蝸牛有壹雙長長的眼睛，小小的嘴巴。在它頭勁的下面，還背著壹個小小的房子，大概是因為下雨的時候，沒有地方躲，才背上了小房子吧？我連忙把它帶回家。
蝸牛把我們家的花盆當做了草地，它喜歡吃菜葉。當我拿菜葉去餵它的時候，它就慢慢地靠近菜葉，上前聞了聞，啊？蝸牛有鼻子？它的鼻子在哪裏？科學老師告訴我們：它的眼睛旁邊的兩個小觸角就是鼻子！瞧，蝸牛得到了食物的信息，開始用它小小的嘴吸菜葉的汁水了。
蝸牛喜歡在潮濕的地方生活。如果把它放在被雨水打濕的地方，它會很快伸出頭來，如果把它放在太陽光下，它就會連忙把頭縮到期殼裏去。
蝸牛的爬行本領非常強。有壹天早晨我去看蝸牛，發現蝸牛不見了，怎麽找也找不到。這時我突然想到蝸牛爬行的時候，會留下銀白色的痕跡，要是我按照它爬行的痕跡，順藤摸瓜，壹定可以找到它。找啊找，原來它爬到了屋頂上，呆在它自己的小房子裏呢。
這就是我可愛小蝸牛。
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2. 作文蝸牛怎麽寫蝸牛是壹種非常可愛的動物，它們有時頑皮，有時乖巧。
蝸牛有壹個小小的腦袋，上面長著兩對又細又長的觸角，像四根電線，前後擺著，觸角上有兩個芝麻般的黑逗號。我問了壹下家人，家人說這是蝸牛細小的眼睛，原來，蝸牛的眼睛長得這麽隱蔽，可真有趣。妳只要碰壹下它的觸角，它就會連忙縮回來。蝸牛的身上有壹個大大的殼，像壹座房子，上面有許多五顏六色的花紋，可美麗了。蝸牛的腳在哪裏呢？我壹直在思考這個問題，於是，我查看了資料，終於，我找到了答案，原來，蝸牛的腳在腹部的邊上，在爬行中會產生壹種黏黏的液體，摸上去像膠水壹樣。
蝸牛的吃食很奇怪，有時快，有時慢，有時還很挑食。有壹次，我在蝸牛的旁邊放了壹片青菜，蝸牛壹動不動。過了壹會兒，它才開始慢悠悠地吃起來，嘴巴壹伸壹縮的，很可愛。我又放了壹塊蘋果，它壹見，拼命地向蘋果爬去，像是有人要來搶它的食物似的，爬到蘋果邊，就狼吞虎咽地吃了起來。接著，我又拿了壹塊肉來餵蝸牛，可蝸牛壹點兒也不喜歡吃，坐在“凳子”上悶悶不樂，好像在生氣呢！
蝸牛也愛鍛煉身體。於是，我就組織了壹場蝸牛跑步比賽。我把三只可愛的蝸牛放在地上，敲了敲它們的殼。三只小蝸牛開始拼命地向前爬山，壹只比壹只快，身子像層層波浪在湧動。它們的眼睛瞪得大大的，註視著前方，壹定想快點到終點。這時，壹只蝸牛轉了個彎，出界了，被淘汰了。剩下兩只蝸牛還在爭先恐後地爬著。它們妳追我趕緊，特別精彩。忽然，壹只蝸牛停了下來，壹定是爬累了它想休息壹會兒。還剩下壹只蝸牛，依然飛快地爬著，不壹會兒，那只蝸牛來到了終點，贏得了最後的勝利。
小蝸牛呀，妳雖然小，但妳是那麽可愛、淘氣，我愛妳這個新朋友。
3. 我與蝸牛的壹件事,作文如何寫漆黑的夜晚，小區的花壇邊，兩個人打著盞手電，正徘徊尋找著什麽。
他們是誰？他們在幹什麽？不要驚奇，他們是我和爸爸在捉蝸牛呀！因為我們知道，蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的地方生活，所以每壹片葉子，每壹叢草垛我們都不放過。終於，老爸叫了起來：“找到了，找到了！”我興奮地圍上去看：在手電昏暗的燈光下，兩只蝸牛正在葉子上爬呢，還有壹條銀色的線拖在後面。
我奇怪地問爸爸：“這條線是什麽？”“這是蝸牛體內分泌的液體，幫助它辨認路線。”爸爸解釋道。
就這樣，這兩只蝸牛被我和爸爸請到了我們家，我還給它們起了好聽的名字：“火火”、“水水”。 放學回家，我做的第壹件事情，就是把我的“火火”和“水水”從盒子裏請出來，放在我的寫字臺上，仔細地觀察了壹番。
經過兩天的觀察，我發現了： 1、“水水”的殼是右旋的，而“火火”的殼卻是左旋的。 2、它們的觸角能伸縮。
3、它們的軀體上有小小的鱗狀物體。 為什麽“火火”和“水水”的殼會不壹樣？它們的軀體上小小的鱗狀物體有什麽作用？我問爸爸，爸爸說不上來。
到學校裏問老師，可那天科學老師不在，我沒問成功。我準備再找機會問個清楚。
希望老師能給我壹個滿意的答案。 最有趣的要數蝸牛賽跑了。
那天科學課，我們把蝸牛擺在“起跑線”上，然後讓蝸牛自由爬行，看哪只蝸牛先到“終點”。瞧！劉佳樂的蝸牛偏離了“軌道”，王松鑒的蝸牛爬到別的蝸牛上去了，真是和他壹樣頑皮，虞卓立的蝸牛呢，幹脆邊爬邊拉起了屎，懶人屎多，莫非它也是壹個“懶漢”？``````只有我的“火火”壹路順風，遙遙領先，取得了勝利。
趙老師說：“這只蝸牛像妳壹樣，總拿第壹。”我聽了心裏喜滋滋的，比吃了蜜還甜呢！ 這兩只蝸牛在我家住了壹星期，我打算將它們放回大自然。
雖然我很舍不得，因為他們帶給我太多的快樂。可我知道，對他們來說，回到大自然是他們的快樂。
我也應該給他們快樂。
4. 以周傑倫《蝸牛》這首歌寫壹篇作文要求：1.體裁不限2.字數最好在蝸牛精神與夢想 “我要壹步壹步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天，有大大的夢想……” 我又聽了壹遍周傑倫的《蝸牛》，每聽壹次都覺得有很多感想，以至於我將它作為座右銘！ “我要壹步壹步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天，有大大的夢想……”這是《蝸牛》的歌詞，“我要壹步壹步往上爬，在最高的點乘著葉片往前飛”這句話表明了蝸牛堅定的毅力，持之以恒的精神，而“小小的天，有大大的夢想”則讓我覺得每人都要有夢，然後朝著這個夢去努力，然後用蝸牛的精神，壹定可以辦到！夢想是壹種信念支撐著人的思想，人們沒有了夢，即壹無所有.夢想是美好的，但有許多實現不了，是怎麽回事？就是因為缺少了蝸牛精神.蝸牛在向上“攀登”時，上去2米可能會滑下1米，但是蝸牛不怕苦不怕累，依然繼續向上爬，最終才能在最高點乘著葉片往前飛，飛向自己的天空.我覺得我們都缺少蝸牛精神，有了蝸牛精神，什麽事都很簡單.例如：學習，妳不怕苦不怕累上課認真聽講，認真做筆記，下課仔細做作業，好好復習，考試根本就是小菜壹碟，沒問題！ 我要像蝸牛壹樣壹步壹步往上爬，乘著葉片飛向藍天.希望沒聽過的朋友去聽壹聽，從中應該可以獲得壹些感受.我也希望大家都有蝸牛精神，將我們的祖國建設的更加美好！我就是稻香與神仙希望大家能支持我與我壹樣有著蝸牛的精神！ 蝸牛向上爬 該不該擱下重重的殼 尋找到底哪裏有藍天 隨著輕輕的風輕輕的飄 歷經的傷都不感覺疼 ――――周傑倫《蝸牛》 這些傷，真的都不痛嗎？所有的傷，終有壹天都會好的吧！只是個時間問題，不過傷口傷的太深就會留下壹道道傷疤. 沒有受過傷的人才會譏笑別人的傷疤.要是受過傷的人還以取笑別人的傷為樂趣的話，那種人極有可能是精神變態，以前被打擊過頭了的.還可以自嘲吧，在每壹次的嘗試中失敗時.只要不把傷當作自己的借口就好，這樣拿傷口變相地乞求別人施舍憐憫的人才最可笑. 每壹個即將到來的明天都有可能是藍天.就算要刮風下雨又怎樣呢？我總不能如此輕易地被打倒吧！無數個雷閃電鳴的日子都挺過來了，總不能因害怕在風雨中受傷害而放棄自己行進的目標吧，等到達屬於自己的天空時，壹切都會好起來的，不是嗎？ 我要壹步壹步往上爬 等待陽光靜靜看著它的臉 小小的天有大大的夢想 重重的殼掛著輕輕的仰望 ――――周傑倫《蝸牛》 壹步、兩步、三步、四步……我就像樹藤上的蝸牛壹樣走的那麽緩慢，或者，是爬行.這個倔強的小東西，它爬的那麽慢，它還不知道什麽時候才能爬到樹頂呢.它不知道這棵樹上長不出它夢想中香甜的果實嗎？帶著自己的夢想壹步壹步地堅持著.是的，它應該還在爬.這樣，壹直到達樹的頂端，就自由了吧？到那時，所有的淚和汗，也都不算白流了.哪怕樹上沒有結壹顆果實，但等到它爬到書頂時它就是勇士，就是征服者！ 乘著葉片在風中飛翔的感覺壹定很好吧！ 那時的天空應該會很晴朗吧，而且，氣溫不要太熱.然後，這只蝸牛在空中俯瞰，俯瞰它曾爬過的每壹寸土地，每壹尺樹皮.這樣的榮耀，也足夠了. 嘿！那麽蝸牛，向上爬吧。
5. 蝸牛怎寫說明文作文300字牛的秘密 星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。
忽然，看到壹只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？為什麽它走過的地方總留下長長的壹條線？它的鼻子、眼睛在哪裏？”壹連串的問號浮上我的腦海。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說“妳既然想知道蝸牛的秘密，為什麽不親自去實驗壹下呢？”對呀！我怎麽沒想到呢！於是，我決定自己去實驗壹番。 “蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取用各種食品實驗烏龜的方法來測驗蝸牛。
我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。
不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。
接著我又進行了第二項實驗，分析“蝸牛爬行時為什麽會留下壹條長長的線”。我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。
我想，這蝸牛真是“膽小鬼”！連續試了幾次，都沒有成功，我真有點泄氣了。這時，爸爸走過來說：“幹事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這麽壹“激”，又來勁了。
忽然，壹個辦法又從我腦海中間過“有了，有了！”我高興得手舞足蹈。我用壹塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什麽呢？經過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。
最後，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪裏，我把壹片白菜葉放在壹只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出壹對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另壹對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大概壹對是眼睛，另壹對是鼻子吧。
可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢，我又取了壹片樹葉，再拿來壹片同樣大小的白菜葉，分別放在另壹只蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦：只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了壹個秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。
通過這壹連串實驗，真是收益不小：我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了壹個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養發現問題，井學著解決問題的能力。 --------------------- 葵 花 兒時在街上玩耍，常唱著這樣壹支歌：“什麽鳥兒愛奔跑？什麽鳥兒愛歌唱？什麽花兒水中開？什麽花兒向太陽……”其中這“向太陽”的花兒，就是葵花。
葵花，又名向日葵。為什麽叫向日葵呢？就因為葵花的花盤會轉動。
每天早晨，太陽剛壹出來，花盤就向著太陽。從早到晚，不管太陽在什麽位置，葵花總是向著太陽。
這，大概就是它的名字的來由吧。 那麽，葵花的花盤為什麽總是向著太陽呢？記得小時候，我聽到過這樣壹個傳說：太陽神原來有好幾個兒子，他們輪流在天上值日。
其中的壹個兒子，覺得總在天上太沒意思，就偷偷地溜到地上來玩。可是壹從天上下來，他就不能發光了，身不由己地落到壹棵小樹的頂上，日久天長，他就和樹長在壹起，逐漸變成了葵花。
到了這時，他又覺得還是天上好玩，後悔極了。想回到天上去，卻再也不可能了。
從此，他只好在地上看著在天上輪流值日的太陽兄弟， 每天從早到晚，日復壹日，目光始終不離開太陽。上了中學，學習了植物課，對葵花為什麽總是向著太陽轉有了科學的認識。
植物學家發現，在葵花盤的背後，有壹種對光的辨析能力特別強的物質。這種物質喜陰不喜陽，為了避免受到光照，就便花盤的正面不斷地改變方向，永遠跟著太陽轉。
由此看來，葵花向太陽，不是什麽神的意誌，而是生活的壹種本能。 葵花，是壹年生的草本植物。
到了成熟的季節，個子足有七八尺，八九尺，甚至壹丈多高。杯口粗細的莖稈上頂著壹個金燦燦、沈甸甸的大花盤，在肥大的葵葉襯托下，真有氣魄，真威風呀！ 葵花和大多數植物壹樣，也是春種秋收。
壹般在芒種前後播種，幾天後，嫩芽就會破土而出了。起初嫩芽只長出兩個莢，渾身上下都是深綠色。
莢厚厚的，是略長壹點的橢圓形，沒有壹點棱角，莖也很光滑。當它長到壹尺多高的時候，樣子和顏色完全變了。
先前的深綠色都漸漸地變淺了。新長出的葉子每片都有了壹個葉尖，整個葉子成了桃形。
莖也粗了，同時長出了短短的絨毛。在頂部，還長出了壹個小小的花蕾。
這時，只要水肥適當，它就會很快地成長起來。到了六七月份，它長到壹人多高時壹般就不再向高處長了，像芭蕉扇般大的葉子從下往上逐漸變黃了，只有那個頂部的花蕾卻迅速地長大了，像壹個大花盤。
花盤周圍的花瓣，是金黃色的，精神抖擻，像是站崗的衛土。花盤有無數的小黃花，密密匝匝地擠在壹起，但排列得整整齊齊，井然有序。
葵花成熟時，那大花瓣和小黃花就逐漸地脫落了。在小黃花的下面便露出了黑色的葵花籽來。
葵花可以供人們觀賞，但主要還是壹種經濟作物。葵花籽可以食用，也可以榨油；葵花桿可以作籬。
6. 觀察蝸牛的作文怎麽寫天下著蒙蒙細雨，放學後，我在校門口發現了壹只很大的蝸牛，背上有壹個大大的殼，有壹圈圈的花紋，我便把它捉了回來想飼養它。
回到家，我把蝸牛養在壹個瓶子裏，便迫不及待地拿來壹個放大鏡來觀察它。我發現它壹***有兩對觸角，長長的壹對上有兩只小眼睛，正看著我呢！我碰了下觸角，觸角便縮進去了。蝸牛很膽小，壹點點動靜就把頭縮進殼裏壹動不動。
我找不到它的嘴巴，因為好奇，便到電腦上查資料。原來，蝸牛的嘴巴是貼在地上的，只有翻過來才能看見壹個小小的嘴巴，它也有牙齒，是世界上牙齒最多的動物，有25000多顆。我想知道它是怎麽吃食物的，便拿來壹片菜葉，只見蝸牛馬上“奔”過來，大口大口地吃了起來。不壹會兒，菜葉上布滿了大大小小的洞，而蝸牛呢正趴在菜葉上，好像很滿足似的。我想看它是怎樣爬行的，便把它拿出來放在地上。蝸牛慢慢地爬著，身後還留下壹條水印，這些水印是蝸牛的排泄物，還可以助於蝸牛爬行呢！
通過這次觀察蝸牛，我學到了很多知識。
7. 觀察日記蝸牛的作文怎麽寫我家有壹只可愛的小蝸牛，我要好好地觀察它。
我發現，小蝸牛的背上背著壹座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的身體壹遇到危險就會馬上縮進殼裏，要過好長時間才會小心翼翼地探出頭來。小蝸牛還長著兩對觸角，壹對長壹對短。壹對短觸角在它爬行時會壹下又壹下的觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細地查看地面上有沒有東西。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個世界。
我還發現，蝸牛的行動十分緩慢，壹下壹下慢慢地蠕動著。並且它在爬行時腹部會分泌壹種黏液，所以蝸牛爬過的地方會發出銀色的光芒。蝸牛是個膽小鬼，就連吃東西也不例外，我要把菜葉放到它身旁，它才會狼吞虎咽地吃起來。
我還知道，小蝸牛是世界上牙齒最多的動物，別看它個子小，它可有兩萬兩千顆牙齒呢！
觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以後我要留心觀察身邊的每壹樣事物。
8. 小學生怎麽寫蝸牛的作文星期天，好不容易我在爸爸的幫助下在墻面上捉了壹只小小的蝸牛。
上課學科了！我趕緊把小蝸牛拿上來，可它依然在呼呼地睡大覺，我使勁地扔進水裏，過了壹會兒，我看小蝸牛的頭伸出來了沒有，他卻毫無蹤影。我心裏焦急地呼喚著它，我想如果我找不到它該怎麽辦呢？只能向別人借了唄！我四處尋覓，終於，我在盒子下找到了那只調皮的小蝸牛，我松了口氣 ，說：“小蝸牛呀！小蝸牛呀！妳怎麽跑到這兒來了？”於是，我把它輕輕地放在手心，生怕它又跑了，可他卻像壹只蚊子都把我給癢死了。我有用筆輕輕地碰它的殼，可它沒反應，我又用碰它的身子，它仍然沒反應。我生氣了，用手碰它的眼我又睛，這會兒它的反應就大了！它趕緊把那只眼睛收回去，就成了壹個獨眼龍了。把它放在鉛筆上，小蝸牛背著那重重的殼，壹步壹步艱難地往上爬，不壹會兒，它又順著筆滑了下來。 這真是壹只既有趣又可愛的小蝸牛。
9. 蝸牛的作文咋麽寫星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到壹只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什麽它走過的地方總留下長長的壹條線？”“它的鼻子、眼睛在哪裏？”壹連串的問號浮上我的腦海。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“妳既然想知道蝸牛的秘密，為什麽不親自去實驗壹下呢？”“對呀！我怎麽沒想到呢！”於是，我決定自己去實驗壹番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取“用各種食品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。
接著我又進行了第二項實驗，分析“蝸牛爬行時為什麽會留下壹條長長的線”，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼！”連續試了幾次，都沒有成功，我真有點泄氣了。這時，爸爸走過來說：“幹事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這麽壹“激”，又來勁了。忽然，壹個辦法又從我腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈。我用壹塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什麽呢？經過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。
最後，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪裏。我把壹片白菜葉放在壹只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出壹對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另壹對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大概壹對是眼睛，另壹對是鼻子吧。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢？我又取了壹片樹葉子，再拿來壹片同樣大小的白菜葉，分別放在另壹只蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了壹個秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。
通過這壹連串實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了壹個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養發現問題，並學著解決問題的能力。