在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是壹種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的註意事項有許多,妳確定會寫嗎?下面是我整理的小學二年級作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文300字 篇1夜,已深了,天空中高掛著壹輪金黃的圓月。我躺在床上,擺弄著我心愛洋娃娃。不知不覺中,我抱著洋娃娃酣然地進入了夢鄉。
我坐著“洋娃娃號”飛機飛向壹個神秘的地方。壹按動電扭,耳邊只有呼呼的風聲,眼前只有蔚藍的天際、潔白的雲朵,我這才感覺飛機已向高空飛去。
不壹會兒,飛機落地了。我和洋娃娃號到了那神秘的地方,洋娃娃立刻變成了我心愛的娃娃。洋娃娃告訴我,這裏是夢境迷宮。我邊望著夢境迷宮,壹邊往裏走,看見了許多好的美夢:奇奇已成了科學家,正研究恐龍為什麽滅絕;西西成了全國聞名的歌星,正在舞臺上展示自己;菲菲成了導遊,為旅客介紹了100多個國家的景點……
我走著走著,來到了壹個小鎮裏,我馬上變成了壹位高貴的闊太太:身穿金錢織出的裙子,手提珍珠串成的包,在大街上走動。忽然,壹群人從我面前沖過來,把我像值錢的珍寶壹樣爭奪起來……
“唉呀!”我大叫壹聲,睜開眼睛壹看,原來是壹場夢。
小學二年級作文300字 篇2俗話說:上有天堂下有蘇杭!今天趁胖姑姑去蘇州考試,我和媽媽也隨車到同裏古鎮遊玩。
剛走進古鎮,我就看見前面石柱的上方寫著四個龍飛鳳舞的大字——同裏古鎮。隨後我們經過了壹座石拱橋,媽媽告訴我,這就是著名的三元橋。我們站在橋上,看著那古色古香的房子,那水平如鏡的河水,我想:這也許就是古詩中的“小橋流水人家”吧!下了橋,我們走在青石鋪的小路上,看著兩旁的古玩商店。這就是曾祖母經常回憶的地方啊!
繼續往前走,在東南方,有我最喜歡的珍珠塔。珍珠塔分兩層,第二層掛著壹幅送子觀音圖,我想:這家主人壹定是沒有孩子,他們希望有壹個孩子,不然也不會掛送子觀音吧!我說給媽媽聽,媽媽笑得合不攏嘴,直誇我聰明。珍珠塔的兩旁,綠樹成蔭,非常涼爽。前面有壹條長廊橫跨了整條小河。
夕陽西下,我們也該回去了。我戀戀不舍地回頭看看走過的美麗的景色,不禁想起了白居易的《江南好》……
小學二年級作文300字 篇3古人雲:“壹年之計在於春,壹天之計在於晨。”早晨是昨天的落幕,今天的始端。我愛校園裏的早晨,愛壹切的壹切的早晨。
今天早晨,我很早就到了校園。壹看,校園裏靜悄悄的,沒有壹個人的(點)聲音。校內,(空氣裏)有壹股清新的氣息,讓我聞了感到很舒服。雖然,“她”沒有山間的那股(這不是)大自然的氣息(,卻有校園特有的書卷味)。但在校園裏,有壹種獨特的活力,吸引我,使我變得更自信、更活潑、更開朗。我悄悄地來到教室,放下書包,東走走,西看看,總覺得還缺點什麽活沒幹。我仔細檢查了壹遍,才發現地上還有壹些紙屑,我就拿起掃把掃了起來。剛開始,覺得沒什麽,掃著掃著,手開始鬧“別扭”,手全酸了,麻了。“別掃了,這又不是妳弄臟的,妳背什麽黑鍋!”當我腦裏有了這種想法時,我真想放棄,可我想到“做事要有始有終”,我又開始掃了。
終於掃完了,看著自己用汗水換來的地面沒有壹點紙屑,我真高興!
我堅信這是壹個美好的開端,我在這壹天將會有很大的收獲。
小學二年級作文300字 篇4我的自動鉛筆是朋友送給我的,它代表我和朋友的友誼,也是我學習上的好夥伴。下面,我就向妳介紹壹下我的自動鉛筆。
它穿著壹件粉紅色的衣服,最頂端坐著粉紅色的小兔子,兔子的耳朵紮著壹個紅色的蝴蝶結,看起來顯得精神抖擻,水汪汪的.大眼睛笑得瞇成了壹條縫,不知道在想什麽開心事。
我的自動鉛筆不僅漂亮,還是我學習上的小幫手。
記得有壹次,我正在專心致誌地寫作業,壹不留神寫錯了壹個字,我並沒有發現,繼續寫我的作業。這時,自動鉛筆好像在對我說:“小主人,妳寫錯了壹個字。”我立馬仔細檢查,發現並改正了過來。
還有壹次,我壹心二用。壹邊寫作業,壹邊玩兒,自動鉛筆連忙對我說:“小主人,趕快寫作業,不然明天妳就要受罰了。”我聽了,奮筆疾書,紙上不時傳來“沙沙沙”的聲音。作業終於做完了。
我愛我的自動鉛筆!
小學二年級作文300字 篇5今天我給妹妹買了壹只兔子
今天早上,我和我妹妹看電影,看完電影以後我們又去寵物市場,到了寵物市場,我妹妹看見壹只兔子,她說:“哥哥,我們買只兔子吧。”然後我買了壹只兔子。
回到家,我仔細打量小兔子,它的腳很長,身子上的毛是像奶牛毛,眼睛是黑色的,不像那些毛是白色的兔子的眼睛,有時可以看到它的舌頭。
隨著時間的變化,小兔子的身子也長(zhang)長(chang)了許多,近期我發現了我們看電視的時候小兔子也在看電視,每當小兔子臟了,它會自己打理自己。
夏天到了,天氣也熱了起來,過了幾天,小兔子中暑了,我們想餵小兔子壹點藥,我們把小兔子的嘴板開,壹不小心,讓小兔子給跑了,它邊跑邊叫,它叫的聲音像人叫的聲音。
幾天後小兔子死了,我們把小兔子給埋了起來。
忘了告訴妳,小兔子叫兔巴哥。