『壹』 中華民族傳統美德的小故事
1、孔融讓梨
孔融四歲的時候，和哥哥們壹起吃梨，孔融總是拿小的吃。有大人問他為什麽這麽做。他回答說:"我年齡小，食量小，按道理應該拿小的。“由於孔融這麽聰明早慧，很小就懂得這樣的道理，宗族親戚們認為他是個奇才。
2、子路負米
子路家境貧困時，自己吃的是粗陋的飯菜，而從百裏之外把米背給父母。後遂用“負米、負米百裏”等表示奉養父母或為奉養父母在外謀求祿米。
3、鑿壁偷光
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裏有個大戶人家不怎麽識字，但家中富有，有很多書。
匡衡就到他家去做雇工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麽這樣，他說：“我希望讀遍主人家的書。”主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。於是匡衡成了壹代的大學問家。
4、林則徐禁煙
林則徐是清朝後期壹位著名的民族英雄。他任湖廣總督期間，由於清 *** 腐敗，英國強盜把壹種叫鴉片的毒品，源源不斷的偷運進中國，毒害中國百姓。
林則徐應對這壹切，十分焦急。他多次向皇帝上書，陳述鴉片的危害。道光皇帝理解了林則徐的推薦，任命林則徐為欽差大臣，負責禁煙。
1839年3月，林則徐來到廣州，禁煙運動迅速展開。6月3日，人們把繳獲的鴉片全部投進硝煙池。頃刻間，鴉片全部銷毀。林則徐為國家和民族做了壹件大好事。虎門硝煙的壯舉，給英國侵略者以沈重的打擊，揭開了中國人民反帝鬥爭的第壹頁。
5、黃香溫席
漢朝的時候，有壹個叫黃香的人，是江夏（今湖北境內）人。年紀才九歲的時候，就已經懂得孝順長輩的道理。每當炎炎的夏日到來時，（黃香）就用扇子對著父母的帳子扇風，讓枕頭和席子更清涼爽快，並使蚊蟲遠遠地避開（黃香雙親的帳子），讓父母可以更舒服的睡覺。
『貳』 爭做美德少年故事五十字
今天我領到了壹本美德少年故事書。我喜歡它的封面，金黃色的書面上印內著紫色的容碎花和綠綠的葉子。打開這本書，我認真地讀了每壹個故事，聽老師說，這是兒童文學作家根據真實事跡寫的呢。寫得就像我們語文書裏面的課文壹樣好。
讀過這本書，我真正感受到了美德是很重要的。壹個人，不管他在什麽地方，只要他擁有德，他就不會失敗。別人願意跟有美德的人交朋友，也願意幫助他。美德不僅能讓妳成功，還能讓別人喜歡妳，讓妳周圍的人受益，這個很好的呀。我最喜歡《兔子-周婷的故事》。周婷是個有著兔唇的孤兒，她很幸運地被好心人收養，在壹個叫漣水的那個地方，她給別人做過押子女孩，給別人家裏帶來男孩子。她樂觀開朗，對自己的弟弟很好。最後為了救弟弟被水淹沒了。她樂於助人，
舍己為人的精神值得我們學習呀!
『三』 美德少年事跡50字留言
作為現在處於有著美好生活條件的我們應該勇於付出，幫助別人，不怕苦，不怕累地磨練自己的意誌力，成為壹名有擔當，有責任感的美德少年。祖國的花朵是可愛善良的，從小養成良好習慣，為自國創造美好明天。
她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。壹直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼裏最為懂事的孩子。鄰裏的朋友還整天在媽媽懷裏撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人餵；學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家裏要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學後，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰裏、親友的誇獎。由於爸爸外出務工，家裏所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶；還要輔導琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天壹放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了壹天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上壹杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。壹次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村裏的衛生院給媽媽抓藥。然後為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，壹邊做作業，壹邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去後，琳慧做完了作業後才安心去睡覺。
琳慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰裏鄰居都這樣。
琳慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然後親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。琳慧的外公外婆住在另壹個村，離琳慧家步行要壹個小時。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆壹次。對於外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶壹般，所以每當琳慧壹出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作壹份小禮物，給他們壹個驚喜。壹張精致的賀卡，壹個創意的模型，讓他們沈浸在無比的喜悅和幸福當中。
離琳慧家不遠有個老人活動中心，平日裏，爺爺最愛上那去玩了。在那裏爺爺愛和其他的老爺爺們壹起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什麽的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺壹起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒壹起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是壹到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生,接著整理壹些被弄淩亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空後就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麽貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買壹本她喜歡的書作為獎勵。
在學校裏，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
琳慧同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在渭田小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優幹二次。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這壹切都不重要，重要的是在琳慧同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
在社會，她是壹位熱心公益、拾金不昧的小公民。
她是學校文明誌願者，常帶著幾位小夥伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家裏拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水裏把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回壹下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦著。樓梯扶手幹凈了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心裏別提多麽開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。她先用水淋濕，然後再用金屬清潔球壹下、壹下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理幹凈。社區裏的叔叔阿姨沖她們豎起大拇指。
“彎彎腰，撿出壹片凈土”。外出遊玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，壹言壹行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎？她還是家裏的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。 汶川大地震發生後，作為中隊長她組織全班 獻出愛心，把儲錢罐裏的錢全部捐出。
上學期壹個中午，嶽洋旭在去上學的路上，看到路旁有壹個小紙卷，撿起來壹看，裏面包著七十多元錢。不知是誰粗心遺失的，壹定非常著急。她想了想，來到小區東門保安室，把錢交給了門警。後來才知道，是壹位同學帶的服裝費用，不小心掏掉了。嶽洋旭同學拾金不昧，受到了大家的壹致贊揚。
這就是美德好少年嶽洋旭，她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是壹位美德好少年。我們相信，嶽洋旭同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中壹定會演繹更多的精彩。
希望能幫到妳，滿意望采納哦。
『肆』 關於美德少年的故事
孔融讓梨的故事最早應見《世說新語箋疏》：
續漢書曰：“孔融，字文舉，魯國人，專孔子二十世孫也。高屬祖父尚，鉅鹿太守。父宙，泰山都尉。”融別傳曰：融四歲，與兄食梨，輒引小者。人問其故。答曰：“小兒，法當取小者。”
《後漢書·孔融傳》李賢註“《融家傳》曰：‘年四歲時，與諸兄***食梨，融輒引小者。’大人問其故，答曰：‘我小兒，法當取小者。’由是宗族奇之。”
『伍』 以《美德少年故事》寫壹篇350字的作文
《美德少年故事》讀後感
星期天在家，我看了《美德少年故事》，我被文中那些小主人公事跡深深感動了。他們不但學習成績好，而且學校的各項活動都積極參加，在學校和老師的關懷和幫助下，在父母的疼愛和自身努力下，他們壹直都很優秀，全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，現將他們的事跡概括如下事跡壹；班長趙予倩主動提出願意與聾啞孩子於湛如同桌，因為他語言不通，為解壹道數學題目講半天，班長耐心地比劃手勢，壹字壹句告訴他，直到他完全理解，她放棄了很多課余時間，在她的幫助下，他學習成績進步很大，他從內心感激這位班長，他敬佩她。事跡二；王思源從小學壹年級開始就 撿垃圾賣掉攢錢捐助希望小學失學兒童，幫助家庭貧困同學，小學六年他積攢了800元錢，這些錢他壹分都沒舍得用，他的壹只書包用了六年也沒舍得換，2008年，汶川大地震，他卻毫不猶豫拿出200元匯給了中國紅十字會，如今，收集塑料袋子在學校裏形成了風氣。事跡三：愛心小天使華靈，常州市組織大，中小學生走進大別山，與老區貧困孩子開展結對幫扶活動，華靈成為義工聯最小的壹名成員，他們為那裏學生送去書包，圖書衣物，他們相互交流學習體會，結下深厚友誼，在她的帶動下，學校義工隊伍不斷壯大。事跡四：馬麗娟同學樂於助人，同學們都願意和她交往，她每天做完作業，還要去大棚裏幫父母幹活，有壹天，她看見兩個小孩在河邊玩，誰料那個小女孩腳下打滑壹頭栽進河裏了，她奮不顧身縱身躍入河中，，千鈞壹發之際，壹名打工者路過，聽到呼喊聲，調入水中，吧兩個孩子救了上來，原來馬麗娟根本不會遊泳，在關鍵救人時刻她忘了這些，心裏想的就是救人。文中每壹個主人公的精神深深的打動了我，他們小小年紀，卻以良好的思想品質優異的學習成績，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，品學兼優，遵守校規校紀，心地善良，孝順父母。壹個好學生的標準是德智體美勞全面發展。全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，成為祖國有用人才。我將以文中主人公為學習的榜樣，成為新時代美德少年。
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妳的好評是我前進的動力！
『陸』 "頌中華經典，做美德少年"詩文朗誦稿(3到5分鐘）
我眼中咆哮而去的白天和黑夜
我胸中洶湧而來的綠草和黃金
炎帝的龍袍皇帝的內經
泥沙俱下的淚水和表情
我奔流不止的青春光陰
我萬馬齊喑的血脈呼吸
當我手執銅壺燙暖壹河熱淚
誰是妳醉而不歸的舟子
壓抑怦然心動的胸口
我展望斟滿雷聲的北鬥
黃河 壹千張日記被妳揭走
壹千張日記就是壹千帆背影
壹千帆背影 妳是卷土重來的怒吼
當我牽著牲口趕著羊群 消失在妳黃昏喧嘩的入口
當我拖兒帶女扶老攜幼在妳的沿途生息漫遊
當我頭頂火盆膜拜妳博大精深的源頭
黃河 我渴望風暴後大地的豐收
我的黑發白發三千丈的黃河
我的飛流直下三千尺的黃河
我的鐵馬冰河入夢來的黃河
我的輕舟以過萬重山的黃河
我的帶走我的照片帶不走我的容顏的黃河
我的帶走我的歌聲卻帶不走我的情感的黃河
海水日升 淹不住心中的落日
江河日下 埋不掉眼裏的紅塵
我的不撞南墻不回頭的河
我的不見棺材不掉淚的河
我的不到長城非好漢的河
我的不見大海心不死的河
我的吹吹打打熱熱鬧鬧的河
我的跌跌絆絆風風火火的河
我的不見不散壹個也不能少的河啊
當石頭化做泡沫
當骨頭化做浪波
當高粱倒下壹片鮮血
當眼淚塑成壹穗青稞
當我雙腳都沾滿了泥水手裏攥著壹把苦活
黃河 妳是我累了時想唱的那首歌
壹道道鞭影驅趕著裝滿火焰和淚水的馬車
壹首首民歌開滿杏花打濕的村落
豪飲北風 佇立在妳的河東河西河南河北
黃河 我是妳看著長大的山脈
山丹丹花開紅艷艷 艷了妳水做的峰巒濤築的山坡
天上星星壹點點 壹點就點燃妳九曲十八彎的脈搏
當我頭頂烈日腳踏寒霜哼起那支兒歌
您 就是我以夢為馬的祖國
『柒』 美德少年故事題目自擬400字
姜宇是船營壹小6年3班的學生，他入學以來壹直非常要求上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，連續六年擔任班長職務，年年被評為校“三好學生”，多次被評為“優秀班級幹部”，現已成為團積極份子。
他的學習成績在班級壹直是名列前茅。因學習方法好，成績佳，在2003年、2004年的期末考試，學校都給予了免試喜報，在2004-2005年度，又獲校“自主學習小能手”證書。
姜宇不但學習成績好，而且學校的各項活動他都積極參加，在2004年校慶“六壹”英語故事大賽中，榮獲“最佳風采獎”，在區扶貧助殘捐款活動中，表現突出，被評為“先進個人”；在2004年榮獲《珍愛生命 健康成長》讀書征文活動中獲“優秀獎”；在第十四屆全國“六壹”國際兒童節計算機表演賽中，榮獲三等獎；在吉林市婦女聯合會、江城晚服社自然說寫研究會舉辦的作品征文《我的媽媽》獲優秀獎。
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，姜宇同學壹直都很優秀，他全面發展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進事跡概括如下：
壹、學習刻苦 成績突出
在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，姜宇同學清楚地知道，只有把自己打造成壹個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。因此他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。
姜宇同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了壹種樂觀積極的生活態度和堅強的意誌，這對於他解決學習上的難題有很大幫助。
經過辛勤努力，姜宇同學的成績在班級始終名列前茅，連續五年被評為“三好學生”，在全區通考中取得排名第十六名的好成績，現在他決心更加勤奮地拼搏，爭奪小升初擇校考試的勝利。
二、尊敬師長 團結同學
姜宇同學從小就立誌讀好書、做好人，回報社會，他壹直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待老師，姜宇同學發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有姜宇所取得的眾多成績，因此回報老師是他奮鬥的壹個重要動力。
對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以壹顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護，所以在每年的班長投票選舉中，姜宇同學都能獲得大多數選票，連續六年擔任班長職務。
三、工作主動
講求方法
幾年來，姜宇同學壹直擔任班級的班長，他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
四、社會實踐
奉獻愛心
姜宇同學對學校布置的各項任務都能積極認真地完成，在四年級暑假期間，積極組織同學開展了暑假“尊老敬老”獻愛心活動，壹天清晨，在姜宇的帶領下，他們準備了帶給老人的慰問品——水果，並準備了打掃衛生的工具，來到長青敬老院，為老人們送上了他們表達愛心的水果，然後，姜宇和其他同學壹起為老人們搞起了環境衛生。之後為老人表演節目，給老人們帶來了快樂，讓敬老院的老人們感動不已，直誇贊孩子們將來壹定錯不了，壹定會有出息的，當孩子們忙碌壹天之後，讓他們永遠都不會忘記，這次愛心活動，給他們帶來了很大的收獲。孩子們體會到，我們只做了壹點點事情，可老人們卻送給我們那麽多贊譽的話，我們心裏特別高興。臨走時還與老人們合影留念。
活動雖然結束了，但是他們的愛心壹直延續著，生活中，經常幫助身邊老人，扶老人過馬路，看到鄰邦居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙。
五、全面發展
綜合提高
姜宇同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，在2004年榮獲《珍愛生命 健康成長》讀書活動中榮獲優秀獎；在第十四屆全國“六壹”國際兒童節計算機表演賽中，榮獲三等獎；在吉林市婦女聯合會、江城晚服社自然說寫研究會舉辦的作品征文《我的媽媽》獲優秀獎。
幾年來，姜宇同學在自己不斷的努力下，取得了優異的成績，並為他今後的學習，構築了壹個更高的騰飛平臺。
總之，姜宇同學洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂於助人、成績優異、工作出色、綜合素質高，不愧為壹名全面發展的好學生、好幹部；不愧為壹名優秀的二十壹世紀的陽光少年！
『捌』 我身邊的美德少年的小故事100字 新聞
可敬的"傻子"
壹九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令內.雷鋒忍著剛剛參加救容火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了壹次二等功.望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同誌實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下壹半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝壹瓶汽水.
『玖』 "頌中華經典，做美德少年"詩文朗誦稿(3到5分鐘）
我眼中咆哮而去的白天和黑夜 我胸中洶湧而來的綠草和黃金 炎帝的龍袍皇帝的內經 泥沙俱下的淚水和表情 我奔流不止的青春光陰 我萬馬齊喑的血脈呼吸 當我手執銅壺燙暖壹河熱淚 誰是妳醉而不歸的舟子 壓抑怦然心動的胸口 我展望斟滿雷聲的北鬥 黃河 壹千張日記被妳揭走 壹千張日記就是壹千帆背影 壹千帆背影 妳是卷土重來的怒吼 當我牽著牲口趕著羊群 消失在妳黃昏喧嘩的入口 當我拖兒帶女扶老攜幼在妳的沿途生息漫遊 當我頭頂火盆膜拜妳博大精深的源頭 黃河 我渴望風暴後大地的豐收 我的黑發白發三千丈的黃河 我的飛流直下三千尺的黃河 我的鐵馬冰河入夢來的黃河 我的輕舟以過萬重山的黃河 我的帶走我的照片帶不走我的容顏的黃河 我的帶走我的歌聲卻帶不走我的情感的黃河 海水日升 淹不住心中的落日 江河日下 埋不掉眼裏的紅塵 我的不撞南墻不回頭的河 我的不見棺材不掉淚的河 我的不到長城非好漢的河 我的不見大海心不死的河 我的吹吹打打熱熱鬧鬧的河 我的跌跌絆絆風風火火的河 我的不見不散壹個也不能少的河啊 當石頭化做泡沫 當骨頭化做浪波 當高粱倒下壹片鮮血 當眼淚塑成壹穗青稞 當我雙腳都沾滿了泥水手裏攥著壹把苦活 黃河 妳是我累了時想唱的那首歌 壹道道鞭影驅趕著裝滿火焰和淚水的馬車 壹首首民歌開滿杏花打濕的村落 豪飲北風 佇立在妳的河東河西河南河北 黃河 我是妳看著長大的山脈 山丹丹花開紅艷艷 艷了妳水做的峰巒濤築的山坡 天上星星壹點點 壹點就點燃妳九曲十八彎的脈搏 當我頭頂烈日腳踏寒霜哼起那支兒歌 您 就是我以夢為馬的祖國