幼兒園彩泥活動教案
小蝸牛
活動目標
1，學會用搓長的技巧，從裏到外用橡皮泥做蝸牛。
2.初步學會用立體形象表達蝸牛的平面形象。
要準備的活動
石膏、泥水板；蝸牛畫，模型作品，牙簽。
教學重點和難點
搓出適當的長度做壹個圓圈，用輔助工具把頭部和身體的圖案表現出來。
教學方法和手段的演示和講解；材料輔助教學。
壹、激發孩子對蝸牛的興趣。
1.展示蝸牛的圖片，引導孩子觀察。
2.提問:？這是什麽？它看起來像什麽？
二、引導孩子學會做橡皮泥？蝸牛？。
1，幫助孩子感知制作方法。
老師展示事先做好的蝸牛。孩子們，妳們認為這是什麽？妳知道我是怎麽做到的嗎
2.討論制作方法。
老師和小朋友討論，試著做蝸牛。
制作方法:壹、橡皮泥縮短；重新圈；壹邊插壹根短棍，形成頭；最後，用牙簽在蝸牛上雕刻圖案。
3.指導孩子操作。
在孩子操作的過程中，老師重點指導個別能力較弱的孩子，幫助他們完成蝸牛的制作。
第三，結束評價活動。
1，要求孩子互相欣賞對方的作品。
2.引導孩子壹邊享受，壹邊數同伴做了多少只蝸牛。
3.評論兒童作品。
幼兒園彩泥活動教案2
糖葫蘆
活動目標:1。培養孩子對梅森活動的興趣，讓孩子願意嘗試梅森活動。2.發展兒童小手肌肉的靈活性和協調性。3、引導孩子學習球技。活動重點:讓孩子願意嘗試梅森活動。
活動難度:
學習制作泥球的技巧。
活動準備:
糖葫蘆、橡皮泥、稻草和泥瓦匠的圖片。
活動流程:
首先，漂亮的糖葫蘆。
展示糖葫蘆:看，孩子們，這是什麽？(糖葫蘆)吃了嗎？這是什麽感覺？(被壹個圓糖球串起來，甜甜的)
第二，制作糖葫蘆。
1.展示樣本作品:老師這裏還有壹串糖葫蘆。妳知道怎麽做嗎？演示制作方法:先用雙手的拇指和食指將壹塊泥分成相等的兩塊，然後將兩塊泥分成相等的兩塊，將分開的那塊泥放在手上，用另壹只手的手掌壓在泥球上，使其轉動。這叫團圓。在制作下壹組之前，將壹組放在它旁邊。聚在壹起壹定要繞圈，蹭圈。做完之後，用小棍把冰糖球從中間壹個壹個串起來。
2、兒童制作，老師巡回指導。提醒孩子糖葫蘆壹定要團聚，大小要差不多。註意保持桌面幹凈，每次不要帶太多泥。搓的時候，用力打圈搓。
第三，結束活動。
1.評價孩子的作品並展示出來。
2.帶領孩子清理活動材料。
幼兒園彩泥活動教案第三部分
兔子
活動目標:1，復習鞏固用球、搓、分泥、粘、壓技能。2.初步教會孩子用剪刀塑造兔子的基本特征。活動準備:1，例題，兔子圖片。2、橡皮泥、圬工板。活動流程:1。展示例子以引起孩子的興趣。
這是什麽，孩子？這只兔子長什麽樣？引導孩子仔細觀察。
兔子有長耳朵和短尾巴。妳想知道這只兔子是怎麽做出來的嗎？
第二，老師演示做兔子。
1.首先，我們選擇壹小塊橡皮泥，放在手心裏圍成壹個圓圈。
2.然後把壹邊扭成尖尖的。看兔子的身體。我們現在要做什麽？
3.接下來，老師會用剪刀幫忙。妳知道老師用剪刀做什麽嗎？現在，請仔細看。老師打算用剪刀剪下兔子的耳朵。老師用剪刀輕輕剪開兔子頭的兩邊。看，兔子的耳朵被剪了。兔子尾巴是怎麽剪的？同樣的，老師把圓的壹端切掉，就成了兔子的尾巴。
4.兔子現在想做什麽？兔子的眼睛還沒有準備好。我們選擇不同顏色的橡皮泥，就壹點點，在手心搓壹搓，然後輕輕壓成扁圓形，再壓在兔子耳朵下面。
第三，兒童操作，老師巡回指導。
第四，展示兒童作品。
剛才，所有的孩子都認真地做兔子。現在，請把妳們自己的兔子帶到前面來，讓班裏的孩子們欣賞。