句子是由詞或短語構成的，是具有壹定語調並表達壹個完整意思的語言運用單位。根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據結構可分為單句和復句。我們今天要研究的是單句，要給他劃分成分。如：張師傅修機器。（教師把此句寫在黑板上，啟發學生思考：如果沒有語氣的話，這是壹個什麽短語？師生***同分析短語的構成。加上語氣後就是壹個陳述句。“張師傅”是句中主語,主語是謂語的陳述對象,指明這句話說的是“誰”或“什麽”的;明確了“修”是謂語,謂語是回答主語“怎樣”或者“是什麽”的;明確了“機器”是賓語,賓語表示動作涉及的人或事物的。） 二、句子成分的名稱及符號 1、名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。 （多媒體） 2、符號：主語 =謂語－ 賓語 ～ 定語 （ ） 狀語 [ ]補語 < > ① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。補充成分是： 定語、狀語、補語。 ② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。 （三）1、劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。
壹、主語、謂語
1、主語
多表示人或事物。作為被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什麽”等問題。例如：
（1）今 天 晚 上 ‖ 特 別冷。
主語（偏正短語） 謂語
（2） [明天這個時候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。
狀語（時間） 主語（代詞）謂語
以動作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如：
（1） 笑 ‖ 是具有多重意義的語言。
主語（動詞） 謂語
（2）公正廉潔 ‖ 是公職人員行為的準則。
主語（形容詞聯合短語） 謂語
2、謂語
是對主語的敘述、描寫或判斷，能回答主語“怎麽樣”或“是什麽”等問題。（1）動詞性詞語經常做謂語。例如：
他‖[只]答應了<壹聲>。
主語 謂語（狀語+動詞+補語）
南海壹中‖留下<過>(許多人)的夢。
主語謂語（動詞+補語+定語+賓語）
我‖[最近]去<了><壹趟>北京。
主語 謂語（狀+動+補+賓）
（2）形容詞性詞語也經常做謂語。例如：
太陽‖熱烘烘的。
主語謂語（形容詞+的）
人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。
主語 謂語（形容詞+補語）
說話‖[要]簡潔<些>。
主語 謂語（狀語+形容詞+補語）
（3）主謂短語做謂語。例如：
這件事‖大家都贊成。
主語 謂語（主謂短語）
任何困難‖她都能克服。
主語 謂語（主謂短語）
大家的事情‖大家辦。
主語 謂語（主謂短語）
（4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有壹定的條件限制。可參考文言文中的判斷句。例如：
魯迅‖浙江紹興人。
主語 謂語（名詞短語）
明天‖教師節。
主語 謂語（名詞）
她 ‖大眼睛，紅臉蛋。
主語 謂語（定中短語，表容貌）
二、動語、賓語
1、動語
動語和賓語是***存的兩個成分，沒有賓語，就無所謂動語，動語又決定賓語的性質。動語由動詞性詞語構成。例如：
他終於露出了笑容。（中補短語作動語）
妳們要學好用好祖國的語言文字。（聯合短語作動語）
山坡上下來兩個人。（不及物動詞作動語）
他昨天哭濕了壹個枕頭。（中補短語作動語）
2、賓語
（1）名詞性賓語。例如：
玫 瑰花 我 給 妳 們 倆 十 朵 ， 給 妳 紫 紅 的 ， 給 她 粉 紅 的 。
近賓 遠賓近賓 遠賓 近賓 遠賓
（2）謂詞性賓語。例如：
最有效的防禦手段是進攻。（動詞作賓語）
誰說女子不如男？（主謂短語作賓語）
早上壹起床，大家發現風停了，浪也靜了。（復句形式作賓語）
三、定語、狀語、補語
1、定語
（1）描寫性定語,多由形容詞性成分充當。例如：
(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風平浪靜)的港灣。
（2）限制性定語：給事物分類或劃定範圍，使語言更加準確嚴密。例如：
(曉風殘月中)的長城。(野生)動物。(古城大理)的湖光山色。
（3）助詞“的”：定語和中心語的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。
單音節形容詞作定語，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學校、(好)主意等。
雙音節形容詞作定語，常常加上“的”，特別是用描寫狀態的詞，例如：(晴朗)的天、(優良)的傳統、(動聽)的歌聲、(粉紅)的臉等。
2、狀語
（1）描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動作狀態，有些是限制或描寫人物情態。例如：
他[突然]出現在大家面前。小李[很高興]地對我說。
（2）限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、範圍、對象、數量、語氣等。例如：
[午後]，天很悶，風很小。 [白]跑壹趟。（方式）她的身上[凈]是水。（凈=全，表範圍）
（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語的標誌。狀語後面加不加“地”的情況很復雜。單音節副詞做狀語，壹定不加，有些雙音節副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地熱”。形容詞裏，單音節形容詞做狀語比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大幹”。多音節形容詞有相當壹部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細看了半天︰仔細地看了半天”
3、補語
（1）結果補語：表示動作、行為產生的結果，與中心語有因果關系，補語常用的是形容詞，少數用動詞。例如：
這個字寫〈錯〉了。 她哭〈紅〉了雙眼。 上課前十分鐘妳得叫〈醒〉我。
（2）程度補語：程度補語很少，限於用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達到極點或很高的程度，也可以用量詞短語“壹些、壹點”表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如：
心裏痛快〈極〉了。 這幾天真是煩〈透〉了。 這家夥討厭〈死〉了。 比上次要好〈壹點〉。
（3）狀態補語：表示由於動作、性狀而呈現出來的狀態。中心語和補語中間都有助詞“得”。例如：
有的同學對許多問題想得〈太簡單，太淺〉。 講的人講得〈眉飛色舞〉，聽的人聽得〈津津有味〉。 他高興得〈眼淚都流出來了〉。
（4）趨向補語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當。例如：
遠處傳〈來〉了他的笑聲。 所有的同學都堅持〈下來〉了。 人絕不能輕易把生命交〈出去〉。
（5）數量補語：表示動作發生的次數，動作持續的時間，或者動作實現以後到目前所經歷的整段時間。例如：
看了<幾遍>。等了<壹會兒>。 來了<兩個月>。
（6）時間、處所補語：多用介詞短語來表示動作發生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。例如：
她生〈在南海〉，卻不知道死〈在何方〉。 這件事發生〈在2008年〉。
（7）可能補語：這種補語的中心語主要是動詞，也有少數是形容詞。補語有兩種，壹種是用“得”或“不得”充當，表示動作結果能實現或不能實現，另壹種是在結果補語或趨向補語和中心與之間插進“得/不”，表示動作的結果、趨向可能不可能實現。例如：
這個東西吃〈得〉吃〈不得〉？ 作業壹定要認真做，馬虎〈不得〉。 看得清楚，看<不>清楚？
四、中心語
中心語是偏正（定中、狀中）短語、中補短語裏的中心成分。
1、與定語相對的中心語（簡稱“定語中心語”）
定語中心語通常由名詞性詞語充當，有時謂詞性詞語也可以做定語中心語。它跟前面的定語組成偏正短語，多用來做主語，有時也可做賓語等。例如：
（經濟）的振興 要靠科學技術。
主語 ‖ 謂語
定︱ 中
（他）的家裏（有）（壹只）（小）（花）狗。
主 語 ‖ 謂 語
定︱ 中動 ︱ 賓
定 ︱中
2、與狀語相對的中心語（簡稱“狀語中心語”）
狀語中心語通常由謂詞性詞語充當，有時也可以由名詞性詞語充當。它跟前面的狀語組成偏正短語，用來做謂語。
現在 [已經]深秋了。
主語‖ 謂 語
狀︱ 中
有的同學 [上課時][在下面][悄悄]地講話 。
主語 ‖ 謂 語
狀 ︱中
3、與補語相對的中心語（簡稱“補語中心語”）
補語中心語通常由動詞或形容詞充當，也可能由短語充當。例如：
那位學生 昏倒<過去>了。 我們的校園 打扮得<真漂亮>。
主 ︱謂 主 ︱ 謂
中<補〉 中<補>
五、獨立語
句子裏的某個實詞或短語，跟它前後別的詞語沒有結構關系，不互為句子成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨立語。它的位置較為靈活，句首、句中、句末均可。
1、插入語：插入語的作用是使句子嚴密化，補足句意，包括說話者對話語的態度，或引起聽話者的註意。例如：
用“毫無疑問、不可否認、不用說、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等表示肯定或強調或特別值得註意。
用“看來、算起來、我想、充其量、少說壹點”等表示對情況的推測和估計；有時為了表達這種推測或估計不是說話者做出的，只不過是引用別人的意思，就會用“聽說、據說”等來說明；有時說話者希望聽話壹方接受自己的見解，又不願用壹種強調的語氣，就會用“請看、妳想、妳瞧、妳說”等來引起對方的註意，使對方能同意所說的內容。
用“總之、綜上所述”等表示總括性的意義，點名下文是對上文歸總而來的結論，或者指出由此及彼，說明另外的事情，這種詞語，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來。
還有壹些事表示註釋、補充、舉例的，通常用“也就是、包括、正如”等來表示。
2、稱呼語：用來稱呼對方，引起註意。例如：
妳來啦，老師。
3、感嘆語：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂等感情和應對等。例如：
嗯，我這就走。 啊，多麽令人興奮的景象啊！
4、擬聲語：摹擬事物的聲音，進行生動形象的描寫，以加強表達效果。如：
呼——呼——狂風夾著沙石撲來了。砰，砰，門外響起了槍聲。
句子分析示例
(全體)同學 [都]做<完>(語法)作業了嗎？
主 語 ‖ 謂 語
(定)︱中 [狀]︱ 中
動 ︱賓
中〈補> (定)︱中語氣詞
A 衣服 洗<幹凈>了。
|主||謂|
|述<補>|
B 坑 挖<淺>了。
|主 ||謂|
|述<補> |
C坑 挖<深>了。
|主||謂|
|述<補>|
三個句子都由“名詞＋動詞＋形容詞”構成；從句子成分來看，都是“主語＋謂語＋補語”的結構。
A句表示動作完成了，並達到了預期的結果。
B句表示動作完成了，但並沒有達到預期的目的。
C句既可以表示動作已經完成，達到預期目的（坑的深度達到了事先的要求），也可以表示沒有達到預期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。
她[把衣服]洗<幹凈>了。
她[不]同意這樣做。
(問題)的核心[可以]歸結為(自尊心)問題。
第壹句去掉修飾成分後，變成“他洗了”，表意不清；
第二句去掉修飾成分後，變成“她同意這樣做。”意思相反；
第三句去掉修飾成分後，變成“核心歸結為問題”，意思不明確。
二、主語是句子陳述的對象，說明是誰或什麽。表示句子說的是"什麽人"或“什麽事”。
謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明,指出“做什麽”、“是什麽”或“怎麽樣”.
謂語動詞的位置壹般在主語之後。
賓語，又稱受詞，是指壹個動作（動詞）的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。壹般而言，及物動詞後面最少要有壹個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常壹個為直接賓語，另壹個為間接賓語。
補語或賓語的補足語
補語有主語補語和賓語補足語兩種：
1主語補語指在帶賓語補足語的結構變成被動語態後，原來的賓補，如：
2賓補常用在壹些固定的機構中，如在使感官動詞後，賓補如是動詞不帶to或v+ingV+ed等；,其次，還可壹用形容詞，名詞，數詞介詞短語等作賓補
表語是用來說明主語的身份、性質、品性、特征和狀態的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當，它常位於系動詞（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等詞）之後。如果句子的表語也是由壹個句子充當的,那麽這個充當表語的句子就叫做表語從句。
定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特征的。 主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數詞、介詞短語、動詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當於形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。漢語中常用‘……的’表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結構助詞“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定語的標誌。
中文中狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分,用來修飾、限制動詞或形容詞,表示動作的狀態、方式、時間、處所或程度等.