網絡閱讀長處：方便快捷，信息量大，信息範圍囊括廣生動形象。
書本閱讀局限性：傳統的紙質閱讀有很多局限性，如紙書缺乏檢索功能。小學生在閱讀中常會遇到各種阻礙，因不擅長或不喜歡參考字典等學習工具，導致不能流暢閱讀，嚴重影響閱讀情緒。
紙書也沒有收藏和排序功能，使閱讀的心得體會無法馬上與他人分享，而且書本攜帶不方便，閱讀面相對較窄。數字化閱讀雖然突破了以上很多紙書閱讀的局限，但是卻無法與同伴進行實時互動，分享閱讀的心得與樂趣。
閱讀對於人的理解能力、邏輯性和綜合能力等方面都有很大提高，這不是別的獲取信息的方式可以替代的。然而，閱讀壹定得是印刷載體嗎？網上閱讀以往印刷品的文字，同樣是閱讀，而且還可以無限鏈接，這種閱讀的培養，可能比呼籲直接閱讀印刷品要有效些。
但是，這方面我們幾乎沒有做什麽。單純地看使用什麽載體來衡量閱讀，這種標準已經不靈光了，我們進入了媒體融合時期，所有的載體都不過是數字媒體的外在形式而已。
這個調查問卷顯示出有越來越多黨政幹部接受了新媒體，采用網絡等方式閱讀，這種新方式可以是紙質媒體閱讀的有效補充。
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