全面的調查報告
壹、xx同誌基本情況xx同誌，女，漢族，xx省人，7月出生，1976，小學高級教師，8月參加工作，1994，壹直工作在小學教學壹線，現任我校政教處主任，教育教學成績突出。
二、政審情況
xx同誌於xx年被南京長城小學黨支部吸收為入黨積極分子。經過兩年的鍛煉，這位同誌擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的XX全會以來的四項基本原則。本人政治歷史和在重大政治鬥爭中的表現優秀，在政治鬥爭中的政治立場、政治態度、思想傾向和實際言行與黨保持高度壹致。始終站在黨的壹邊，捍衛黨、國家和人民的利益，在政治上與黨中央保持壹致。
直系親屬在“*”和“八·九”風波中沒有過錯，也沒有參加過“xx”等xx組織，歷史清白。
三、我要求入黨並組織培訓過程。
xx同誌於XX年積極申請加入黨組織，經支部大會討論，於XX年2月被支部吸收為積極分子入黨。在入黨積極分子培養期間，該同誌積極參加黨組織的各項活動，積極參加入黨積極分子的培養，考核成績優秀。每季度寫自己的思想匯報總結，支部定期召開支部會議進行討論，並及時將討論結果記錄在檢查本上。
第四，實際表現
經查，xx同誌能夠在政治上、思想上與黨保持高度壹致。他勤奮認真，教育教學效果突出。他善於與同事團結合作，與學生交朋友，深受家長、社會和師生的喜愛。
動詞 （verb的縮寫）黨支部關於入黨的意見。
我們在二月份召開了壹次黨員會議。通過我的匯報和推薦人的推薦，黨員進行了投票。經過黨支部充分醞釀和認真討論，壹致同意xx同誌為中國預備黨員。
第二次綜合調查報告
我國新壹輪課程改革是建國以來最深刻的教育改革。在這次新課程改革中，提出了壹門新的必修課——綜合實踐活動課。綜合實踐活動課程作為壹種新的課程形態，是基礎教育課程教育創新的標誌之壹，也是新課程改革的亮點。10月22日，165438+我院河北省小學綜合實踐活動骨幹教師培訓班學員跟隨石家莊活動基地領導參觀考察河北省小學綜合實踐活動基地，學習開展綜合實踐活動的經驗。考察過程中，通過看(看學校環境和學生活動)和聽(聽講座)，我感受到了前所未有的興奮和深厚的感情。
活動壹開始，基地就把我們的學生分成兩個大班，讓我們以學生的身份參加綜合實踐活動課，體驗課程的全過程。我參加了十字繡，老師抓住了綜合實踐活動課的精髓，設計了活動方案。課堂上，教師以學生為主體，緊密聯系學生生活和社會實際，強調多樣化的學習方式，如探究、調查、操作、技術實踐等。在活動過程中，教師註重與學生的情感享受。本來動手能力就挺差的。通過這次實踐活動課，我學會了“十字繡”，也收獲了同樣的生活技能。作為成年人，上完這樣壹節課，我們會很興奮。小學生呢？
這次參觀，石家莊活動基地專門給我們提供了四節綜合實踐活動觀摩課，四位授課老師都挺成功的。我聽的課是石英鐘。老師首先讓學生們講壹講石英鐘是什麽，它是用來做什麽的，它是如何由幾個部分組成的，如何制作壹個石英鐘。讓學生說出他們需要老師的幫助。接下來，老師展示了很多準備好的材料。讓學生構思石英鐘的圖案，這是學生發揮創意的地方，用準備好的材料制作。在活動中，學生的智慧和創造力得到了充分發揮。他們在制作石英鐘的過程中體驗快樂，享受成功。
在壹天的參觀中，給我印象最深的是石家莊活動基地對綜合實踐活動課程理念的貫徹與實踐。實驗時間雖然短，但措施得力，領導重視，教師工作紮實。綜合實踐活動課程帶來的種種新鮮可喜的變化已經顯露出來，令人耳目壹新，為我省各地和全國樹立了榜樣。石家莊活動基地在實施綜合實踐活動課程的過程中，不僅將綜合實踐活動的實施作為壹個執行過程，還結合我省學生的特點、實際和背景，創造性地開設了綜合實踐活動課程。
理解與思考:綜合實踐活動課程是基於國家規定、地方管理、校本開發的三級管理課程。1.處理好綜合實踐活動課程與校本課程的關系。綜合實踐活動課程屬於國家課程，是學校必須開設的必修課。就課程類別的歸屬而言，綜合實踐活動課程不是校本課程的特定類別，但它需要運用校本開發的理念和技術。這是綜合實踐活動課程與校本課程的基本關系。2.制定學校綜合實踐活動課程的實施計劃和學年計劃。學校應通過制定綜合實踐活動課程的實施方案，處理好與社團機構部門的關系。學校每年都需要社團部門的配合，什麽時候，以什麽形式，需要什麽人力物力來獲得社團部門或機構的支持。
這次訪問我收獲很大，但也有壹些思考。1.如何將綜合實踐活動課程的作用、意義和必要性的認識延伸到相關的教育行政和教研部門以及參與課程實施的教師。2.如何因地制宜制定綜合實踐活動課程實施方案來指導我校實施？3.如何有效評價綜合實踐活動課程校本課程？4.開設綜合實踐活動課程需要壹定的條件，師資的培養、工作量的確定、經費的籌措都需要協調。這些問題都是我們學校要面對和解決的。
提出壹個建議:
1，處理好綜合實踐活動課程各要素之間的關系。在綜合實踐活動課程中，研究性學習、社區服務和社會實踐、勞動技術教育和信息技術在本質上不是課程的內容，而是學生的活動形式。真正的課程內容是學生自己提出的活動主題。為了整合綜合實踐活動課程的所有要素，教師需要在活動主題的開發過程中，通過研究、服務、宣傳、設計、制作、信息技術實踐等活動，引導學生實現所有要素的整合。
2.綜合實踐活動課程的實施需要壹支優秀的教師隊伍，教師的培訓非常重要。培養這些老師的機構呢？壹個老師上這麽大的課真的很辛苦，很難照顧到所有的學生。我建議兩個老師上同壹個班，互相配合，取得好的效果。曾經參加過壹次外教培訓，就是兩個老師同時參加，配合默契，效果不錯。
再難也阻擋不了新課改的進程。畢竟，綜合實踐活動課程的開設為我們教師提供了壹個全新的研究課題，也為自主創新提供了更廣闊的空間。相信這次調查活動對我們今後的教育教學研究有所啟發和裨益。
第三條綜合調查報告
市委組織部:根據組織部統壹部署，12年2月23日，我們調查組對市農村綜合改革辦公室副主任劉擬任市長助理的情況進行了調查。現調查報告如下:
1.檢查方法:根據檢查工作計劃，我們召開了全鎮政府官員會議。組長王通報了檢查的對象、目的、內容和重點，作了述職報告，機關幹部作了民主測評。然後和相關黨政領導、中層幹部進行了個別座談。
二、民主測評:應參加民主測評33人，實際獲得優秀票26票，合格票3票29人。
第三，調查總結
調查組認為，在7個月的掛職期間，劉軍同誌能夠擺正位置，端正思想，妥善處理政府工作和掛職工作的關系，突出工作重點，紮實工作，發揮政策和業務優勢，取得了很大成績。總結起來，有以下幾點:
壹個是快速進入角色。他可以很快從辦公室工作適應農村工作，與黃成鎮的辦公室幹部打成壹片，並與華鑰村的工作聯系起來。經常深入華鑰村，幫助村裏解決實際問題，理順村班子，積極支持村長的工作，合理分工。
第二，工作能力強。可以完成村裏合作醫療、水費等任務的收繳，讓壹個工作困難的村成為先進村。
第三，兼容性好。虛心向政府官員學習，與他們打成壹片，親近他們，融入其中，和諧地處理好關系。
第四，工作經驗豐富。到華鑰村的遊客可以親自做思想工作，與農民談心，幫助解決征地補償問題，維護農村穩定。
第五，有大局觀念。他有奉獻精神，幫忙跑項目，爭取資金4萬元，解決了村裏泵站年久失修的問題。他充分發揮自己的特長，指導黃成鎮農村綜合改革，使這方面的工作檔案齊全，政策落實到位。
第六，合理利用時機，大力宣傳黨的農村政策，督促農村政策落實到戶。還可以參加副處級黨校的理論培訓，遵守機關的規章制度，執行幹部廉潔自律的有關規定。總之，通過掛職鍛煉，鍛煉了思想，提高了分析解決實際問題的工作能力和組織協調創新能力，開闊了眼界，增強了大局意識和服務意識，取得了顯著的成績。