自然也就能聽進去。只有這樣，家長才能真正了解兒童的內心世界，知道他們需要什麽、喜歡什麽、討厭什麽，從而進行有的放矢的教育，達到應有的家庭效果。良好的教育方法有助於培養兒童全面的看待事物、思想問題的認知能力。
#精選學習中華傳統美德心得（精選篇2）#
作為大學生，我們要懂得，弘揚中華民族傳統美德,對社會進步將產生重要作用。它有利於改善當前社會的人際關系；有利於改善社會風氣；有利於造就優良品格；有利於培養民族精神；有利於推動社會進步；有利於改善和建立起適應我們當前社會的人與人的思維和道德標準，建造出壹個團結友愛、與人為善、公道正派、誠實守信的和諧社會。因此，它是人人都需要，人人都渴望擁有的。中華民族是壹個具有優良傳統的民族。在五千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統壹、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這種精神是維系中華民族團結和國家統壹的精神紐帶，也是促進中華民族與時俱進，不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷，生生不息，成為沒有發生過斷裂的社會文明；中華民族之所以能不斷進步、自強不息、自立於世界民族之林，其重要原因之壹就是我們中華民族具有壹種源源流長，壹以貫之並不斷豐富發展的偉大民族精神，作為團結統壹的文化紐帶與精神支柱。而這種民族精神以及它所包含的種種傳統美德和高尚品格，都是由眾多的中華兒女前赴後繼地用自己閃光的思想和行動來塑造和形成的，並在歷史的演進中不斷得到豐富和發展。當今的青少年是未來的開拓者，但開拓者首先必須是壹個優良傳統的繼承者，沒有繼承作基礎，開拓進取就無從談起。因此加強對青少年的中華美德教育，並讓學生在教育的實踐活動中體驗感悟，認同民族精神，註重知行統壹，就顯得十分重要。
在漫漫歷史長河中，中華傳統美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發展壯大的精神源泉。它積澱了悠久的道德文化遺產，它蘊涵著豐富的人類道德精華，它體現了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。壹個國家必須要有自己的國魂，壹個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立誌，改革、創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。列寧說過：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的壹種最深厚的感
#精選學習中華傳統美德心得（精選篇3）#
前不久，我看了《中華美德故事》中的愛國篇。其中，《大禹治水》這篇歷史故事給我留下了深刻的印象。
主要內容是這樣的：很久以前，天下發了大洪水。大禹的父親鯀被派去治水。但由於鯀治水不利，大禹繼承了父業。在治水過程中，大禹遇到了種種困難，但都壹壹克服了。三次路過家門，他都沒有進去壹次。經過十三年的努力，大禹治水成功，老百姓又過上了安寧的日子。
大禹堅持不懈，舍小家、顧大家的精神令我們敬佩，更值得我們學習！我想：我們作為小學生，應該學習大禹堅持不懈的精神。在學習上，我們遇到了難題，不應該退縮，而是要迎刃而上，以問同學、問老師、上網查等辦法解決。在培養興趣愛好時，也要堅持下去，要不然肯定是壹事無成。在舍小家、顧大家方面，壹部分幹部做得很好，壹部分則有愧“人民公仆”的稱號。比如，在5?12大地震時，有些幹部在不知家人死活的情況下仍然在全力救援受災群眾。可還有些當地幹部，為了中飽私囊，在災後居然貪汙救災物資，搜刮當地人民財產，難道他們就不愧疚?難道他們就不臉紅?我真替他們害臊！
我暗暗立誌，壹定要以大禹為榜樣，在以後的學習生活中發揚堅持不懈的精神；長大後，時刻牢記把祖國和人民的利益放在位，為祖國作出應有的貢獻！
#精選學習中華傳統美德心得（精選篇4）#
品讀經典，弘揚傳統文化
記得肖復興曾經說過：“讀書，可以尋找壹塊潔凈的宿營地，能安置我們的靈魂，可以尋找壹方明亮清澈的夜空，讓我們的夢能毫無顧忌的盡情的飛翔。”在這個周末，我和媽媽壹起閱讀了壹本名叫《中華美德故事》的壹本書，這本書它給我留下的印象很深刻。
這本書讓我逐漸地走向了光明美好的道德世界，也讓我從壹個個有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價值。本書通過了很多的神話故事以及詩篇，寓言，童話等引人入勝的豐富內容，讓我充滿好奇心，睜開了稚嫩的雙眼，展望人生中的道德觀以及價值觀。我們中國是壹個歷史悠久的國家，它擁有著許多傳統的美德，而這些就是我們中華人民最寶貴的財富，是必不可少的，是必須的傳承下去的。看了《中華傳統美德·儉樸篇》裏有壹個春秋時期魯國宰相季文子的故事.我覺得季文子雖身居高位，卻以儉為榮。他穿的是久洗的舊衣；吃的是簡單的飯菜；住的是簡陋的小屋；坐的是瘦馬破車。他還時常叮囑家人說：“不要講排場，搞浮華，有粗茶淡飯供吃喝，衣服不臟不破就好了。”在他三十多年的宰相生涯中，保持著壹貫的節儉作風。要知道，節儉難，而三十年如壹日的節儉更難，更何況是堂堂壹國之宰相呢?
節儉是我國的傳統文化。古往今來，無數歷史名人以他們光輝的榜樣賦予“節儉”更豐富、深刻的意義。可在如今，又有多少人會懂得要節儉呢?現在的生活，人們都有了錢，可以到處去消費。消費是可以，但請別浪費。餐桌上，人們在肆無忌憚地將剩飯剩菜倒去；平日裏，有壹點汙跡的衣服就扔掉；壹個扭不緊的水龍頭可憐得沒人理睬……人們常說：“我們要將中華民族的傳統文化壹代壹代地傳承下去，我們壹定要給下壹代樹立壹個好榜樣！”紙上談兵，可實際生活中又有誰還能做到呢?因此，我希望我們的中國人民能夠以勤儉樸素作為自己的道德準則，並且身體力行。
勤儉節約，是我國的傳統文化之壹。它作為文化的基因，在每個中國人的血液裏流淌，它無時無刻不在影響著每個中國人和自己的後代。所以，我們必須得把中華民族的傳統文化傳承下去，讓我們的博大精深民族文化永遠地弘揚下去。
#精選學習中華傳統美德心得（精選篇5）#
中華傳統美德在華夏史上源遠流長，自古至今，從未間斷。前有古人，後有來者。
發揚傳統美德是我們新壹代中學生的責任。
今天，我在爸爸的帶領下，去超市買了十袋水餃和壹些水果，去看望自己的奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸將水果放在桌上，動手幫爸爸煮起餃子來，不壹會而，白花花的餃子浮出了水面，我知道這是科學中浮力原理，餃子熟了，體積膨脹，浮力增大，於是浮起來了。爸爸把餃子盛了許多碗，壹字排開，兩碗留給爺爺奶奶，其余的送給鄰居老人家。不多久，奶奶回家了，壹進門就聞到了香氣，就知道是我們來了。吃到餃子的鄰居爺爺奶奶，都來到奶奶家，跟我們嘮叨嘮叨家常，都誇我爸爸是個孝子，我是個孝孫女。我們都開心的聊了壹個上午。
我認為發揚美德是壹種提升自我人生價值的方式，也是塑造人的基本素養的形式。我向老人盡孝，付出的只有壹份心，收獲的卻是老人的全部。於是我明白了：美德其實就在我們的身邊。壹次幫同學拿衣服，壹次幫助媽媽洗腳，壹次，壹次，都是美德的具體體現。在家裏孝敬父母老人，在學校團結同學，尊敬老師，在這些看似簡單的事情中，都能折射出我們的身上是否有美德基因。
美德之所以稱之為美德，是因為它是壹個真理，壹種內在的美。
#精選學習中華傳統美德心得（精選篇6）#
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