我的外公是個收藏迷,房間裏擺滿了他買來的藝術品,有六角寶塔,泥人,古董花瓶,古老的畫……而我最喜歡的還是陳列在客廳茶幾上的壹匹陶瓷馬。
外公說,這匹陶瓷馬是他17年前遊安徽太極洞時,在琳瑯滿目的工藝品攤上買來的。這匹馬是用陶瓷制成的,高大約兩分米,全身烏黑發亮,摸上去光滑細膩。
它的底座是壹塊近似三角形的陶瓷,還雕著壹只筆筒,筆筒上的花紋十分平滑。這匹馬玲瓏剔透,精神抖擻,身強力壯,十分魁梧。
壹雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,仿佛在滴溜溜地轉。它的鼻孔微微翹起,似乎在輕松地呼吸著,大嘴巴緊閉著,像有不可泄露的秘密。
它昂首擡頭,仰望著天空,有些洋洋得意,又細又長的脖子上長著壹列整齊的鬃毛,隨風輕輕地擺動。馬的胸脯挺得直直的,像是在炫耀自己的威風凜凜。
它那壹條濃密的尾巴好像女孩子紮的馬尾辮,似乎在不停地甩著。馬兒站在壹塊巨大的石頭上。
右前蹄微微擡起,左前蹄立在大石塊上,支撐著身體。兩只後蹄騰空離地,像是在壹碧千裏的蒙古草原上馳騁。
我的眼前仿佛又浮現出戰馬在戰場上馱著將士沖鋒陷陣,奮勇殺敵,英武豪邁,攻破了敵人的城池,為軍隊立下了汗馬功勞。雕刻工匠真是巧奪天工,獨具匠心,他們把這匹馬雕琢得栩栩如生,活靈活現。
壹幅逼真的駿馬圖活生生地呈現在我的眼前。壹只活脫脫的駿馬仿佛在我的面前奔馳。
這匹馬使我懂得了要像駿馬壹樣勇敢,任勞任怨,信心百倍,積極進取,做壹個堅強的人。
2. 關於瓷馬的作文瓷器是我國的特色,去年爸爸去外地旅遊,給我帶來壹匹精美的瓷馬。
這匹馬全身黑得發亮,壹雙烏黑且圓大的眼睛,還有頸部的絨毛,雖然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分濃密。
這匹馬十分結實,腿部的肌肉紋理十分清晰,再加上瓷馬肥壯的身體,好像人們把它養得這麽結實,是為了好讓它去打仗。最有趣的是它的壹條尾巴,猶如那賽場上奔馳的賽馬,隨風飄逸。
這匹馬昂首向前,好像在與其他馬比美。它獨占鰲頭,將馬群甩在後面,使它們望塵莫及。
仔細地觀察,我發現在馬的背部有壹條壹寸來長的“傷痕”,這是怎麽回事?難道這真是壹匹戰馬,它被敵人擊中了嗎?
急於想揭開謎底,我急忙把爸爸拉過來。“爸爸,妳看,這匹馬的背部上有壹道裂痕。”爸爸有些神秘,他笑了笑說:“這的確是壹道‘傷痕',這個傷痕就要看妳如何去填補了,等妳這匹馬痊愈了,我想妳也就做了壹件了不起的事。”我不明白爸爸的話語,好像這裏面蘊含著壹些很深奧的東西。“咚”,壹聲清脆的聲響,揭開了爸爸的話迷。對了,就是它——硬幣,爸爸說“把他填滿”就是用它。於是,我就開始壹天天用它來填補戰馬的傷痕。這匹馬也逐漸地變沈了,它的“傷口”也在壹天天的愈合。
聚沙成塔,滴水穿石,到現在這匹馬已經恢復得比原先更精神,壹樁了不起的大事也即將兌現。等到這匹馬痊愈之後,希望工程又會多壹絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助壹個失學兒童返回校園,但我堅信,如果多有幾匹這樣的好馬,那麽多的就不止壹些希望……
3. 陶瓷馬作文500字我的外公是個收藏迷,房間裏擺滿了他買來的藝術品,有六角寶塔,泥人,古董花瓶,古老的畫……而我最喜歡的還是陳列在客廳茶幾上的壹匹陶瓷馬。外公說,這匹陶瓷馬是他17年前遊安徽太極洞時,在琳瑯滿目的工藝品攤上買來的。這匹馬是用陶瓷制成的,高大約兩分米,全身烏黑發亮,摸上去光滑細膩。它的底座是壹塊近似三角形的陶瓷,還雕著壹只筆筒,筆筒上的花紋十分平滑。
這匹馬玲瓏剔透,精神抖擻,身強力壯,十分魁梧。壹雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,仿佛在滴溜溜地轉。它的鼻孔微微翹起,似乎在輕松地呼吸著,大嘴巴緊閉著,像有不可泄露的秘密。它昂首擡頭,仰望著天空,有些洋洋得意,又細又長的脖子上長著壹列整齊的鬃毛,隨風輕輕地擺動。馬的胸脯挺得直直的,像是在炫耀自己的威風凜凜。它那壹條濃密的尾巴好像女孩子紮的馬尾辮,似乎在不停地甩著。
馬兒站在壹塊巨大的石頭上。右前蹄微微擡起,左前蹄立在大石塊上,支撐著身體。兩只後蹄騰空離地,像是在壹碧千裏的蒙古草原上馳騁。我的眼前仿佛又浮現出戰馬在戰場上馱著將士沖鋒陷陣,奮勇殺敵,英武豪邁,攻破了敵人的城池,為軍隊立下了汗馬功勞。
雕刻工匠真是巧奪天工,獨具匠心,他們把這匹馬雕琢得栩栩如生,活靈活現。壹幅逼真的駿馬圖活生生地呈現在我的眼前。壹只活脫脫的駿馬仿佛在我的面前奔馳。這匹馬使我懂得了要像駿馬壹樣勇敢,任勞任怨,信心百倍,積極進取,做壹個堅強的人。
4. 關於寫陶瓷小馬的600字作文從小,我便經常看壹些關於學做陶瓷的電視。看著電視了做陶瓷的師傅那出神入化的做法,令我感到如癡如醉。心想:做陶瓷其實也不是那麽難罷了,將來我做的陶瓷壹定比他們的好看。於是,學做陶瓷便成了我心中壹個小小的夢想。
上了初中以後,學校開了壹個陶瓷班,我的夢想終於得以實現。開課那壹天,我懷著激動的心情早早來到了學校,想到自己即將可以實現自己的夢想,真是既高興有緊張。
老師帶我們進了陶瓷室,我被眼前的情景驚呆了。陶瓷室裏除了幾部機器,就是幾張再也簡單不過了的桌子和椅子。就這樣的機器、桌子、椅子,可以圓我的夢想?
不壹會兒,泥巴端上來了。望著那壹大團土黃色的“正宗泥巴”,我犯愁了。做什麽呢?怎麽做呢?這時老師向我們簡單介紹了各種陶藝制品的制作過程,還向我們展示了壹些陶器制品,我才沒有茫然不知所措。
看著那些小巧精美的土陶制品,我真有點眼花繚亂,索性做個最簡單的吧——花瓶。首先,我把壹小塊泥搓成不到壹厘米高的“圓柱”形,作為瓶底,然後截下壹團搓成半個手指粗的“泥條”,再把泥條壹圈壹圈地向上纏繞。。真沒想到,平時常見的花瓶制作起來卻如此困難。
輪到我上機了,擺在我面前的是壹臺陌生的機器:壹個方型塑料盆,上面托著壹個圓盆,旁邊擱著壹大塊泥。這是什麽呢?我不生壹慮。
5. 關於瓷馬的作文瓷器是我國的特色,去年爸爸去外地旅遊,給我帶來壹匹精美的瓷馬。
這匹馬全身黑得發亮,壹雙烏黑且圓大的眼睛,還有頸部的絨毛,雖然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分濃密。 這匹馬十分結實,腿部的肌肉紋理十分清晰,再加上瓷馬肥壯的身體,好像人們把它養得這麽結實,是為了好讓它去打仗。
最有趣的是它的壹條尾巴,猶如那賽場上奔馳的賽馬,隨風飄逸。 這匹馬昂首向前,好像在與其他馬比美。
它獨占鰲頭,將馬群甩在後面,使它們望塵莫及。 仔細地觀察,我發現在馬的背部有壹條壹寸來長的“傷痕”,這是怎麽回事?難道這真是壹匹戰馬,它被敵人擊中了嗎? 急於想揭開謎底,我急忙把爸爸拉過來。
“爸爸,妳看,這匹馬的背部上有壹道裂痕。”爸爸有些神秘,他笑了笑說:“這的確是壹道‘傷痕',這個傷痕就要看妳如何去填補了,等妳這匹馬痊愈了,我想妳也就做了壹件了不起的事。”
我不明白爸爸的話語,好像這裏面蘊含著壹些很深奧的東西。“咚”,壹聲清脆的聲響,揭開了爸爸的話迷。
對了,就是它——硬幣,爸爸說“把他填滿”就是用它。於是,我就開始壹天天用它來填補戰馬的傷痕。
這匹馬也逐漸地變沈了,它的“傷口”也在壹天天的愈合。 聚沙成塔,滴水穿石,到現在這匹馬已經恢復得比原先更精神,壹樁了不起的大事也即將兌現。
等到這匹馬痊愈之後,希望工程又會多壹絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助壹個失學兒童返回校園,但我堅信,如果多有幾匹這樣的好馬,那麽多的就不止壹些希望……。
6. 三年級作文第壹次與我的瓷馬在我的書架上放著壹個用陶瓷作的馬,這個陶瓷馬是爸爸媽媽送我的生日禮物,他們希望我在今後的學習和生活中像馬壹樣,勇往直前,不向困難低頭。
這個陶瓷馬有30厘米高,全身上下如火炭般赤紅,四肢修長舒展,十分瀟灑,好像是從徐悲鴻的《奔馬圖》裏跑出來的烈馬。馬的身上有馬鞍,下面有鎧甲。我很喜歡這匹馬,因為它有大將的風度,妳看,它高揚著驕傲的頭顱,嘴是張開的,好像要發出咆哮的吼聲,馬的眼睛平視著前方,修剪整齊的鬃毛在陽光下閃閃發光,好似五彩的玻璃。它四蹄騰空,好像在廣闊的草原上奔跑,如風、如電。又似壹頭鯨魚在發光的海洋裏遊泳,被征服的海洋從中間劃開,從兩端向後退去。
這匹馬身上有壹串兒鈴鐺,脖子上還掛著壹布條,看來這是主將騎的馬。看著它,我的腦海中出現了這樣壹幅畫面:在空蕩、起伏不平的戰場上,壹位大將騎著這匹強健又威風的千裏馬,有目標地沖向敵軍與敵人展開搏戰,馬在曠野上抖動著長長的鬃毛,四蹄翻騰,邁著從容、威武的步伐,全力的飛奔。真是壹種奔騰的美、力量的美。這時,我仿佛聽到了兵器的撞擊聲。
每天回家寫作業時,我都要看它壹眼,我想:我也要像這匹馬壹樣,無論什麽時候,都要勇往直前,永不後退!
7. 狀物作文500字陶藝馬我喜歡飄逸脫俗的菊,喜歡那出淤泥而不染的蓮,但我更愛“正月梅花淩寒開”。
妳知道它是什麽花嗎? 它有小小的花瓣,細而有致的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的花香。“不經壹番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”它,在風雪中傲然挺立,才將花香傳遞十裏外。
猜出了吧,它,就是那鐵骨錚錚的梅花,它不畏寒霜、勇往直前、堅強不屈。 梅花沒有牡丹不高貴,卻壹直被古今文人墨客所傳頌,梅花是中華民族精神品質的象征。
在我以前的認識中,花就像千金小姐壹般,吃不了苦,受不了累。而梅花就是我對花看觀的改變。
梅花,它堅強不屈,不願為風雪折腰 猛然想起,抗日戰士不正和它壹樣嗎?梅花不怕艱險,抗日戰士不正壹樣麽?戰士面對困難,勇往直前,梅花不也是麽?戰士們為民族,為百姓,為拿回屬於我們的領地,砍荊棘,破巨浪。 梅花的成長過程就如我們人生壹般。
遇到挫折,需像它壹般堅強不屈,最終獲得成功;遇到勝利,像它那樣不驕不傲;在誘惑面前,潔身自好。經歷過風霜雨打,我們才能像梅花那樣散發出“香氣”。
所謂“不經壹番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?” 古有周敦頤愛蓮,今有我曉曉愛梅。