以盤子中心點為準，由中心向外不斷地繪畫出有規律的圖案，形成特殊的裝飾效果。在不斷地繪畫過程中，學生提升了審美能力，對花邊圖案、對稱圖案、連續性圖案的繪畫技能也逐步提高。
利用繪畫工具，用勾線筆在紙盤面上繪畫出圖案，然後再用彩色筆或馬克筆塗色，裝飾紙盤，並突出盤子邊緣的連續花紋裝飾技能。繪畫的內容可以根據主題實施內容擬定。如花邊的變化，在學習紙盤畫的最初，請學生觀察各種盤子實物的基礎上，學生學習在紙盤邊緣進行連續花紋的裝飾。以紙盤中間面繪畫，紙盤邊緣用手工材料裝飾，形成裝飾畫的效果。這樣的方法可以訓練學生的綜合能力，突出各種繪畫技能在同壹物體上的造型特點。
讓學生在紙盤面上設計出場景，然後用彩色筆或馬克筆塗上底色，再用各種材料，如彩色泡沫剪好的各種形狀圖案、 皺紋紙、吸管等，運用有規律地排列，進行邊緣的裝飾，最後呈現給大家的是立體的、有藝術感的作品。