原文：貞觀九年，太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”
解釋：治：治理；安：安定。治理國家，安定人民。
在貞觀九年（李世民的年號），唐太宗對侍衛官說：“以前（隋文帝）剛剛平定京師的時候，宮裏面美女古玩滿院。（然而）隋煬帝仍然不知足，不斷征求，同時東征西討，窮兵黷武，百姓不能忍受，於是導致了（隋朝）滅亡。這些都是朕（皇帝自稱）親眼目睹，因此（我）日夜努力，只希望清白英明，使得天下太平無事。於是才能（官吏）不盛行兵役，年年糧食豐收，百姓安居樂業。治理國家猶如栽樹，數的根部不搖擺，才能枝葉茂盛。君主英明，百姓怎麽就不能夠安樂呢”
2. 文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成下列各題(1)首先疏通句意“邊遠的百姓不應該輕易改變政策，繼續安撫他們，還擔心做得不合適，何況增加賦稅來擾亂他們呢？假使積聚的糧食充盈，因而運送到京城，更加煩勞運送糧餉的勞力，本來是不可以的.”“況”是“何況”的意思，引導的下壹句話，所以放在“增賦以擾之乎”的前面，在它前面斷開，故排除A,B.“用”是“因而”的意思，應放在句首，故在它前面斷開，所以選C.(2)B中宋代的三司是指鹽鐵、度支、戶部.（3）B原文“臣嘗讀唐史，見貞觀初始置崇文館”，故崇文館是唐貞觀時所設.張觀並沒有提議設崇文館，而且張觀推崇佛道之學在原文中沒有依據.（4）①旰，晚，可結合成語“宵衣旰食”；始，才；諸，兼詞“之於”；垂，流傳，可結合“永垂不朽”.②坐，因為，可結合“停車坐愛楓林晚”中的“坐”；為…所，被動句；獄，案件；卒，死.答案：（1）C(2)B(3)B(4)①有時天晚了忘了疲倦，有時夜半時分才停下來，（將其）寫在那些翔實的史書中，流傳不朽. ②（張觀）因為奏報交州黎桓被亂兵所殺的事不合事實，被彈劾，還沒判案定罪，死在桂州.。
3. 《張良奇遇》文言文閱讀題題目：翻譯整篇文章
答案：留侯張良，祖先韓國人，祖父張開地當過韓昭侯、宣惠王，襄哀王三代的相。父張平，當過韓厘王、悼惠王二代的相。悼惠王二十三年，張平去世，又過二十三年，秦滅韓。張良因年紀小，未在韓做官。韓滅亡時，張良家有仆僮三百，弟弟死未下葬，張良把家財全部變賣重金求得刺客暗殺秦始皇，為韓報仇，因祖父和父五世相韓有恩。
張良常去淮陽學習禮儀，往東見侖海君，物色到大力士，做了壹付鐵椎重壹百二十斤，秦始皇東遊到博浪沙，張良與大力士在路上突然襲擊秦始皇，鐵椎打中秦始皇的副車。秦始皇大怒，到處搜查張良。張良被迫更名換姓，逃到下邳隱藏。
張良在下邳常閑下裏到橋上散步。有壹次，壹老翁穿深色衣，走到張良面前，忽然墮落鞋子橋下，對張良說：“孩子，下去給我撿鞋。”張良驚訝，想揍他，又壹想他是老人，勉強忍住氣，下橋取鞋。老人又說：“替我穿上鞋。”張良取鞋跪著替老人穿上。老人伸腳讓張良穿上鞋，面露笑容揚長而去。張良奇怪，用目光註視他離去。老人走出約壹裏許又轉回來，對張良說：“孩子，妳可以培養了。過五天壹早，我們在此見面。”張良驚訝，跪下對老人說：“遵命”。過五天壹早，張良去約會，老人先到，老人不高興地發怒說：“妳與年長者約會，怎可遲到？”老人又交代：“再過五天，壹早會面。”過了五天，雞叫時張良去，老人又先到。老人再次發怒說：“妳為何又遲到？”交代：“再過五天，壹早來會面。”過五天，張良夜半就去，過了壹些時間老人來了。老人高興地說：“應當這樣。”於是給出壹本書交給張良，說：“妳把這本書讀熟會用，就可以當帝王的老師了。今後十年，妳的事業興盛，十三年妳在濟北見到我，谷城山下的黃石就是我。”說完，飄然而去，不再見面。天亮時，張良看這書是《太公兵法》，張良重視這本書，常反復誦讀。