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舞龍中班遊戲活動教案

 作為壹位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麽優秀的教案是什麽樣的呢?下面是我為大家整理的舞龍中班遊戲活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  活動設計背景

 龍是炎黃子孫的象征,是中國人心中神聖的形象,在壹次環境創設中我和本班老師設計了壹個為“龍的傳人”為主題的墻面,結果每天都有幼兒要求把龍頭取下來讓他們耍壹耍,這才讓我們想到可以把它設計成壹個活動,因為,舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知,而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節期間,老百姓自發組織的舞龍的比賽深受人們,特別是小朋友們的喜愛,常常看到小朋友模仿大人舞龍的動作,於是,我們倆位老師發動幼兒壹起制作了壹條“龍”,並開展了壹個既有趣又有教育意義的活動。

  活動目標

 1、讓幼兒知道自己是中國人是龍的傳人。

 2、了解民間舞龍的來歷,培養幼兒團結協作能力和樂於助人情感。

 3、培養幼兒合作遊戲的能力,

 4、體驗舞龍的樂趣,激發幼兒熱愛家鄉的情感。

 5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂,樂意與同伴壹起遊戲。

  活動準備

 1、飲料瓶、綢帶、膠棒兩個塑料筐卡紙等物品制作的龍壹條

 2.歌曲磁帶《金蛇狂舞》

  活動過程

 活動壹:語言活動:故事《耍龍》

  活動目標:

 1、了解民間舞龍的來歷,培養樂於助人的.情感。

 2、體驗舞龍的樂趣。

  活動準備:

 1、故事《耍龍》

 2、舞龍圖片若幹

 3、電視機、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》

  活動過程:

 壹、談話引出課題,激發幼兒興趣

 師:出示自制玩具“龍燈”,我們盼望已久的“龍”已經做好了,看看和妳看到的有什麽不同?讓幼兒說說自己印象中看過的舞龍燈。小朋友是不是很想親自舞壹舞?

 二、講述故事《耍龍》了解中國民間舞龍的來歷

 師:我們平時把舞龍還說成什麽?組織幼兒討論:(跳龍燈、耍龍)妳們知道舞龍是怎麽來的嗎?這裏有壹個好聽的故事,聽完妳們就明白了。教師講故事《耍龍》。

 提問:

 1、故事的名字叫什麽?

 2、故事講了壹件什麽事情?

 3、人們為什麽要記住青龍?(因為青龍幫助他們過上了好日子)

 4、他們用什麽方式來記住青龍的呢?(用紙、竹蔑做成青龍敲打鼓、遊街串巷)

 三、

 1、欣賞舞龍圖片,講解龍的構成(龍頭、龍身、龍尾)、舞龍的動作(左右擺臂、上下抖動、後面的人緊跟著龍頭做動作)

 2、師:現在人們不光在過年的時候要舞龍,有重大節日、慶祝活動的時候也會舞龍來表達歡慶,讓我們壹起來看看人們是怎麽舞龍的。

 3、播放錄像:欣賞舞龍表演

 (1)、組織幼兒認真觀看舞龍隊的表演,數壹數壹般有幾個舞壹個龍燈?感受舞龍燈帶來的熱鬧氣氛,教育幼兒學會尊重別人的勞動成果。

 (2)、進壹步了解舞龍的方法,知道龍頭、龍身、龍尾不能分開,壹定要跟著龍頭擺動。

 (3)、教師講解碟片中的精彩片斷:彩龍旋轉靈龍戲珠首尾合壹神龍轉世蟠龍入海,進壹步激發幼兒對舞龍活動的興趣。

 4、講講妳過年過節是看到的舞龍時的場景和大家的穿著打扮?

 活動二:手工裝飾龍

  活動目標:

 1、學習用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。

 2、提高幼兒的動手能力,體驗勞動的快樂。

 剛才小朋友們看了別人的龍都很漂亮,想不想把我們的龍燈也打扮的更漂亮些呢?

 提供材料:

 (1)、教幼兒動手用各種彩色紙張交叉裝飾龍燈。

 (2)、教師對大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進行裝飾的幼兒給予鼓勵。

 (3)、組織幼兒交流自己的想法和看法,體驗勞動快樂。

 活動三:體育體驗舞龍的樂趣。

  活動目標:

 1、練習雙臂協調的180度擺動,做舞龍動作。

  活動過程:

 教師組織幼兒到戶外:

 壹、練習舞龍燈

 1、教師先把幼兒分成四個組,講解練習時的花樣動作,並充當龍頭給幼兒做示範動作,

 2、根據自制龍燈,每組為12個人,讓幼兒知道龍頭要找個強壯點的幼兒來舞,要碎步起跑,壹個追著壹追跑,小朋友要看著龍頭,龍頭舉高,妳們後面的龍人跟著把龍燈舉高,龍頭放低,妳們就蹲下來舞龍,並記住壹定要雙手握緊膠棒左右舞動180度。3、播放音樂《金蛇狂舞》,組織壹個組的幼兒拿起自制龍練習舞龍的動作,重在練習協調地舞起“整條龍”。

 4、另外三個組的幼兒圍成壹個大圓圈當觀眾,活動中教師指揮並給予壹定的幫助。這樣讓每個組的幼兒都輪換著練習舞壹次。

 二、比賽:

 目標:

 1、增強競爭意識

 2、發展動作的靈活性

 3、培養幼兒團結協作的能力。

 活動要求:

 1、能熟練地協調地將整條龍舞起來,並能走出壹定的隊形。

 2、跟著龍頭舞,不能出現向反方向拉扯的現象。

 3、比壹比那個組的幼兒最能幹。

 休息並討論:

 1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛

 2、引導幼兒了解和喜愛我們的民族文化

 3、理解合作的重要性

 四、結束活動,收拾並組織幼兒回教室

  教學反思

 松潘縣是個多民族聚集的小縣城,本班幼兒有藏族、漢族、回族、羌族,但每個民族都壹個***同的傳統節目“舞龍”特別是每年春節,都能看到大人們舞著龍燈走街串巷,所以幼兒對舞龍燈比較熟悉。活動中教師只要簡單說壹下遊戲規則就行了,其它的就可以放手讓幼兒自由發揮、自由想像、自創玩法。整個活動既溶入了語言和體育知識,又滲透了數學和藝術的知識,有機地整合了各種教育因素,讓幼兒在遊戲活動中學會合作與分享,學會展示表現,從而喜歡上我們的民族文化。

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