下午第三節課，我們班同學有的經歷了“啞巴”，有的經歷了“瞎”，有的經歷了小母雞的“護蛋”。當體驗活動開始後，我們開始在校園裏走動。起初，壹切都很順利。不過最後還是有幾個同學故意逗我，想讓我說話。要是在平時，我肯定會大喊“妳在幹嘛？”然而，現在我做不到，因為，只要我開口，哪怕經歷失敗，我也要忍氣吞聲，壹走了之。唉，我真是啞巴吃黃連——有說不出的苦！
更糟糕的事情還在後面！老師讓三四組經歷過“啞巴”的學生在寫課堂作業時繼續裝“啞巴”。我寫錯了壹個字，但我沒有帶膠帶紙，所以我不得不向我的同桌石借。可是，我示意了半天，她就是不明白。我拿出壹張紙寫給她，她明白了我的意思，但她萬萬沒想到。王月
通過這次經歷，我知道啞巴是很可憐的，我們應該盡力幫助他們。
2當個啞巴有壹天老師布置這個作業的時候(當個啞巴有壹天)，我心裏想:這個作業不簡單嗎？閉嘴，別說話，放松！但是嘗試過之後，出乎我的意料，它讓我很驚訝，也教會了我很多。
我對我媽說:“我今天需要妳合作做壹件事。”母親說:“怎麽了？太神秘了。”我沒有告訴我媽，只是偷偷笑了笑，開始行動。
當初給自己定了壹個目標:10分鐘。我閉上嘴，什麽也沒說。別人在說話的時候，我不理他們。時光飛逝。10分鐘，壹會就過去了。《挑戰成功》！我無法告訴妳我有多高興。後來給自己定了個目標:1小時。我坐在座位上，靜靜地看書。這時，媽媽突然叫我，因為我已經形成了習慣，我脫口而出:“唉！””然後我用手捂住嘴，心裏默默的說:“這個媽媽，她不叫我的時候，現在才叫我。“我的心情像滑滑梯壹樣壹落千丈，最終“挑戰失敗”！
1小時做個小啞巴不容易，做壹天小啞巴更難！
我妹妹已經變“啞巴”了。我很高興我姐姐來了。因為這個妹子每次來都那麽有趣好玩。妹妹趕緊跑到她的“玩的地方”(我的房間)。我緊跟過去。我去問她:“妳想玩什麽？”她指著那個大球，我把它給了她。
過了壹會兒，我又問:“妳想吃冰淇淋嗎？”她又點點頭。這時候我就覺得不對勁，心想:平時愛說話，壹直說個不停的姐姐，今天進門怎麽壹句話也不說？
於是，我又問:“妳怎麽不說話？妳是不是變啞巴了？”她趕緊搖搖頭，張開嘴，指著自己的牙齒。我完全沒看懂。“妳牙齒壞了嗎？”她仍然搖搖頭。我很驚訝，如果真的是啞巴，真的很難溝通。
沒辦法，很想知道答案。我去問阿姨，阿姨說:“因為我妹妹牙疼。”哦，我明白了，現在真相大白了，因為我牙疼！怪不得我姐什麽都沒說。
4壹天的啞巴生活今天老師給我留了壹個意想不到的作業讓我感受當啞巴的滋味，讓我很難受，差點把我的小屁股弄得青壹塊紫壹塊的。
中午回到家，沒有說話。我媽問我想吃什麽我做了個手勢，但我媽很疑惑，不知道是什麽意思。現在我可以玩火了。我媽疑惑的臉立刻變成了憤怒的臉，很嚇人。我別無選擇，只能在紙上寫下我想吃的東西。
我真正的末日會在晚上到來。晚上我媽讓我背英語課文，我會考慮壹下，但是老師留的作業我還是沒說。我媽覺得我懶，不想看，就故意伸出她勤快的公交手掌，在我小屁股上畫了個蝴蝶結。我急得像熱鍋上的螞蟻。我把老師的意圖壹字不差地寫在壹張破舊的紙片上。
我以前也見過像啞巴壹樣的殘疾人，但我沒有幫助他們，有時甚至嘲笑他們，甚至模仿他們。我以後壹定會幫助那些殘疾人，不會再嘲笑和傷害他們。
5壹個“又盲又啞”的遊戲今天上課，老師帶我們做了壹個遊戲，印象深刻。
比賽前，我們分成兩組，壹組是盲人，另壹組是啞巴。啞巴的任務是護送盲人繞操場走壹圈，然後回到教室。在護送盲人回教室的過程中，啞巴不能說話，盲人不能睜眼看路，否則就是犯規。經過壹段時間的討論，我被與朱配對。我是瞎子，朱是啞巴。
遊戲開始，我用紅領巾蒙住眼睛，開始慢慢走。我害怕跑步，因為我害怕摔跤。當我走錯路的時候，朱會及時把我拉到正確的方向，從而互相配合，每組很快就會回到教室。當我們都回到教室時，老師問我們感覺如何。大家都說又瞎又啞很難受。這時，老師語重心長地說:“我們是壹時看不見，說不出話來，真正的盲聾啞人是壹輩子也看不見，說不出話來的。”
是的，我們應該尊重盲人和啞巴，因為他們是弱勢群體。如果我們能伸出溫暖的手去幫助他們，讓他們在生活中感受到更多的愛和關懷，他們的生活會更好！