文言文定語後置

1. 文言文中定語後置是什麽意思

定語後置

通常定語應該放置於中心詞的前面，但文言語句中卻有很多句子將定語放在中心詞之後，稱定語後置。

定語後置壹般以“……者”為標誌

如：馬之千裏者，壹食或盡粟壹石。

石之鏗然有聲者

狀語後置

現代漢語中狀語置於謂語之前，若置於謂語之後便是補語。但在文言文中，處於補語的成分往往要以狀語來理解。

例如：《鴻門宴》：“將軍戰河北，臣戰河南。”“戰河南”即“戰（於）河南”，應理解為“於河南戰”。《促織》：“覆之以掌”即“以掌覆之”應理解為“用手掌覆蓋（蟋蟀）”。

2. 怎樣區別文言文的定語後置和賓語前置

求人可使報秦者，屬於定語後置。

這是現代漢語正常語法的順序：（定語）+主語+（狀語）+謂語+（補語）+（定語）+賓語有壹個口訣方便記憶：主謂賓，定狀補，主幹枝葉分清楚。主幹成分主謂賓，枝葉成分定狀補。

定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。狀語後置現代漢語中狀語置於謂語之前，若置於位於之後便是補語。

但在文言文中，處於補語的成分往往要以狀語來理解。例如：《鴻門宴》：“將軍戰河北，臣戰河南。”

“戰河南”即“戰（於）河南”，應理解為“於河南戰”。《促織》：“覆之以掌”即“以掌覆之”應理解為“用手掌覆蓋（蟋蟀）”。

定語後置在古漢語中將定語移置在中心詞之後的現象。定語後置壹般有三種情況： 1）、中心詞+定語+者或中心詞+之+定語+者楚人有涉江者。

（《察今》）石之鏗然有聲者，所在皆是也。（《石鐘山記》）大閹之亂，縉紳而能不易其誌者，四海之大，有幾人歟？《五人墓碑記》張溥遂率子孫荷擔者三夫。

《愚公移山》〈列子〉 2）、中心詞+之+形容詞（定語）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心壹也。（《勸學》）帶長鋏之陸離兮，冠切雲之崔嵬。

（《涉江》）四海之大，有幾人歟？ 3）、中心詞+數量詞（定語）馬之千裏者，壹食或盡粟壹石。（《馬說》）我持白璧壹雙，欲獻項王；玉鬥壹雙，欲與亞父。

（《鴻門宴》）。

3. 什麽事定語後置句

文言文中的定語後置概念現代漢語裏，定語壹般都放在中心詞的前面，起修飾限制的作用.但在古代漢語裏，為了突出和強調定語，有時也會把定語放在中心詞之後，這種情況叫做“定語後置”.分類與舉例說明壹、“中心詞+之+定語+者” 這可以看作古漢語定語後置句式的標準格式. ① 馬之千裏者，壹食或盡粟壹石.（日行千裏的馬，壹頓有時能吃掉壹石小米.） ② 僧之富者不能至，而貧者至焉.（《為學》）（富和尚不能到達，窮和尚卻到了那裏） ③ 石之鏗然有聲者，所在皆是也.（《石鐘山記》）（發出鏗鏘的聲音的石頭，到處的石頭都是這樣的）二、“中心詞+定語+者” ① 蓋簡桃核修狹者為之.（《核舟記》）（這是挑選狹長形的桃核來雕刻的） ② 有奇字素無備者，旋刻之.（《活板》）（有些平時沒有準備的生僻字，當即就把它刻出來） ③ 村中少年好事者，馴養壹蟲（《促織》）（村子裏有個好事的年輕人，養著壹只蟋蟀） ④ 且將軍大勢可以拒操者，長江也（《赤壁之戰》）（況且將軍您的可以用來抗拒曹操的有利形勢，就是長江） ⑤ 求人可使報秦者，未得.（《廉頗藺相如列傳》）（想找壹個可以出使秦國向秦國回復的人，也沒有找到） ⑥ 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之.（《荊軻刺秦王》）（太子丹和知道這件事的門客，都穿了白衣，戴上白帽，給荊軻送行. 從中學語文教材來看，這類定語後置句最多，且基本上是由動詞結構（包括動詞和以動詞為中心的短語）擔任定語.反過來說，由動詞結構擔任的定語經常後置.這裏還有壹條規律：當壹個中心詞不止壹個定語，則名詞擔任的領屬性定語不後置，動詞結構擔任的修飾性定語後置.如例③④就是這樣.在例④中，“將軍”是領屬性定語，不後置，“可以拒操”是動詞結構組成的修飾性定語，則置於中心詞之後.這樣壹來，古漢語處置多項定語的方式比現代漢語還要靈活. 三、“中心詞+之+定語” ① 居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君.（《嶽陽樓記》）（處在高高的朝廷，就憂慮老百姓的疾苦；退隱在偏遠的江湖[即民間]，就擔憂他的國君.） ② 蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學》）（蚯蚓沒有鋒利的爪牙，健強的筋骨） ③ 人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！（《屈原列傳》）（高尚的人誰又能讓自己清潔的身子，蒙受汙濁的外物[汙染]呢！）可以看出，這類例子中的定語壹般是由形容詞擔任，反過來說，由形容詞擔任的修飾性定語如果後置，通常組成“中心詞+之+定語”的格式. 四、“中心詞+定語” 這種格式和判斷句中的主語直接加表語壹樣，沒有任何語言標誌，辨識起來較困難.但這種情況出現很少，曾經選進過中學教材的《西門豹治鄴》中有壹句：“從弟子女十人所，皆衣繒單衣，立大巫後.”（跟隨著十來個女徒弟/跟隨的女徒弟有十來個……）這裏，“女”是“弟子”的定語，被後置了.如果辨識不清，學生可能理解成“堂弟的子女十來個人……”或“跟著弟弟、兒子、女兒大約十來個人”. 五、“中心詞+而+定語+者”的結構. ①縉紳而能不易其誌者，四海之大，有幾人與？（《五人墓碑記》）（能夠不改變自己誌向的官員，普天之下，有幾個人呢？”）用法譯成現代漢語時，壹般都應提到中心詞前邊來.另外，定語後置時，往往在中心詞和定語之間加“之”子，有時也在定語後面加“者”字. 應註意的是，文言文中定語後置只限於表示修飾關系的句子，表領屬關系的定語則不後置. “定語後置”的三種形式，但在壹個具體的語言環境中切不可簡單地“對號入座”，而應從句子詞語間的結構關系上進行深入思考，特別是要認真分析“者”的詞性和作用，否則極易出現錯誤.。

4. 文言文中定語後置是什麽意思

壹般來說，定語和中心詞的順序都是定語在前，中心詞在後。所謂定語後置，是將定語放在中心詞的後面，目的是強調中心詞。

例如：壹個小人物，“壹個”是定語，在前面。為了強調“小人物”，可以將中心詞提前，變成：小人物壹個。

定語後置並不是文言文特有現象。在現代漢語中，很多特殊環境都會出現定語後置。例如：

1、在嘈雜的環境中，報告禮品或菜名，大多定語後置。如飯館的小二通知後臺：紅燒魚壹個，白酒二兩，米飯壹碗；再如酒宴上報禮單：現金二百元，字畫壹幅，古玩兩件。

2、描寫某種單調生活的文字，也常常見到定語後置。如“每天陪伴我的，破被壹床，枕頭壹只，爛拖鞋壹雙，另外，就是蚊子壹群。”

文言文中，定語後置也很常見，如：富有的和尚——僧之富者；好事的少年——少年好事者；等等。

其實，文言文的定語後置的說法有爭議。

5. 文言文中的定語後置

1.格式：中心詞+定語+者

①求人可使報秦者。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：“尋找可以出使秦國回來復命的人”

②楚人有涉江者。（《刻舟求劍》）譯文：“楚國有個渡江的人”