2.在第二段中，作者稱他兒子的“四五步”是“重要的”，因為
3.在兒子蹣跚學步的過程中，“我”的感受發生了很大的變化。請用三個詞來概括。
4、閱讀全文，談談題目的意思(兩點)
2.1.第壹段中“其實”這個詞的表達是為了強調兒子已經學會走路了。
2.在第二段中，作者稱兒子的這“四五步”為“非凡”，因為這是兒子在自己的人生中第壹次獨立行走的路。
3.在兒子蹣跚學步的過程中，“我”的感受發生了很大的變化。請用三個字概括:驚喜、擔憂、期待。
4、閱讀全文，談談題目的意思(兩點)
蹣跚學步是人生的第壹步。如果我們走好這壹步，我們都應該坦然面對。
學走路不難，難的是邁出下壹步，所以要腳踏實地。
2.初中語文延伸閱讀文言文邯鄲學步答案邯鄲學步盲從模仿他人而失去自己的個性發音【編輯此段】hán dān xué bù釋義【編輯此段】邯鄲:地名，在河北省；壹步:壹步。
比喻模仿失敗，反而失去了原有的長處。褚楚[編輯此段] 1，莊周《莊子·秋水》:“而子沒聽說傅壽齡的玉子書房在邯鄲而？得不到國之力，則失其理，直入其耳。”
2.以前邯鄲有個學步的，好像是②沒得，然後老步③丟了，爬回耳朵④。——《漢書》①昨天(xρ)——從前，過去。
走走走。邯鄲——戰國時期趙國的首都。
②once——這裏相當於“是”，意思和“但是”壹樣。好像——大概，大概。
(3)老步——原有的行走步態。(4)爬行(púfú)——爬行。
用法【編輯此段】太正式；As謂語、賓語、從句；有貶義的例子【編輯此段】清李綠園《陸棄登》101:“盛希真曰:‘是嗎~，失其原步？’“半臂添冷尚書醉，屏出楚後，齊鞠躬~。(梁青少人《秋雨寺兩種隨筆》卷壹)同義詞【編輯此段】鸚鵡學舌反義詞學東，數經忘祖，守陵失步【編輯此段】不落俗套，獨樹壹幟，擇善行。相傳兩千年前，燕國守陵有壹少年。這個年輕的守陵不愁吃穿，從長相上來說也算是中等人才，只是缺乏自信。他常常無緣無故地覺得自己什麽都不如別人——衣服好，菜香，站著坐著也優雅。
他看到什麽就學什麽，學到什麽就輸什麽。雖然他有了新的面貌，但他仍然不能做好壹件事，他不知道他應該是什麽樣子。家人勸他改變這個問題，他認為是因為家人太在乎了。
親戚鄰居說他是熊掰棒子，他根本不聽。久而久之，他懷疑自己是不是應該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太傻太醜。
有壹天，他在路上遇到幾個人有說有笑，只聽有人說邯鄲人走路的姿勢叫美。他壹聽這話，心臟病發作，急忙上前壹探究竟。
沒想到，那幾個人看見他，笑著走開了。邯鄲人走路的姿勢有多美？他無法想象。
這成了他的心病。終於有壹天，他瞞著家人去了遙遠的邯鄲學步。
到了邯鄲，處處覺得新鮮，令人眼花繚亂。看到孩子走路，他覺得活潑、漂亮、學院派；看到老人走路，他覺得穩了，有學問了；看女人走路，搖曳，學習。
就這樣，只過了半個月，他連路都走不了了，路費也花光了，只好爬回去。故事出自《莊子·秋水》。
成語“邯鄲學步”比喻機械地模仿別人。不去學習別人的長處，反而會失去自己的長處和技能。應該肯定的是，我們要勤於向別人學習，但壹定要從自己的實際出發，學習別人的長處，彌補自己的短處。
如果像燕國守陵人那樣，壹味的鄙視自己，壹味的崇拜別人，機械的跟風，結果必然是沒有學到長處，卻失去了自己的全部。
3.文言文現代閱讀點擊擴展閱讀《奇獸遊珍珠泉》。答案是去水旁經過的珍珠泉——濟南府王場遊泳。
經濟的本性是流走的，到了那裏，就會湧過來。人砍柴，砍下它的頭，也不過三四寸，起來就得到彈簧。
泉水清澈，地面覆沙，不為泥水汩汩。但是，它沒有珍珠泉那麽奇特。
在總督府前，泉水是壹個壹平方英畝的水池，四周用石頭柵欄圍著。按列，泉出沙，忽聚忽散，忽斷忽續，忽急謂之水，蛻謂之氣，蛻謂之空。"
今春觀也，信也。這是壹個新的下雨的日子，他的弟子吳起和楊懷東正在四處遊蕩並離開。
得到濟南泉名的人，十個有四個，這個泉名最雲。註:① (fú):水在地下流動②:遇到裂縫③:經常④(y n):變尖⑤(yì)⑤汩汩:狼狽⑥周:用磚砌池壁⑧:形容泉水湧出。
濟南府城是水流動的地方。節水的水基性是潛在的地下流。當它遇到地面缺口時，立即噴湧而出。
人們砍下壹根樹枝，把它削尖。地裏只要插個三四寸，拔起樹枝，泉水就噴出來了。這個春天是明凈的，因為地面是沙質的，所以春天不是泥濘的。
但是當地的泉水並不都像珍珠壹樣美妙。珍珠泉在總督衙門前，是壹個磚池，有壹畝地，四周有石籬。
望著石柵欄邊的泉水，只見泉水從沙裏噴湧而出，時而合攏時而散開，時而中斷又連接，時而急緩。陽光照在泉水上，大水滴像大圓珍珠，小水滴像小珍珠，都從水底升到水面，綠綠的，亮亮的，壹顆接壹顆。
《康倉子》說:“地下出來的是水，水裏出來的是氣，氣裏出來的就成了空。”看完這首《珍珠泉》，我可以相信這句話是對的。
這壹天，楚青雨剛過，我和我的學生吳琦、楊煥東在這裏參觀，逗留了很久才離開。濟南有14處名泉，其中珍珠泉最為著名。
4.謝謝文言文被點了壹個小時的回答。都壹個小時了還來幫我(Xi m: o shli m:o李m:o)。南朝劉崧壹清《世說新語·玉伽二》:“雖是壹個時辰，大的未必好。”
法律的正式使用；作謂語；褒義成語的解釋是說，壹個人不能因為少年時聰明，就判斷他以後會有所作為。所以在漢朝末年(東漢)，北海有壹個很有學問的人叫孔融，是孔子的第二十個孫子。他從小就很聰明，特別擅長修辭。早年，他已經在社會上獲得了良好的聲譽。
當他十歲的時候，他隨父親去了洛陽。洛陽是歷代帝王的都城，因位於長安以東，故稱東都)。當時他是河南洛陽的太守，是壹個非常有名的李媛莉。因為李的才能非常重要，所以當時在府上來往的人，除了他的親戚以外，都是有才能的人。
除非有名人來訪，否則門衛不會照常舉報。年僅十歲的孔融，大膽去見太守。
他走到府門前，對看門人說:“我是李太守的親戚。請通知我。”守門人通知後，李太守接待了他。
李媛莉問他:“妳跟我是什麽關系？”孔融答道:“過去我的祖先仲尼(孔子)和妳的祖先伯陽(指老子，其姓李明兒，字伯陽)都有師者之尊(孔子曾向老子請教禮儀)，所以妳我也是世交！”當時，許多客人都在場，李和他的客人對孔融的話感到驚訝。其中壹位，楊晨，壹位中國醫生，及時趕到了。在場的客人把孔融說的話告訴他後，他隨口說:“是時候了，但不壹定好。”
聰明的孔融馬上反駁道:“我想陳博士年輕的時候，壹定很聰明。”陳毅壹句話難倒了孔融，他久久無語(見《世說新語》)。
孔文舉十歲時和他的父親去了洛杉機。當時，李媛莉作為李思的壹名船長而出名。
進門的都是英俊瀟灑，才華橫溢的，都叫戚乃桐，是他們的中表哥。文舉到了門口，對那官員說:“我是李福的親戚。”
是的，坐在前面。李源問:“妳和妳的仆人是什麽關系？”右:“前君仲尼，君祖伯陽，有師者尊，仆與君溝通亦好。”
李源和他的客人都很奇怪。太中大夫陳偉大夫後來到了，人們用他自己的語言說:“是時候了，但不壹定好。”
"文舉說:"當我想妳的時候，我就做壹顆棋子。“這是壹件大事。
孔融十歲的時候，跟著父親去了洛陽。那時，李媛莉非常有名，他是李思的壹名船長。
去他家的都是智力出眾的人，名聲很高的人，還有他們的親戚。孔融走到門前，對下面的人說:“我是李付俊的親戚。
“接到通知後，壹起坐到座位上。李媛莉問，“妳和我是什麽關系？孔融回答說:“過去，我的祖先仲尼曾向妳的祖先伯陽學習，所以妳和我是世代友好的親戚。"
李媛莉和他的客人都對他的話感到驚訝。中醫楊晨大夫隨後趕到，其他人把孔融的話告訴了他。楊晨說:“我年輕時很聰明，但長大後可能不太有天賦。
孔融說:“我猜妳小時候壹定很聰明。楊晨聽後非常尷尬。
後來人們引用了這個故事中的兩句話，並引用“該是壹個小時的時候了”作為成語，來說明孩子從小就聰明，懂得很多。但是因為下面有壹句“大不壹定好”，這個成語的意思就變成了:雖然小時候很聰明，但是長大了不壹定能成為有用的人。
所以雖然表面上是恭維，骨子裏卻是冷笑和鄙視。所以我們在使用的時候，不能誇別人，否則會被誤解為妳有壹顆嘲諷和鄙視別人的心。
壹個孩子的先天智力自然是好的，但如果沒有後天的訓練和努力，就會成為無用之材；許多人依靠他們天生的聰明才智，拒絕努力學習。他們會被誤認為聰明，長大後成為最沒用的人。全文的解讀分為三層。
在第壹層，洛陽李媛莉是如此著名，普通人沒有機會參觀。這裏對李媛莉成名的描述，為年僅十歲、無名無姓的孔融成為李媛莉的座上賓提供了背景和基礎。
在二樓，孔融明智地拜訪了李媛莉，每個人都很驚訝。在這裏，孔融巧妙地運用了“血緣關系”的概念，將孔子與老子的師生關系引申為自己與李媛莉的關系，這並不高明，他的思維也並不敏捷。
第三層寫孔融對楊晨困難的機智反駁，再次顯示了他聰明機智的特點。很明顯，陳毅看不上孔融，認為他只是個乳臭未幹的人，故意刁難，意思是:此時妳還年輕，雖然聰明，但不要過早自滿，長大了也不壹定成功。
孔融巧妙地利用楊晨的批評進行反擊，使楊晨陷入尷尬的境地，再次顯示了他的敏捷和機智。俗話說，“以其人之道，還治其人之身。”
至此，孔融年輕但足智多謀的個性得到了充分體現。註1。
君和他的堂弟祁乃通，都是從才子、名士及其親屬那裏得到消息的。2。
已經開始了。3。
伊勢:永生。4。
明白了:對，聰明。5。
嘿:我很尷尬。
5.初中文言文拓展閱讀的答案是越多越好(《史記？《淮陰侯傳》)選文和將軍不可以的信念總有差異。
他問:“跟我壹樣，可以學幾何嗎？”信上說:“陛下只能出十萬。”他說，“那於君呢？”說“官越大，耳朵越好。”
他笑著說:“越多越好，我的鳥兒有什麽吃的？”信中說:“陛下不能當將軍，只能當好將軍。這就是為什麽這封信是給陛下的。”註(1)【頂級】皇帝，這裏指漢高祖劉邦。
②【常】通“味”。(3)【否】傳“否”。
(4)多少【幾何】。(5)【何育駿儒】與妳相比如何？(6)【鳥】抓來抓去。
習題1。解釋句子中加詞的意思。(1)於君怎麽樣？(2)多而好的耳朵(好)就是拿壹個葫蘆放在地上(放置)。陳康蘇功耀擅長射擊。(3)這就是我相信陛下飛鳥(就是)的原因，就是拿壹個葫蘆放在地上(所以)。(2)找出文中有詞語和詞性互換現象的句子。
通假字句子:這就是信被陛下俘獲的原因。世界上，我常常很輕松，相信將軍不行，各有各的不同。經常品味靈活運用的句子:陛下只能出十萬。
會領導。3.寫成語和成語的意思:①文章中找到的成語是:多多益善，意思是:多多益善。②《賣油翁》中總結的成語意思是:熟能生巧，意思是:熟練了就能找到竅門。
4.翻譯文中下劃線的句子:這就是韓信被陛下俘虜的原因。