角度設定豐富多樣。
中專二班的轉角設置豐富多樣，老師巧妙的加入了自制玩具，真是用心良苦。這壹舉措為孩子們提供了多種學習方法和豐富的經驗。
這些步驟是有序安排的
古先生入區的腳步排列有序，令人印象深刻。她引導孩子們回憶他們在該地區的最後壹次經歷，並激發他們再次參與的興趣。然後，她明確告知孩子們每個角落的活動和要求，確保進入區域有章可循，培養孩子們遵守規則的好習慣。
自主選擇自己喜歡的角落。
為了更好地滿足每個孩子的興趣，顧老師給每個孩子發了壹張小卡片，讓他們選擇自己喜歡的角落。此舉不僅有助於孩子明確自己的喜好，也增進了同齡人之間的交流，很好地融入了心理健康教育。
音樂中的互動
在音樂中，孩子們愉快地進入了角落。顧老師不失時機地對有困難的孩子進行引導和互動。當壹個小男孩戴上壹串佛珠時，谷老師邀請他戴在自己身上，並給予積極的反饋和鼓勵。在閱讀區，孩子們靜靜地沈浸在書海中。
總結加強入區的經驗
臨近結束時，顧老師讓孩子們自己整理玩具，檢查他們的排列並給出評論。最後，她對整個活動進行了總結，加強了孩子們進入該區域的體驗。