問題1:項鏈展示了兩個在時間上不連續但往往令人難忘的場景:壹個是陰天，壹個是晴天；壹片朦朧，明亮，色彩斑斕(2分)，略帶憂傷的意象，勾勒出秋天的獨特魅力，隱隱約約透露出憂郁憂傷的情懷(3分)。
問題二:尾聯以景物系情，用典，(2分)不可能通過壹代名臣範蠡的傾慕而得之，表達了失仕的惆悵(2分)；以煙和霧這樣的場景結尾，增加了憂郁感(2分)。(也可以理解為因為仕途的失落而
問題1:項鏈展示了兩個在時間上不連續但往往令人難忘的場景:壹個是陰天，壹個是晴天；壹片朦朧，明亮，色彩斑斕(2分)，略帶憂傷的意象，勾勒出秋天的獨特魅力，隱隱約約透露出憂郁憂傷的情懷(3分)。
問題二:尾聯以景物系情，用典，(2分)不可能通過壹代名臣範蠡的傾慕而得之，表達了失仕的惆悵(2分)；以煙和霧這樣的場景結尾，增加了憂郁感(2分)。(也可以理解為因為仕途的失落而隱逸的思想，所以我對遊五湖四海，飽覽山水美景的範蠡產生了敬佩之情；以“五湖煙樹”如煙如霧的景色結尾，表現了作者的向往。)
問題1:
測試分析:【靜】能分析“晚秋”、“夕陽”、“雨幕”、“笛聲”等略帶傷感的意象。
或者:詩中景物描寫的特點，如壹陰壹晴，壹朦朧壹明亮，五顏六色(晚霞之夜)聲(風中笛聲)，虛實結合等。，可以分析。
【情感】略帶憂傷的意象勾勒出秋天特有的情調，隱隱約約透露出傷感和憂傷的情緒。(用快樂的場景寫悲傷的心情)
或者:時間上不連續但往往難以忘懷的場景同時湧入腦海，引起詩人對生活的多變感受。(意思沒錯)
問題2:
試題分析:欣賞詩詞句子的美要從手法和內容兩個方面來考慮。這句話在用典的方式上是清晰正確的，然後我們就可以抓住句子中的“憂郁”二字來表達自己的感受，結合後壹句中的迷蒙景色來分析兩者的相似之處。
附:贊賞
詩的開頭寫的是遊覽風景，勾起古今聯想，營造出壹種籠罩全篇的氛圍:六朝的繁華已成往事，放眼望去，連草都是空的，那壹天的景象是輕雲淡風，但自古以來什麽都沒有改變。這種感覺雖然是寄宿造成的，但有更深刻的內在因素聯系著詩人的經歷。這是詩人第二次來到宣州。八年前，被任命為宣州刺史，在沈門下任職。這兩個變化，就像他自己說的:“三十年不在，腦子尖，骨頭輕。”“故地重遊壹切都變了，只看到東方的水平和春天。”(《自宣州去官入京，裴譚中判官回宣州途中，因題》)這自然加深了他對世事變遷的感知。
這種意境滲透在三四句的景物描寫中:敬亭山就像壹塊巨大的翡翠屏風，在宣城附近鋪開，鳥兒在山陰中來來去去。宛溪河兩岸，住在河邊的人們，唱著哭著，夾雜著水聲，隨著歲月逝去。這兩句話看似是在說當下的場景和當下，但同時又是在和古人溝通。鳥兒出沒山林，向來如此，唱哭也不是壹時壹景。《宋哭泣》出自《禮記·譚公》:“文子被獻為新娘，張老說:‘多美的車輪！多美啊！在斯裏蘭卡歌唱，在斯裏蘭卡哭泣，在斯裏蘭卡聚集民族。“‘唱哭’是慶祝和哀悼的意思，代表了從生到死的過程。”人在水聲中唱哭”，所以宛溪河兩岸的人們世代依水而居。這些都不是詩人此刻看到的，而是平時積累的印象，是他走訪時引發的。
接下來的兩句話，展現了時間上並不連續，卻往往令人難忘的場景:壹、深秋的密雨，像是給千家萬戶掛上了雨幕；壹是日落時分，夕陽掩映下的陽臺在晚風中發出悠揚的笛聲。兩景:壹陰壹晴；壹片朦朧，壹片明亮。現實中很難同時出現。但當詩人在開元寺面對水先生的天地時，這種印象雖然不在同壹時間，卻屬於同壹個地方，合在壹起形成了對宣城和宛西的全面而持久的印象。這個世界，在時間的長河裏，維持這張臉很久了吧？這樣文物沒了，風景依舊的感覺自然越來越強烈。客觀世界是長久的，但壹代代歌淚的生命是有限的。這使詩人深思，沈思，於是詩人心中浮起了對範蠡的留戀，無緣相見，只見五湖方向有壹株參差的煙樹。五湖指的是太湖及其四個小湖，所以也可以看作是太湖的別稱。從方位上看，他們在宣城的東面。春秋時期，範蠡協助越王勾踐打敗了吳王夫差。他成功後，為了避免越王的懷疑，乘船退隱五湖。
他徜徉於自然山水之中，被後人景仰。詩中把宣城的景色描寫得很美，值得回味，感嘆六朝文物已成往事，大有生命不能永恒的感覺。這樣，遊於五湖四海，飽覽山水美景的範蠡，自然成了詩人懷古的對象。