我的外公是個收藏迷，房間裏擺滿了他買來的藝術品，有六角寶塔，泥人，古董花瓶，古老的畫……而我最喜歡的還是陳列在客廳茶幾上的壹匹陶瓷馬。
外公說，這匹陶瓷馬是他17年前遊安徽太極洞時，在琳瑯滿目的工藝品攤上買來的。這匹馬是用陶瓷制成的，高大約兩分米，全身烏黑發亮，摸上去光滑細膩。
它的底座是壹塊近似三角形的陶瓷，還雕著壹只筆筒，筆筒上的花紋十分平滑。這匹馬玲瓏剔透，精神抖擻，身強力壯，十分魁梧。
壹雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，仿佛在滴溜溜地轉。它的鼻孔微微翹起，似乎在輕松地呼吸著，大嘴巴緊閉著，像有不可泄露的秘密。
它昂首擡頭，仰望著天空，有些洋洋得意，又細又長的脖子上長著壹列整齊的鬃毛，隨風輕輕地擺動。馬的胸脯挺得直直的，像是在炫耀自己的威風凜凜。
它那壹條濃密的尾巴好像女孩子紮的馬尾辮，似乎在不停地甩著。馬兒站在壹塊巨大的石頭上。
右前蹄微微擡起，左前蹄立在大石塊上，支撐著身體。兩只後蹄騰空離地，像是在壹碧千裏的蒙古草原上馳騁。
我的眼前仿佛又浮現出戰馬在戰場上馱著將士沖鋒陷陣，奮勇殺敵，英武豪邁，攻破了敵人的城池，為軍隊立下了汗馬功勞。雕刻工匠真是巧奪天工，獨具匠心，他們把這匹馬雕琢得栩栩如生，活靈活現。
壹幅逼真的駿馬圖活生生地呈現在我的眼前。壹只活脫脫的駿馬仿佛在我的面前奔馳。
這匹馬使我懂得了要像駿馬壹樣勇敢，任勞任怨，信心百倍，積極進取，做壹個堅強的人。
2. 關於瓷馬的作文瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅遊，給我帶來壹匹精美的瓷馬。
這匹馬全身黑得發亮，壹雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。
這匹馬十分結實，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養得這麽結實，是為了好讓它去打仗。最有趣的是它的壹條尾巴，猶如那賽場上奔馳的賽馬，隨風飄逸。
這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。它獨占鰲頭，將馬群甩在後面，使它們望塵莫及。
仔細地觀察，我發現在馬的背部有壹條壹寸來長的“傷痕”，這是怎麽回事？難道這真是壹匹戰馬，它被敵人擊中了嗎？
急於想揭開謎底，我急忙把爸爸拉過來。“爸爸，妳看，這匹馬的背部上有壹道裂痕。”爸爸有些神秘，他笑了笑說：“這的確是壹道‘傷痕'，這個傷痕就要看妳如何去填補了，等妳這匹馬痊愈了，我想妳也就做了壹件了不起的事。”我不明白爸爸的話語，好像這裏面蘊含著壹些很深奧的東西。“咚”，壹聲清脆的聲響，揭開了爸爸的話迷。對了，就是它——硬幣，爸爸說“把他填滿”就是用它。於是，我就開始壹天天用它來填補戰馬的傷痕。這匹馬也逐漸地變沈了，它的“傷口”也在壹天天的愈合。
聚沙成塔，滴水穿石，到現在這匹馬已經恢復得比原先更精神，壹樁了不起的大事也即將兌現。等到這匹馬痊愈之後，希望工程又會多壹絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助壹個失學兒童返回校園，但我堅信，如果多有幾匹這樣的好馬，那麽多的就不止壹些希望……
3. 陶瓷馬作文500字我的外公是個收藏迷，房間裏擺滿了他買來的藝術品，有六角寶塔，泥人，古董花瓶，古老的畫……而我最喜歡的還是陳列在客廳茶幾上的壹匹陶瓷馬。外公說，這匹陶瓷馬是他17年前遊安徽太極洞時，在琳瑯滿目的工藝品攤上買來的。這匹馬是用陶瓷制成的，高大約兩分米，全身烏黑發亮，摸上去光滑細膩。它的底座是壹塊近似三角形的陶瓷，還雕著壹只筆筒，筆筒上的花紋十分平滑。
這匹馬玲瓏剔透，精神抖擻，身強力壯，十分魁梧。壹雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，仿佛在滴溜溜地轉。它的鼻孔微微翹起，似乎在輕松地呼吸著，大嘴巴緊閉著，像有不可泄露的秘密。它昂首擡頭，仰望著天空，有些洋洋得意，又細又長的脖子上長著壹列整齊的鬃毛，隨風輕輕地擺動。馬的胸脯挺得直直的，像是在炫耀自己的威風凜凜。它那壹條濃密的尾巴好像女孩子紮的馬尾辮，似乎在不停地甩著。
馬兒站在壹塊巨大的石頭上。右前蹄微微擡起，左前蹄立在大石塊上，支撐著身體。兩只後蹄騰空離地，像是在壹碧千裏的蒙古草原上馳騁。我的眼前仿佛又浮現出戰馬在戰場上馱著將士沖鋒陷陣，奮勇殺敵，英武豪邁，攻破了敵人的城池，為軍隊立下了汗馬功勞。
雕刻工匠真是巧奪天工，獨具匠心，他們把這匹馬雕琢得栩栩如生，活靈活現。壹幅逼真的駿馬圖活生生地呈現在我的眼前。壹只活脫脫的駿馬仿佛在我的面前奔馳。這匹馬使我懂得了要像駿馬壹樣勇敢，任勞任怨，信心百倍，積極進取，做壹個堅強的人。
4. 關於寫陶瓷小馬的600字作文從小，我便經常看壹些關於學做陶瓷的電視。看著電視了做陶瓷的師傅那出神入化的做法，令我感到如癡如醉。心想：做陶瓷其實也不是那麽難罷了，將來我做的陶瓷壹定比他們的好看。於是，學做陶瓷便成了我心中壹個小小的夢想。
上了初中以後，學校開了壹個陶瓷班，我的夢想終於得以實現。開課那壹天，我懷著激動的心情早早來到了學校，想到自己即將可以實現自己的夢想，真是既高興有緊張。
老師帶我們進了陶瓷室，我被眼前的情景驚呆了。陶瓷室裏除了幾部機器，就是幾張再也簡單不過了的桌子和椅子。就這樣的機器、桌子、椅子，可以圓我的夢想？
不壹會兒，泥巴端上來了。望著那壹大團土黃色的“正宗泥巴”，我犯愁了。做什麽呢？怎麽做呢？這時老師向我們簡單介紹了各種陶藝制品的制作過程，還向我們展示了壹些陶器制品，我才沒有茫然不知所措。
看著那些小巧精美的土陶制品，我真有點眼花繚亂，索性做個最簡單的吧——花瓶。首先，我把壹小塊泥搓成不到壹厘米高的“圓柱”形，作為瓶底，然後截下壹團搓成半個手指粗的“泥條”，再把泥條壹圈壹圈地向上纏繞。。真沒想到，平時常見的花瓶制作起來卻如此困難。
輪到我上機了，擺在我面前的是壹臺陌生的機器：壹個方型塑料盆，上面托著壹個圓盆，旁邊擱著壹大塊泥。這是什麽呢？我不生壹慮。
5. 關於瓷馬的作文瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅遊，給我帶來壹匹精美的瓷馬。
這匹馬全身黑得發亮，壹雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。 這匹馬十分結實，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養得這麽結實，是為了好讓它去打仗。
最有趣的是它的壹條尾巴，猶如那賽場上奔馳的賽馬，隨風飄逸。 這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。
它獨占鰲頭，將馬群甩在後面，使它們望塵莫及。 仔細地觀察，我發現在馬的背部有壹條壹寸來長的“傷痕”，這是怎麽回事？難道這真是壹匹戰馬，它被敵人擊中了嗎？ 急於想揭開謎底，我急忙把爸爸拉過來。
“爸爸，妳看，這匹馬的背部上有壹道裂痕。”爸爸有些神秘，他笑了笑說：“這的確是壹道‘傷痕'，這個傷痕就要看妳如何去填補了，等妳這匹馬痊愈了，我想妳也就做了壹件了不起的事。”
我不明白爸爸的話語，好像這裏面蘊含著壹些很深奧的東西。“咚”，壹聲清脆的聲響，揭開了爸爸的話迷。
對了，就是它——硬幣，爸爸說“把他填滿”就是用它。於是，我就開始壹天天用它來填補戰馬的傷痕。
這匹馬也逐漸地變沈了，它的“傷口”也在壹天天的愈合。 聚沙成塔，滴水穿石，到現在這匹馬已經恢復得比原先更精神，壹樁了不起的大事也即將兌現。
等到這匹馬痊愈之後，希望工程又會多壹絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助壹個失學兒童返回校園，但我堅信，如果多有幾匹這樣的好馬，那麽多的就不止壹些希望……。
6. 三年級作文第壹次與我的瓷馬在我的書架上放著壹個用陶瓷作的馬，這個陶瓷馬是爸爸媽媽送我的生日禮物，他們希望我在今後的學習和生活中像馬壹樣，勇往直前，不向困難低頭。
這個陶瓷馬有30厘米高，全身上下如火炭般赤紅，四肢修長舒展，十分瀟灑，好像是從徐悲鴻的《奔馬圖》裏跑出來的烈馬。馬的身上有馬鞍，下面有鎧甲。我很喜歡這匹馬，因為它有大將的風度，妳看，它高揚著驕傲的頭顱，嘴是張開的，好像要發出咆哮的吼聲，馬的眼睛平視著前方，修剪整齊的鬃毛在陽光下閃閃發光，好似五彩的玻璃。它四蹄騰空，好像在廣闊的草原上奔跑，如風、如電。又似壹頭鯨魚在發光的海洋裏遊泳，被征服的海洋從中間劃開，從兩端向後退去。
這匹馬身上有壹串兒鈴鐺，脖子上還掛著壹布條，看來這是主將騎的馬。看著它，我的腦海中出現了這樣壹幅畫面：在空蕩、起伏不平的戰場上，壹位大將騎著這匹強健又威風的千裏馬，有目標地沖向敵軍與敵人展開搏戰，馬在曠野上抖動著長長的鬃毛，四蹄翻騰，邁著從容、威武的步伐，全力的飛奔。真是壹種奔騰的美、力量的美。這時，我仿佛聽到了兵器的撞擊聲。
每天回家寫作業時，我都要看它壹眼，我想：我也要像這匹馬壹樣，無論什麽時候，都要勇往直前，永不後退！
7. 狀物作文500字陶藝馬我喜歡飄逸脫俗的菊，喜歡那出淤泥而不染的蓮，但我更愛“正月梅花淩寒開”。
妳知道它是什麽花嗎？ 它有小小的花瓣，細而有致的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的花香。“不經壹番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”它，在風雪中傲然挺立，才將花香傳遞十裏外。
猜出了吧，它，就是那鐵骨錚錚的梅花，它不畏寒霜、勇往直前、堅強不屈。 梅花沒有牡丹不高貴，卻壹直被古今文人墨客所傳頌，梅花是中華民族精神品質的象征。
在我以前的認識中，花就像千金小姐壹般，吃不了苦，受不了累。而梅花就是我對花看觀的改變。
梅花，它堅強不屈，不願為風雪折腰 猛然想起，抗日戰士不正和它壹樣嗎？梅花不怕艱險，抗日戰士不正壹樣麽？戰士面對困難，勇往直前，梅花不也是麽？戰士們為民族，為百姓，為拿回屬於我們的領地，砍荊棘，破巨浪。 梅花的成長過程就如我們人生壹般。
遇到挫折，需像它壹般堅強不屈，最終獲得成功；遇到勝利，像它那樣不驕不傲；在誘惑面前，潔身自好。經歷過風霜雨打，我們才能像梅花那樣散發出“香氣”。
所謂“不經壹番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？” 古有周敦頤愛蓮，今有我曉曉愛梅。