目標：能以肢體動作來表現繞彈簧過程及其彈跳特性，體驗與同伴合作、協同遊戲的快樂。
準備：較為寬敞的場地
玩法：幼兒圍成圓圈，教師念兒歌：“我們都是小彈簧，按壹按，跳壹跳。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。”幼兒跟念並做跳躍動作。再選壹個幼兒念兒歌，其他幼兒跟念並做跳躍動作。
二、熊和樹
目標：能按信號快走和保持身體姿態，大膽想像樹和熊活動的動作。
準備：較為寬敞的場地
玩法：教師或幼兒扮“熊”，站在終點線上背向大家，其余幼兒四散站立在起點線後。“熊”站在原地不動時，小樹邊做動作邊向終點快走。“熊”回頭時，小樹停止不動，保持原來姿勢。如“熊”發現“樹”動了，則“樹”被淘汰。遊戲繼續，以最先到達終點者為勝。勝者扮“熊”。
三、老鼠籠
目標：提高鉆、跑及躲閃的技能，發展大肌肉群，鍛煉身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力。
準備：較為寬敞的場地
玩法
1、教師和幼兒手拉手站成壹個大圓圈做“老鼠籠”，手拉手舉起並念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，哢嚓壹聲捉住妳。”
2、3～5名幼兒站在大圓圈裏扮演“老鼠”，在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。
3、當念到“哢嚓壹聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手蹲下。未及時逃出圓圈的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒繼續站在大圓圈上做“老鼠籠”。
四、認出大灰狼
目標：通過遊戲鍛煉幼兒四散追逐跑和跳的技能，訓練幼兒的靈活、協調能力。
準備：大灰狼頭飾壹個
玩法
1、幼兒站成大圓。教師念著兒歌“叮叮當，叮叮當，認出壹只大灰狼”，依次與小朋友拍手，當念到“狼”時，即把大灰狼頭飾套該幼兒頭上，讓他扮演大灰狼，可以任意選擇吃什麽動物。
2、大灰狼說：“我要吃掉小白兔”其他幼兒就學著兔跳動作向四面逃。
“我要吃小鹿”其余幼兒就四散奔跑，大灰狼去追。
五、粘泡泡糖
目標：鍛煉幼兒的靈活反應能力。
準備：較為寬敞的場地
玩法：所有的孩子圍成壹個圓圈，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子問：“粘哪裏？”老師說：“粘肩膀（或身體的其他部位）。”孩子馬上兩人壹組互相碰肩膀。
六、捕小魚
目標：練習在壹定範圍內四散躲閃跑。
準備：圈壹個，畫壹大圈當池塘，圈裏畫壹些叉叉代表小石洞
玩法：選壹個小朋友做漁翁，其余小朋友做小魚，念兒歌“小小魚兒水中遊，左瞧瞧，右瞧瞧。呀！漁翁來了趕緊跑！”念完後，小魚就在池塘裏跑，漁翁就來捉魚。可以蹲在叉叉上代表躲進小石洞，但每個只能躲壹條魚，需要其他小魚來救才能動。當老師說“天黑了，漁翁要回家了”遊戲結束，然後慶典還有幾只小魚沒被抓到。
七、跟蹤追擊
目標：提高滾接球、拋接球的能力。培養動作靈敏性、協調性。
準備：球若幹
玩法：幼兒站成圓圈，選壹名幼兒扮追蹤者站在圈內。圓圈上的幼兒通過滾接球或拋接球的方法把球相互傳遞，但不能傳給左右的人。追蹤者在圈內跑來跑去，想方設法把球奪到手。傳遞過程中，誰傳的球被追蹤者搶到就與追蹤者交換角色，擔任搶球任務。
八、凍人
目標：通過跑的動作，訓練幼兒的抑制能力。
準備：用紅黃藍蠟光紙卷三個小紙筒，做成三種顏色的鼻子，貼在凍人的鼻子上。
玩法：扮演凍人的三個幼兒站在場中間。當兒歌念完後，站在場地壹邊的全班幼兒跑向另壹邊，被凍人手拍著的幼兒就被凍住了，不能再跑。被凍者可由第二次遊戲時營救人拍他壹下，解凍後跑回線內。
九、壹年四季我知道
目標：聽信號向指定方向走或跑，發展走、跑的能力。
準備：用卡紙做春、夏、秋、冬四塊牌子
玩法：在場地四周劃分春夏秋冬四個區域，遊戲開始，全體幼兒邊跑向場地四周邊念兒歌：“小朋友，本領高，壹年四季全知道。春天過去夏天到，夏天過去秋天到。秋天過去冬天到，冬天過去春天到。”
兒歌念完，教師發令：
“夏天！”幼兒們馬上學做遊泳的動作，快步跑到夏天的區域內；
“冬天！”做雪花飄的動作，快步跑像冬天的區域內；
“春天”做小鳥的動作快步跑向春天的區域內；
“秋天”做落葉邊轉圈邊跑到秋天的區域內。
十、電風扇
目標：學習原地自轉，練習平衡能力，通過遊戲情境和形象的語言，嘗試做自轉的動作。
準備：較寬敞的場地
玩法:聽口令做動作
電風扇準備——幼兒兩臂側平舉作好準備；
電來了——幼兒自轉2—3圈，自轉時嘴裏可發出“呼呼”的風聲；
停電了——幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動。