top-downapproach自上而下模式：即全文理解→段落理解→短語單句→生詞短語，強調語篇和語義的理解。
interactiveapproach互動式模式：也是現階段教師采取較多的閱讀模式。首先運用“自上而下模式”讓學生帶著生詞閱讀短文，獲取信息，然後再用“自下而上模式”讓學生關註語言形式，學習語言知識。基於這種閱讀教學理論，教師壹般采取“三段式”閱讀教學。即：pre-reading;while-reading;post-reading。
pre-reading。
（1）、guess(title，pictures)，brainstorm→prediction，readingexpectation。