技法提煉
積累作文素材，首先可以從關註壹個名人開始。
欣賞近幾年的高考滿分作文，我們驀然發現，壹些中外名人如屈原、曹操、李白、杜甫、蘇軾、魯迅、霍金、貝多芬、羅丹等人的詩詞、典故壹次次在高考作文中出現。這些的名人出現，既厚實了作文的文化底蘊，也詩意、雅化了作文的語言，巧妙的提升了作文的檔次。
下面，我們以杜甫為例。
品壹杯傳遞民族靈魂的苦茶
2007廣東考生
壹場千年的大雪，凍結了流逝的時間，唯有縈繞耳邊的感慨絕唱。死，並不是終結，他以湘江孤舟上那壹具屍骨，向我們傳遞壹種穿越千年的民族大義！
杜甫，久違了！沏壹杯苦香的茶，我開始談他。不，更確切地來說，是讀這杯又苦又清又香的茶，我想知道苦茶中傳遞的是什麽樣的真味。
茶很苦，讀得也苦。盡管衣衫檻褸，饑寒潦倒，他們仍然高呼疾喊，為老百姓的疾苦擔憂，從來沒有放棄過理想，從而成就了千古史詩。
讀千年史詩，依然能感受得到那壹場曾經吹破壹所茅屋的秋風，和秋風也吹不冷的赤子之心。我詫異，甚而驚悚。如何才能讀懂他，讀懂這杯苦茶傳遞的真意?我苦苦思索。
讀他壹遍遍，我懂得為什麽滄桑的歲月與冷酷的歷史會選擇他，讓他來雕刻歷史、傳遞真情。那是因為他有壹顆忠誠的心，壹種愛國愛民的責任感！盡管茅屋被秋風所破，他依然呼籲“獨使至尊憂社稷，眾臣何以報升平”，為皇帝擔憂，為國家擔憂；盡管妻兒饑寒潦倒，他依然高呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。他總是推己及人，處處為民著想，而不以自己的處境為意。
讀他壹回回，卻讀不懂；茶裏藏真意，卻品不出。人生的苦難都讓妳來承受嗎?難道妳的壹生只有苦難嗎?
我嘆息。妳就不能媚俗壹點，來保住那壹頂小小的烏紗帽嗎?妳就不可以低壹下高揚的頭，來安撫壹下快要凍死的妻兒嗎?也許妳少點批判，少壹點對寒士的擔憂，妳的生活將會變樣！
然而，為了傳遞，為了博愛，這杯苦茶始終是那樣的執著。“朱門酒肉臭.路有凍死骨。”妳還在為老百姓的疾苦悲慟流淚。“夜宿石壕村，有吏夜捉人。”妳咬著牙記錄真實的歷史細節。然而，當妳在為老百姓的疾苦擔憂時，妳自己也是壹個餓得奄奄壹息的人。直到凍死在湘江的孤舟上，妳壹心所系的始終是天下百姓！
我終於懂了，懂得了杜甫，懂得了這苦茶傳遞的真意。這是壹杯需要細細品味的苦茶。杜甫，他感慨世態，憂國憂民，始終以他刻骨銘心的文字與苦難對抗到底。
湘江那壹片孤舟，承載著壹具不朽的屍骨，訴說著壹段淒苦的唐朝，傳遞著—種永恒的民族精神！
這篇文章開頭運用誇張，提供了非常廣闊的人物背景。在針對性的引入杜甫這壹歷史人物之後，非常可貴的是直入人物的內心世界，沒有像其他考生壹樣泛泛而談，而是以“苦茶”作比，在“品荼”中“品人”。在品中體現人物的民族精神的傳遞，非常有代表性。文章書寫美觀，人物特點把握十分到位，真正把材料用深、用透了。
閱讀這樣的文字，我們感受到的是作者知識的廣博，文化底蘊的厚實，思想境界的高超，語言的華麗，哲理思考的深邃。可以說，這樣的文章，作者無形中把它的境界提升到了精神的高度，使得文章具有了壹定的文化和思想深度。這樣的文章想不得高分都難。
很多歷史人物原本就是偉大的詩人、文學家或政治家，他們名垂千古的故事本身就是傳統文化最重要的組成部分，他們的詩文是他們的生命在人生的重要時刻奏出的最強音，兩者結合，讓底蘊芳香四溢。高中三年，甚至高考備考階段，關註這樣壹位歷史人物，對其人生經歷進行概括總結，掌握其重要經歷，特別是著名事跡和散落的軼事，熟記並理解他們每個人重要人生階段的主要作品、名篇名句，必然會有助於我們寫好高考作文。
具體說來，在高考作文素材積累中，我們可以：
1.熟悉幾個重要的歷史人物或文學人物；
2.對其人生經歷進行概括總結，掌握其重要經歷，特別是著名事跡和散落的軼事；
3.熟記並理解他們每個人重要人生階段的主要作品，重點落實在名篇名句上(有時陌生壹點的名篇名言效果會更好)；
4.關註他人對該名人的評價；
5.試著將積累的這些素材用於不同作文中，切實掌握作文素材的變通本領，為寫好考場作文打好紮實的素材基礎。
議論散文精彩開頭的技巧
1.由新穎形象的比喻入題，直接扣題.
例： “理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認知事物的道路上的每壹次成長都和他們的理智和情感有關。”
（2003年高考作文 ：請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫壹篇文章。） （江蘇考生《天平和七弦琴》）
2.由優美的排比句式入題，先聲奪人
例：如果生命有形色，它壹定奔湧如大河，挾卷壹切入海，奔流不返，它以劈山穿石的偉力流動，在我們的嘆惋中奔去，雄偉而決絕。
所以勤勉者說：生無所息。
如果生命有形色，它壹定奔流如大河，穿越千裏，穿越歲月，生命在月光下奔流，在平原上湧動，累了，倦了，便暫停下匆匆腳步，於是有了湖泊的美麗與寧謐。
所以，睿智者說：生有所息。
人生，便是這二者的統壹。 （《生命如大河 》）
3.由對比手法入題，表明立場 .
例：鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，因為選擇了適合自己的位置才造就了生命的極致；小橋流水，蟬吟蟲唱，鬥轉星移，珍器古玩，因為選擇了適合自己的方式才創造了美景奇觀；釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，潭柘寺的鐘聲，池塘邊的蘆花，因為選擇了價值才成就了美名的享譽。
（2006河北高考作文：壹只鷹抓了壹只羊，被壹只烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。根據對材料的理解，寫壹篇作文。） （《適合自己的才是最好的》）
4．由名言警句入題，彰顯底蘊
例： “人是有感情的，正如古語所說的‘人非草木，孰能無情’。故而，在認知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。於是有了‘情人眼裏出西施’的纏綿，‘感時花濺淚’的悲戚。”
（2003年高考作文：感情親疏與對事物的認知） （《怎壹個“情”字了得》）
精彩開頭的常用技巧小結
1．由新穎形象的比喻入題，直接扣題。
2．由優美的排比句式入題，先聲奪人 。
3．由對比手法入題，表明立場 。
4．由名言警句入題，彰顯底蘊 。
練習
請以“談意氣”為題，采用上述開頭方法的壹種或幾種，寫壹段精彩開頭。
提示：“意氣”壹詞，《現代漢語詞典》列有三個義項：(1)意誌和氣概，如意氣風發；(2)誌趣和性格，如意氣相投；(3)由於主觀和偏激而產生的情緒，如意氣用事．
例子
如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那麽那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳於曠野要經歷千萬裏奔跑的錘煉，那麽那奔騰萬裏為夙願的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立於世，成為壹代雄主立壹世偉業，那舍我其誰，勇戰萬方的意氣就是其成功的基石。
如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那麽那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳於曠野要經歷千萬裏奔跑的錘煉，那麽那奔騰萬裏為夙願的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立於世，成為壹代雄主立壹世偉業，那舍我其誰，勇戰萬方的意氣就是其成功的基石。