千古聖人，教化為根，學生不知擾亂紀律之害，今痛定思過，悔念師恩，明晰違逆紀律之惡，必當潛心修德，以繼往聖絕學。
課堂之紀律，猶如修剪草木枝葉之刀。若草木枝葉不修，必定枝葉無道，肆意舒展，長此以往，他日必定觸及禍患。學生觸及課堂正律，若今日不改，他日於社會之中，必定目無章法，肆意妄為，禍患臨時，恐成本家之不幸。
人皆有過，能更正著，善莫大焉。學生自知自己天性愚魯，內涵淺薄，今時之過，使學生明心見性，悟得本真，學生不求饒恕，只求無愧本心，違逆課堂之紀律，乃學生之過，理當壹力承之。
學生某某某，心力堅決，以奉此檢討。
2. 檢討書罪己書
恩師：
今日吾犯大錯，不可不謂糊塗，學生自當以學業為重，而算術又乃學業重中之重，而吾卻糊塗如斯，未完成恩師之算術作業，是為不智不孝不義，不智者，實屬智商低下難以為之，不孝者，煞費父母望子成龍之苦心，不義者，辜負恩師之殷殷期望。幸得恩師提點，吾方知吾大錯鑄成，罪無可恕，罪惡滔天，罄竹難書······自此以後，但凡吾有種種不軌行為，恩師只管懲罰便是，吾不敢有二話。吾自當洗心革面，痛改前非，重新做人，不忘恩師之諄諄教誨，每日三思而後行，兩耳不聞窗外事，壹心只讀恩師書，望恩師親之信之，見諒見諒。
罪人：不肖生······草上
3. 生活檢樸的文言文《崇尚儉樸》
原文
彭雪琴力崇儉樸，偶爾服出，樁如村夫子。巡閱長江時，沒赴營官處（1），營官急將廳事陳設之古玩及華煥之鋪陳，壹律撤去，始（2）敢迎入。副將某以千金購玉鐘，聞公至，捧而趨，砰然墮地。公見之，微笑曰：“惜哉！”副將悚服（3），不敢仰視。曾飯（4）友人處，見珍饌，輒（5）蹙額，終席不下著，惟嗜辣椒豆腐。有人謁（6）之於西湖：“退省庵”，公衣繭綢袍，加羊毛外褂，已裂數處，冠纓（7）作黃色。室中除筆硯外，惟竹麓（8）二事。久（9）之，命飯，園蔬樹種，中置肉壹盤而已。
詞組翻譯：
(1)營管處 ：軍營官員的住處
(2)始 ：才
(3)悚服 ：恐懼的樣子
(4)飯 ： 吃飯
(5)輒 ： 就
(6)謁 ： 拜訪
(7)冠纓 ：帽子上系在頷下的絲帶
(8)竹麓 ：竹箱
(9)久：過了壹會
譯文
彭雪琴極力主張過儉樸的生活。有時私行察訪，穿著的樣子像個村夫野老。巡視長江時，每到壹處營地，軍官們總是急匆匆地把廳堂裏陳設的古玩及華麗的擺設全部撤去，才敢迎接（彭雪琴）入內。有個副將，用壹千兩銀子買來壹架玉制的編鐘，聽說彭雪琴到了，急忙捧著往裏跑，（哪知在手腳慌忙中，）玉編鐘“砰”地壹聲掉在地上，摔得粉碎。彭雪琴看見了，笑著說：“可惜啊！”副將嚇得幾乎要冒出冷汗，不敢擡頭看他壹眼。 曾經有友人邀請他吃飯，（彭雪琴）見滿桌山珍海味，便皺起了眉頭， 自始至終沒動筷子夾點嘗嘗，只是吃壹點辣椒與豆醬。 有人到彭雪琴所住的西湖退省庵去拜訪他，他穿著粗絲織成的衣服，外加壹件羊毛短褂，而且好幾處已裂了縫，帽帶的顏色也泛黃了。居室裏除了筆墨紙硯外，只有兩只竹箱子。 （客人坐了）很長時間後，他吩咐開飯，幾盤蔬菜是他園子裏自己種的，中間僅放壹盆肉罷了。
翻譯句子
(1)副將某以千金購玉鐘，聞公至，捧而趨，砰然墮地。
翻譯：有個副將，用壹千兩銀子買來壹架玉制的編鐘，聽說彭雪琴到了，急忙捧著往裏跑，（哪知在手腳慌忙中，）玉編鐘“砰”地壹聲掉在地上，摔得粉碎。
(2)命飯，園蔬樹種，中置肉壹盤而已。
翻譯：他吩咐開飯，幾盤蔬菜是他園子裏自己種的，中間僅放壹盤肉罷了。
精神 衣著簡樸，省吃儉用，待人友善不講排場，對奢侈浪費而很痛恨。
簡樸具體的體現方面
1 軍官們迎接彭雪芹不敢將珍貴物品擺放於外
2 吃飯時不吃山珍海味
3 衣著樸素，飲食清淡
4 艱苦樸素，居室裏除了筆墨紙硯外，只有兩只竹箱子。
4. 文言文《陶侃檢厲》閱讀答案加翻譯文言文《陶侃檢厲》閱讀答案加翻譯
第壹則2013年·天津市中考：
閱讀下面文言文，回答14-16題。
陶公①性檢厲，勤於事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。鹹不解其意。後正會②，值積雪始晴，聽事③前除雪後猶濕，於是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭④，積之如山。後桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘。
（節選自劉義慶《世說新語·政事》）
註釋①陶公：陶侃，字士行，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會，元旦集會。③聽事：處理政事的廳堂。④厚頭：剩余的比較大的竹塊。⑤桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。
14、解釋文中加點詞語的含義。（2分）
(1)鹹不解其意 鹹： （2）值積雪始晴 值：
15、請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
悉用木屑覆之，都無所妨。
譯文：
16、文中寫了哪兩件事？表現了陶公是怎樣的人？請用自己的話概況。（3分）
參考答案
14、（1）全，都。（2）遇到，碰上……的時候。（2分）
15、都用鋸木屑覆蓋在地面上，（人們出人）壹點也不受妨礙。（2分）
16、積存廢棄鋸木屑，雪後覆地；積存竹頭，造船時做竹釘。陶公是壹個節儉、勤勉的人。（3分）
參考譯文
陶侃性情檢束而嚴厲，對政事十分勤勉。他任荊州刺史時，命令造船的官員把鋸木屑全部收集起來，有多少收多少。大家都不理解他的用意。後來正月初壹大會僚屬，恰好遇上久雪初晴，大堂前的臺階下雪後還很濕。這時陶公就讓人用鋸木屑覆蓋在上面，人們出入壹點都不受到妨礙。官府用的竹子，陶侃總是命令把鋸下的較大的竹塊收集起來，堆積得像山壹樣。後來桓溫征伐蜀地，把戰船組裝起來時，都用這些竹頭來做竹釘。
點評
強本而節用，則天不能貧。
第二則：
閱讀下面文言文，完成第9—13題。（10分）
陶公性檢厲①，勤於事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少，鹹不解此意。後正會②，值積雪始晴，聽事③前除雪後猶濕，於是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭④，積之如山。後桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘。又雲，嘗發所在竹篙，有壹官長連根取之，仍當足⑥，乃超兩階⑦用之。
（節選自《世說新語·政事》）
註①陶公性檢厲，陶公即陶侃，晉潯陽（今江西九江）人，曾任荊州刺史，封長沙郡公；檢厲，方正嚴肅。②正會，元旦（農歷正月初壹）集會。正，音zhēnɡ。③聽事，官府辦公的廳堂。④厚頭，厚實的竹根。⑤桓宣武，即桓溫。⑥仍當足，於是用竹根來替船篙的鐵篙頭。仍，因而，於是。⑦階，指古時官員的級別。
9、用“/”劃分下面句子的朗讀節奏。
於 是 悉 用 木 屑 覆 之
10、解釋文中加點詞的含義。
(1)敕船官悉錄鋸木屑 錄： （2）鹹不解此意 鹹：
(3)裝船，悉以作釘 裝：
11、短文的主要內容是什麽？
答：
12、陶公“性檢厲，勤於事”在文中是通過哪幾件事來體現的？
答：
13、陶公的事跡對我們現在有何借鑒意義？
答：
參考答案
9、於是/悉用木屑覆之
10、（1）錄：收集；收藏；（2）鹹，都；（3）裝：安裝；修造。
11、文章主要內容是寫陶公嚴肅認真，辦事勤勉。
12、主要通過三件體現：壹是擔任荊州刺史時收集木屑後用它鋪臺階的事；二是收集竹頭後用它做竹釘的事；三是提拔辦事勤勉的官員的事。
13、開放題，內容積極，言之成理即可。
參考譯文
陶公（侃）辦事認真嚴格，對政事非常勤勉。他做荊州刺史時，命令造船官收集鋸木屑，有多少收多少。大家都不明白他的用意。後來正月初壹集會，正遇上久雪初晴，廳堂前的臺階下雪之後還很濕。於是用鋸木屑鋪在上面，人來人往，絲毫不受阻礙。凡公家用竹，（陶侃）都命令把鋸下的竹頭收集起來，堆積如山。後來桓溫征伐四川，修造船只時，都用這些來做竹釘。又聽說陶公曾經就地征用竹篙，有壹個官吏把竹子連根拔出，用根部來代替鑲嵌的鐵箍。他就讓這個官吏連升兩級，加以重用。
5. 文言文《以人為鏡》原文及翻譯[原文]鄭文貞公魏徵寢疾，上遣使者問訊，賜以藥餌，相望於道。
又遣中郎將李安儼宿其第，動靜以聞。上復與太子同至其第，指衡山公主欲以妻其子叔玉。
戊辰，徵薨，命百官九品以上皆赴喪，給羽葆鼓吹，陪葬昭陵。其妻裴氏曰：“徵平生儉素，今葬以壹品羽儀，非亡者之誌。”
悉辭不受，以布車載柩而葬。上登苑西樓，望哭盡哀。
上自制碑文，並為書石。上思徵不已，謂侍臣曰：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替，以人為鏡，可以知得失；魏徵沒，朕亡壹鏡矣！” [譯文]鄭文貞公魏徵臥病不起，太宗派人前去問訊，賜給他藥餌，送藥的人往來不絕。
又派中郎將李安儼在魏徵的宅院裏留宿，壹有動靜便立即報告。太宗又和太子壹同到其住處，指著衡山公主，想要將她嫁給魏徵的兒子魏叔玉。
戊辰（十七日），魏徵去世，太宗命九品以上文武百官均去奔喪，賜給手持羽葆的儀仗隊和吹鼓手，陪葬在昭陵。魏徵的妻子說：“魏徵平時生活檢樸，如今用鳥羽裝飾旌旗，用壹品官的禮儀安葬，這並不是死者的願望。”
全都推辭不受，僅用布罩上車子載著棺材安葬。太宗登上禁苑西樓，望著魏徵靈車痛哭，非常悲哀。
太宗親自撰寫碑文，並且書寫墓碑。太宗不停地思念魏徵，對身邊的大臣說：“人們用銅做成鏡子，可以用來整齊衣帽，將歷史做為鏡子，可以觀察到歷朝的興衰隆替，將人比做壹面鏡子，可以確知自己行為的得失。
魏徵死去了，朕失去了壹面絕好的鏡子。”。